7°

básico

p re n d
A en líneao
ra e l t ra bajo
a
Orientaciones p

Clase 17

e m á t i c a
Mat
 En esta clase aprenderás a resolver ejercicios y problemas que involucran
operaciones combinadas con números decimales y fracciones con apoyo de OA 3
la calculadora, a través del análisis de unos ejercicios resueltos.

Trascribe esta guía en tu cuaderno, agregando como título el número de la clase.

Necesitarás el Texto del estudiante y el Cuaderno de actividades. De igual manera, al
final de este documento se adjuntan las páginas necesarias de ambos libros, para que
puedas desarrollar esta guía

Inicio

1. Retomaremos la equivalencia entre decimales y fracciones, para aquello escribe y

resuelve la siguiente actividad que es una selección de la página 20 del Cuaderno de
actividades.

Comprueba tus resultados según solucionario de la página 126 del Cuaderno de

actividades.
1. Las siguientes actividades corresponden a una selección de la página 46 del Texto del
estudiante. Escríbelos y resuélvelos en tu cuaderno.

Expresa todos los números como decimales y resuelve:

Expresa todos los números como fracciones y resuelve

Responde en tu cuaderno:

Comprueba tus resultados según solucionario de la página 233 del Texto del estudiante.

Escribe en tu cuaderno la estrategia para resolver ejercicios combinados de fracciones

y decimales.
 Las siguientes actividades corresponden a una selección de la página 47 del Texto del
estudiante. Escríbelos y resuélvelos en tu cuaderno.

2. Realiza los cálculos siguiente el orden de prioridad de las operaciones.

a) b)

c)

d)

e)

3.

Comprueba tus resultados según solucionario de la página 233 del Texto del estudiante.

Para terminar esta ficha, responde estas tres preguntas:

1 ¿Cuál es la representación decimal de la fracción 4 ?

5

a) 4,5
b) 0,8
c) 0,4
d) 0,45
 3
2 ¿Cuál es el resultado de 1,6 +
5
: 0,2?

a) 25,5
b) 19,1
c) 11
d) 4,6

3 ¿Cuál es el resultado de 4 + (3,5 + 1,2 · 1 ?

5 2
a) 3,15
b) 4,9
c) 9,44
d) 10,14

Revisa tus respuestas en el solucionario y luego revisa tu nivel de aprendizaje, ubicando la

cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:

3 respuestas correctas: Logrado.

2 respuestas correctas: Medianamente logrado.
1 respuesta correcta: Por lograr.

Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:

Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________.

 7°
básico

Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.
 Lección 4
Operaciones combinadas Objetivo: Resolver
problemas y operaciones
combinadas que involucren
¿Cuáles son los procedimientos para operar con fracciones?
la multiplicación y la
¿Cómo resuelves operatoria con decimales? división de fracciones y de
números decimales.
1. En parejas, escojan una vía de resolución del ejercicio representando todos los
números como decimal o todos como fracción. Luego, respondan
las preguntas.

( 12 )
3  ​  ​​
1  ​ :  0, 01  ⋅ ​ 1, 2 : ​ _
​2,  5  ⋅ ​ _
4

a. ¿Existe alguna diferencia en el resultado? ¿Por qué?

b. ¿Qué aspectos deben considerar al momento de resolver ejercicios que
consideren muchas operaciones?
c. Reúnanse con otra pareja y comparen sus respuestas. Luego,
compleméntenlas.

Para resolver operaciones combinadas entre fracciones y números decimales:

1.º De ser necesario, representa las fracciones como números decimales
o viceversa.
2.º Si la expresión tiene paréntesis, resuelve la o las operaciones contenidas en
ellos desde adentro hacia afuera hasta que ya no queden paréntesis.
3.º Resuelve las multiplicaciones o divisiones de izquierda a derecha.
4.º Una vez que solo queden adiciones o sustracciones, resuélvelas de
izquierda a derecha.

2. Analiza la información y resuelve.

La tecla que te permite trabajar con

a b/c fracciones es a b/c .
3  ​ · ​ _
Si quieres resolver ​​ _ 2  ​  : 0,5​, basta con digitar
4 10
las siguientes teclas:
3 a b/c 4 x 2 a b/c 1 0 ÷
0 • 5 =

Obtendrás como resultado 0,3.

Practica confirmando los resultados de las

actividades de las páginas anteriores.

