7 °

básico

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Aprsin o
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Orientaciones p

Clase 16

te m á t i c a
Ma
 Clase
16
Inicio

En esta clase aprenderás a dividir dos fracciones y a ejercitar esta operatoria.

Para dividir dos fracciones puedes considerar:

Para resolver divisiones de forma simbólica, necesitas conocer el concepto de

inverso multiplicativo.

a b
El inverso multiplicativo de es , con a, b ≠ 0.
b a

Al multiplicar un numero por su inverso multiplicativo, se obtiene el neutro

multiplicativo, 1.
Para dividir fracciones de manera simbólica, puedes multiplicar el dividendo por
el inverso multiplicativo del divisor.
Por ejemplo:

4 2 4 5 20 20 : 2 10
: = ∙ = = =
7 5 7 2 14 14 : 2 7

Resuelve los ejercicios 4 a 9 de las páginas 44 y 45 del texto

Cierre
Vamos concluyendo
ºº Resuelve el ejercicio 10 de la página 45 del texto.
 7 °
básico

Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.
 Lección 4
4. Resuelve representando cada división en una recta numérica. Comprueba tu
resultado utilizando el algoritmo.
​​  1 ​  : ​ __
a. __ 1 ​​  ​​  1 ​  : ​ __
c. __ 1 ​​  ​​  3 ​  : ​ __
e. __ 1 ​​ 
3 6 2 6 2 4

​​  1 ​  : ​ __
b. __ 1 ​​  ​​  3 ​  : ​ __
d. __ 1 ​​  ​​  1 ​  : ​ __
f. __ 2 ​​ 
3 9 4 8 2 8

5. Calcula el inverso multiplicativo de cada número.

​​  2 ​​ 
a. __ ​​  5 ​​ 
b. __ c. 1 ​​  1  ​​ 
d. ___
3 4 12

6. Resuelve.
7 ​​ 
a. ​6  : ​ __ ​​  2 ​  : ​ __
c. __ 4 ​​  ​​  0  ​  : ​ ___
e. ___ 7  ​​ 
3 7 9 25 15

​​  1 ​  : ​ __
b. __ 2 ​​  d. ___ 3 ​​ 
​​  15 ​  : ​ __ ​​  3 ​  :  5​
f. __
5 7 28 3 4

7. Resuelve en tu cuaderno siguiendo el ejemplo.

​​(__
b) a (
a b c d a  ​ : ​ __
​​ __ c  ​​ ​​  c  ​ : ​ __
__ a  ​​ b ​ ​
​a  : ​ __
c ​  ac ​  : ​ __
d ​  ​: ​ __
d ​ ​ ​  d ​  : a)​: c​
​​ __
b d d b b

​​(__
6 3 ) 2 32
2 3 6 8 6 ​  = ​ __
2  ​  : ​ __
​​ __ 8 ​​  6  ​  : ​ __
​​ __ ​  9 ​​ 
2 ​  = __ 3  ​= 4​
​2  : ​ __ 8 ​  ​: ​ __
​  2 ​  : ​ __ 8 ​  = ___
​  1  ​​  ​​(__
​  8 ​  :  2)​:  6 = ​ __
2  ​​
3 8 9 8 3 8 6 3 9
6 4 8 9
5 6 4 3
8 1 9 7

8. Resuelve los siguientes problemas:

a. Observa la imagen. ¿Cuántos vasos se pueden
llenar con el contenido del dispensador de agua?
b. Si una cuerda de 8 m es cortada en pedazos
1 ​ ​  L
​16 ​ __
​​  4 ​​  m, ¿cuántos trozos se obtendrán?
de __ 3
5
c. Lucas tiene 6 kilogramos y medio de mermelada.
Si debe envasarla en frascos de ​​ __ 3 ​​  kg, ¿cuántos
4
frascos necesita?
d. Una máquina de coser da puntadas cada ​​ ___ 3  ​​  cm, ​​  1 ​​  L
__
10 6
de manera lineal. Si la primera puntada la da a
medio centímetro de la orilla de la tela y el largo
del género es de 14,5 cm, ¿cuántas puntadas da la
máquina en una línea a lo largo de la tela?

44 Unidad 1 Números

U1_Mat_7B_Txt_Lic_L04_Imp_B 44 20-12-2019 17:05:10

 1
9. Crea un problema con diferentes contextos para cada división.
4 ​​ 
a. ​7  : ​ __ ​​  3 ​  :  2​
c. __
9 2

​​  3 ​  : ​ __
b. __ 4 ​​  d. 12 : ​​(__ 4)
​  1 ​  : ​ __
1  ​ ​​
8 5 2

10. Analiza la siguiente situación y realiza las actividades.

Creo que es
al revés…

El cociente entre _​ 1  ​y _​ 3  ​es mayor que

2 2
el cociente entre _​ 1  ​y _​ 2  ​.
2 3

a. Representa cada división en una recta numérica.

b. ¿Quién tiene razón? ¿Por qué?
11. Desafío Encuentra los resultados del recuadro. Considera que el número que
va en cada caja es el cociente de las dos cajas que se encuentran debajo.
Realiza los cálculos en tu cuaderno.

5
__
​​  2  ​​

1
__ 3 4
​​  2  ​​ ​​ __
4  ​​
__
​​  5  ​​

Para concluir
a. Resume los contenidos vistos usando un esquema que muestre los
procedimientos para dividir fracciones.
b. ¿Qué fue lo que más te costó entender de la división de fracciones?
¿Por qué?
c. ¿Las estrategias usadas para resolver problemas fueron las mejores? 25 y 26
¿Podrías haber usado otras?
Lección 4 Fracciones 45

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