Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 3, Tarea 4.
Recopilación y presentación de protocolos.
Cara y Craneo.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Imagenología convencional
curso
Código del curso 154002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 9 de abril
viernes, 8 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
«CE1: Producir imágenes diagnósticas de alta calidad a partir de la
manipulación de equipos, sistemas, herramientas y dispositivos de
diagnóstico médico».
«CE2: Modificar los parámetros de obtención de las diferentes
imágenes diagnósticas empleando procedimientos y métodos válidos,
utilizando protocolos de investigación de acuerdo con las órdenes
médicas y las condiciones especiales de los pacientes a estudiar».

Temáticas a desarrollar:
 Protocolos radiológicos de Cara
 Protocolos radiológicos de Craneo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje
basado en tareas y de manera particular para esta actividad, se
trabajará individualmente y colaborativamente como se define a
continuación:

Actividades a desarrollar
a) Revisión de los conocimientos: El estudiante de forma individual
comprende los conceptos, metodologías y herramientas
requeridas para la ejecución de la tarea.

b) Deben escoger el rol a desempeñar en esta actividad y publicarlo

en el foro de la misma, este rol debe ser rotativo y cada
actividad deben desempeñar uno diferente.

c) Identificación y definición de lo solicitado: El estudiante de forma

individual identifica la situación actual y a partir de su
comprensión define el problema a resolver dentro de la
resolución de la tarea.

d) Aportes al foro: El estudiante resuelve la preguntas orientadoras

y empieza la construcción de los aportes al foro para la
contrucción del trabajo colaborativo.

e) Versionamiento: cada semana deben subir al foro colaborativo

los aportes trabajados dando una versión al trabajo y al finalizar
la actividad deben haber minimo 4 versiones del trabajo
garantizando un trabajo continuo y el aporte de todos los
integrantes del grupo.

f) Video de sustentación de la actividad de 5 minutos de duración

 donde participen todos los integrantes, entrega link de YouTube.

PREGUNTAS ORIENTADORAS.

1. ¿Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden Craneo?

2. ¿Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden Cara?
3. Cuales son los protocolos de los estudios radiologicos
trabajados? (utilizar cuadro anexo en el foro de la actividad para
construir los protocolos)
4. Cuales son los criterios de evaluación para saber si cada uno de
los estudios esta correctamente adquiridos?
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Resolver preguntas orientadoras (subir al foro)

Hacer una relación de los protocolos de cada uno de los

estudios radiologicos trabajados en esta actividad

Realizar el dibujo anatomico de estructura anatomica

perteneciente al estudio y buscar la Radiografía de este.

Realizar una breve descripción de la estructura

Productos anatómica en la radiografía.
a entregar
por el Distribuir el trabajo de manera ecuanime entre los
estudiant participantes del grupo y revisar y opinar el trabajo de
e los demas.

Colaborativos:
Recopilar y agrupar los trabajos individuales cubriendo
todos los temas y realizar una prezentación con esta
información en la plataforma wix.

Realizar un video de sustentación de la actividad de 5

minutos de duración donde participen todos los
integrantes, entrega link de YouTube. Dentro del
trabajo realizado.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Para la planeación del trabajo colaborativo de los
actividades estudiantes al interior del grupo, los estudiantes del
para el grupo seleccionan su rol y construyen un plan de
desarrollo trabajo inicial con las actividades requeridas para
del trabajo lograr los objetivos de la tarea .
colaborativo
Roles a
1. Compilador
desarrollar
2. Revisor
por el
3. Evaluador
estudiante
4. Encargado de entregas
dentro del
5. Vigía del tiempo
grupo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente y a la vez que el compilador haya incluido
Roles y
todos los aportes propuestos por los compañeros.
responsabili
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
dades para
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
la
la a los demás integrantes del equipo en caso que
producción
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
de
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
entregables
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
por los
destinados para el envío, e indicar a los demás
estudiantes
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo
 Uso de la norma APA sexta edición. La Universidad ha
Uso de
establecido que el uso de la norma APA para la
referencias
presentación de documentos e informes escritos.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Los aportes
Los aportes
para la No hay una
para la
presentación orientación
presentación
wix son claros, didáctica
wix son poco
preciso, facilita evidenciable
Orientación claro, no es
el estudio y se o no presenta 10
didáctica preciso, y no
hace aportes al wix
facilita el
agradable de solicitado
estudio
revisar
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Descripción Se Se No se 20
acertada y correlaciona de correlaciona de correlaciona
concreta de los una manera una manera los huesos y
conceptos y su clara los confusa los las
representación huesos y las huesos y las articulaciones
grafica articulaciones articulaciones con sus
con sus con sus caracteristica
caracteristicas caracteristicas s y accidentes
y accidentes y accidentes anatomicos
anatomicos anatomicos con las
con las con las imágenes
imágenes imágenes realizadas (no
realizadas realizadas (no son dibujos
(dibujos son dibujos propios, ni
propios y se propios y no son
referencian son referenciadas
correctamente referenciadas las
las las radiografias)
 y no se
entiende la
radiografias) y
radiografias) y utilidad de los
no se entiende
se entiende la conceptos en
la utilidad de
utilidad de los la apropiación
los conceptos
conceptos en de la
en la
la apropiación anatomía
apropiación de
de la anatomía radiológica.
la anatomía
radiológica. No realiza la
radiológica.
presentación
wix
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No usa la
Usa
Usa norma APA o
adecuadament
erróneamente no referencia
Uso de la e la norma
la norma APA correctament 5
norma APA APA
e.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
La No hay una
La
presentación orientación
presentación
wix es clara, didáctica
wix es poco
precisa, facilita evidenciable
clara, no es
Orientación el estudio y se o no presenta
precisa, y no 15
didáctica hace la
facilita el
agradable de presentación
estudio
revisar wix solicitado
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Descripción Se Se No se
acertada y correlaciona de correlaciona de correlaciona
concreta de los una manera una manera los huesos y
20
conceptos y su clara los confusa los las
representación huesos y las huesos y las articulaciones
grafica articulaciones articulaciones con sus
 caracteristica
s y accidentes
con sus
con sus anatomicos
caracteristicas
caracteristicas con las
y accidentes
y accidentes imágenes
anatomicos
anatomicos realizadas (no
con las
con las son dibujos
imágenes
imágenes propios, ni
realizadas (no
realizadas son
son dibujos
(dibujos referenciadas
propios y no
propios y se las
son
referencian radiografias)
referenciadas
correctamente y no se
las
las entiende la
radiografias) y
radiografias) y utilidad de los
no se entiende
se entiende la conceptos en
la utilidad de
utilidad de los la apropiación
los conceptos
conceptos en de la
en la
la apropiación anatomía
apropiación de
de la anatomía radiológica.
la anatomía
radiológica. No realiza la
radiológica.
presentación
wix.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No usa la
Usa
Usa norma APA o
adecuadament
erróneamente no referencia
Uso de la e la norma
la norma APA correctament 5
norma APA APA
e
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 75