46 Unidad 1 Números

U1_Mat_7B_Txt_Lic_L04_Imp_B 46 20-12-2019 17:05:16

 1

Para resolver ​(_

4 10 ) 9
​  3  ​ + ​ _
3  ​  ​ · ​ _
5  ​​, basta con digitar las siguientes teclas:

( 3 a b/c 4 + 3 a b/c 1 0 ) x 5
a b/c 9 =
7  ​ ​.
Esta vez, el resultado será ​​ _
12

a. ​​(4,7 ⋅  3 ​ _
6) ( 5
b. ​​(4 ​ _ )(
6) )
3 ​  ​ − ​ 2 ​ _
2 ​  −  1 ​ _
1  ​ ​​ 3 ​  − ​ _
1 ​  ​:​ 0,75 − ​ _
1 ​  ​​
4 6 6

3. Resuelve los siguientes ejercicios combinados de fracciones y decimales.

Guíate por el ejemplo.

​​(1,8 + ​ _
8) ( 5) 2
2 ​  ​  ⋅ ​ 1,5 ⋅ ​ _
1 ​  ​: ​ _
1 ​​  Representa las fracciones como decimales.
= ​(1,8 + 0,25)​  ⋅ ​(1,5 ⋅ 0,2)​ :  0,5 Resuelve los paréntesis de
= 2,05 ⋅ ​(1,5 ⋅ 0,2)​ :  0,5 izquierda a derecha.

= 2,05 ⋅ 0,3 : 0,5 Resuelve multiplicaciones y divisiones

= 0,615 : 0,5 de izquierda a derecha.

= 1, 23

a. ​​(​(2,5 ⋅ ​ _
5) ) (​  2 ​ )​  ⋅ 2 ⋅ ​  4  ​​
1 ​  ​  ⋅ 0,2 ​:​ _1 _1

3 ​  : 1,8 − ​ _
b. ​1,2  + ​ _ 3 ​  + 4,5 ⋅ 2,8 − 5,5 : ​ _
1 ​​ 
8 8 2

c. ​​(​(_ ​  3 ​  − 0,25)​)​  ⋅ ​ _

6) (8
​  2 ​  ⋅ ​(_
​  3 ​  − 0,25)​  + ​ _
5 ​  ​ − ​ _ 3 ​​ 
3 5 5
91  ​​ m, ¿cuántas yardas
4. Analiza la imagen. Si 1 yarda son aproximadamente ​​ _
100
recorrieron entre los tres?

Ciclista 1 Ciclista 2 Ciclista 3

3,4 km 5187 m 4095 m

Para concluir
a. Martín recibió 15,5 USD de su abuelo y 20,8 USD de su mamá. Si guardó
12,4 USD y el resto lo cambió a pesos chilenos (1 USD = $651,4), ¿con
cuántos pesos chilenos quedó Martín? Explica tu procedimiento.
b. ¿Qué importancia tiene el orden de la resolución al desarrollar ejercicios
combinados? Justifica tu respuesta.
c. ¿Qué estrategia empleaste en la resolución del problema 4?
Compártanlas en parejas. 27 a 29

Lección 4 Fracciones 47

U1_Mat_7B_Txt_Lic_L04_Imp_B 47 20-12-2019 17:05:18

 Lección 3
Equivalencia entre decimales y fracciones
1. Escribe = o ​≠​según corresponda.

​​  7  ​​
a. _ 1,4 ​​  9  ​​ 
d. _ 3,95
5 25
b. 0,39 255 ​​ 
​​ _ e. 16,25 79  ​​
​​ _
32 20
​​  65 ​​ 
c. _ 7,97 ​​  46 ​​ 
f. _ 8,8
4 5
2. Pinta la fracción indicada y escribe el número decimal correspondiente.

Ejemplo: ​​  9  ​ = 0, 9​

_
10

a. c.

​​  31  ​  =​
_
10

​​  43  ​  =​
_
100 d.
b.

​​  23  ​  =​
_
​3 ​ _7  ​​ 
10 10

3. Representa cada número decimal como fracción irreductible. Revisa el ejemplo.

125 _ 5
Ejemplo: 1,5 = ​_
​   ​ = ​    ​​
100 4

a. 0,99 = e. 8,235 =

b. 1,63 = f. 12,903 =

c. 3,2 = g. 8,9234 =

d. 52,14 = h. 123,456 =

20 Unidad 1 Números

U1_Mat_7B_Cua_Lic_L03_Imp_B 20 20-12-2019 18:22:02