GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Técnico en sistemas ID. 1856661

Código del Programa de Formación: 228185

Nombre del Proyecto: Formación con un enfoque teórico y práctico en mantenimiento

preventivo y predictivo de hardware y software, redes de computadores y aplicación de
herramientas ofimáticas en las escuelas educativa

Fase del Proyecto: Ejecución

Actividad de Proyecto: Realizar prácticas de: mantenimiento predictivo, preventivo y

correctivo de los equipos de cómputo, implementar y/o realizar el mantenimiento de la
estructura de red de datos y aplicar herramientas

Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Asumir responsablemente los criterios de preservación y

conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social.

Duración de la Guía: 8 horas

2. PRESENTACION

Apreciado aprendiz:

El proceso de aprendizaje que usted va obtener con el desarrollo de esta guía de aprendizaje le
permitirá aplicar estrategias de tipo ambiental en su ámbito laboral siendo más competente y
contribuyendo a la conservación del medio ambiente. Es de importancia que usted tenga
habilidades para preservar y conservar el medio ambiente y aplicar métodos para el desarrollo
sostenible en el ejercicio de su desempeño laboral ya que le permitirá mejorar los procesos,
disminuir gastos, optimizar los tiempos y mejorar la calidad de vida de otras personas. Por eso
lo invitó a que tenga una actitud colaborativa, participativa para lograr una formación integral.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es):

Actividades de reflexión inicial:

GFPI-F-019 V3
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Presentación de un video. Nombre: Impactos ambientales en Colombia. Se realiza un

conversatorio donde se discute los siguientes aspectos: Idea principal, problemática,
actitud de las personas y del estado.

Actividades de Contextualización:

Lectura sobre aplicabilidad de las tecnologías de la información en la gestión ambiental.

El aprendiz deberá analizar la lectura y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué estrategias se pueden implementar para realizar las gestión ambiental?

2. ¿Qué aportes realizaría usted como aprendiz del técnico en sistemas para la
conservación del medio ambiente?

Actividades de Apropiación:

Presentación magistral por parte del instructor: Estrategias para de la conservación del
medio ambiente y aplicación el desarrollo sostenible (Manejo integral de residuos sólidos,
Tratamiento de aguas residuales, uso eficiente y ahorro del agua, tecnologías o
aplicaciones para la educación ambiental y operatividad de procesos ambientales).

El aprendiz desarrollara un cuestionario para evaluar el conocimiento adquirido.

Actividades de Transferencia:

El aprendiz va elaborar una propuesta escrita de soluciones o métodos que aplicaría

desde su perfil profesional a problemas ambientales que sea innovador y viable. Esta
propuesta debe ir enfocada a procesos de emprendimiento empresarial.

Ambiente Requerido: Ambiente de formación en la biblioteca municipal de

Saladoblanco.

Materiales: Computador, televisor, marcador, tablero, papelería .

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
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Evidencias de Conocimiento : Dispone los residuos Técnica: Respuesta a

teniendo en cuenta las preguntas
Socialización sobre la normas de clasificación de Instrumento: Cuestionario
estrategias para de la los mismos.
conservación del medio
ambiente y aplicación el
desarrollo sostenible

Evidencias de Producto : Mantiene limpio y ordenado Técnica: Valoración del

el lugar donde desarrolla sus producto.
Documento donde este la
actividades formativas y Instrumento: Informe
propuesta escrita para la productivas según
gestión ambiental estándares de
protección ambiental.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Almacenamiento de residuos sólidos: Es la acción del usuario de guardar

temporalmente los residuos sólidos en depósitos, recipientes o cajas de almacenamiento,
retornables o desechables, para su recolección por la persona prestadora con fines de
aprovechamiento o de disposición final.

Aprovechamiento: Es la actividad complementaria del servicio público de aseo que

comprende la recolección de residuos aprovechables separados en la fuente por los
usuarios, el transporte selectivo hasta la estación de clasificación y aprovechamiento o
hasta la planta de aprovechamiento, así como su clasificación y pesaje.

Estudio de impacto ambiental: Es el instrumento básico para la toma de decisiones sobre

los proyectos, obras o actividades que requieren licencia ambiental y se exigirá en todos
los casos en que se requiera licencia ambiental de acuerdo con la ley y este reglamento.

Impacto ambiental: es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio

ambiente.

Manejo de desechos sólidos: es la gestión de los residuos, la recogida, el transporte,

tratamiento, reciclado y eliminación de los materiales de desecho
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Tratamiento de aguas residuales: Consiste en una serie de

procesos físicos, químicos y biológicos que tienen como fin eliminar los contaminantes
presentes en el agua efluente del uso humano.

Reforestación: Es una operación en el ámbito de la silvicultura destinada a repoblar

zonas que en el pasado histórico reciente estaban cubiertas de bosques que han sido
eliminados por diversos motivos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

ALCALDIA PITALITO, Manual verde para la gestión del arbolado urbano del municipio de
Pitalito- Huila, 2014.

SBARATO, DARÍO. Aspectos generales de la problemática de los residuos sólidos urbanos.

Córdoba, AR: Editorial Brujas, 2006. Biblioteca Sena

CASTRILLÓN QUINTANA, OLIVIA, AND PUERTA ECHEVERRI, SILVIA MARÍA. Impacto del
manejo integral de los residuos sólidos en la corporación Universitaria Lasallista. Bogotá, CO:
Red Revista Lasallista de Investigación, 2009. Biblioteca Sena.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Magda Lorena Rojas Instructor Formación
(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor
(es)