7 °

básico

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Aprsin o
ra e l t ra bajo
a
Orientaciones p

Clase 15

te m á t i c a
Ma
 Clase
15
Inicio

En la sesión anterior aplicaste lo aprendido sobre la multiplicación de fracciones,

en esta sesión aprenderás a dividir fracciones utilizando tiras fracciones, que son
rectángulos que permiten comprender mejor lo que se está haciendo al dividir.

Anota en tu cuaderno el problema 1 que está resuelto en la página 42 del texto.

Dibuja las tiras fraccionarias que se muestran en b. y los comentarios que están
escritos al lado derecho.
Luego anota en tu cuaderno el recuadro de la página 43 del texto y agrega el
siguiente ejemplo:

2
3: = 3∙2=6
3

1 1 1

1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2

Se tienen 6 trozos

¿Piensas que al multiplicar dos fracciones el resultado se achica o se agranda? ¿De

qué depende tu conjetura?

Resuelve en tu cuaderno el ejercicio 2 y 3 de la página 43 y compara tus resultados

con las soluciones propuestas en la página 232.
 Cierre
Vamos concluyendo
ºº Explica en tu cuaderno como se divide 2 : 1 utilizando un papel rectangular y un dibujo
6
y poniendo un contexto similar al propuesto en la página 42.

Próxima clase:
ºº Te invitamos a seguir aprendiendo con tu texto del estudiante. En la próxima sesión
ejercitaras la división de fracciones.
 7 °
básico

Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.
 Lección 4
División de fracciones Objetivo: Comprender y
representar la división de
fracciones.
¿Qué relación existe entre la división y las fracciones?
¿Cómo dividirías en dos la fracción un medio? Explica.

1. Observa el siguiente problema resuelto:

1  ​​m para una
Ricardo, un famoso orfebre, necesita trozos de alambre de ​​ __
3
de sus creaciones. Si tiene un rollo como el de la imagen, ¿cuántos trozos
obtendrá si lo corta según el largo que necesita?

2 m de
alambre

1 ​​ 
​2  : ​ __
a. ¿Qué operación permite obtener la respuesta?  3
b. Representa la operación anterior con tiras fraccionarias . Las tiras azules
corresponden a la medida
1 1 del rollo de alambre,
mientras que las celestes
corresponden a la medida
​​  1 ​​ 
__ ​​  1 ​​ 
__ ​​  1 ​​ 
__ 1  ​​
​​ __ 1 ​​ 
​​ __ 1 ​​ 
​​ __
3 3 3 3 3 3 de los trozos de alambre
que necesita Ricardo.
c. Representa la situación usando una recta numérica.

0 ​​  1 ​​ 
__ 1 ​​ 
​​ __ ​​  1 ​​  1
__ 1 ​​ 
​​ __ 1 ​​ 
​​ __ 1 ​​  2
​​ __
3 3 3 3 3 3
1 ​​  m se obtuvieron de 2 m de alambre? 
d. ¿Cuántos trozos de ​​ __ 6 trozos.
3
Describe el proceso realizado.
¿En qué se asemejan los procesos realizados con tiras fraccionarias y
recta numérica?

42 Unidad 1 Números

U1_Mat_7B_Txt_Lic_L04_Imp_B 42 20-12-2019 17:05:09

 1
2. Representa cada división en una recta numérica y resuelve.
1 ​​ 
a. ​1  : ​ __ 1 ​​ 
d. ​3  : ​ __ 2 ​​ 
g. ​1  : ​ __
8 6 6
1 ​​ 
b. ​1  : ​ __ 1 ​​ 
e. ​5  : ​ __ 2 ​​ 
h. ​4  : ​ __
7 7 5
1 ​​ 
c. ​2  : ​ __ 1 ​​ 
f. ​9  : ​ __ 4 ​​ 
i. ​3  : ​ __
4 4 4

¿Cómo representaste las divisiones g, h e i? Comparte tu estrategia con

un compañero.

3. Siguiendo el contexto inicial:

Ahora, Ricardo necesita trozos de hilo metálico de ​​ __ 1  ​​m y cuenta con un
8
1  ​​ m. ¿Cuántos trozos de ​​ __
carrete de ​​ __ 1  ​​m podrá obtener?
2 8

a. ¿Qué operación permite obtener la respuesta? Escríbela.

b. Representa la operación anterior con tiras fraccionarias.
c. Modela la situación usando recta numérica.
1 ​​  m se obtuvieron de ​​ __
d. ¿Cuántos trozos de ​​ __ 1 ​​  m de hilo metálico?
8 2
¿Qué estrategia utilizaste para realizar las actividades b y c? Comparte tu
procedimiento con un compañero.
¿Qué situaciones son adecuadas para representar y resolver divisiones en
una recta numérica?

Para resolver algunas divisiones de forma concreta y gráfica, puedes utilizar

las estrategias mostradas en las primeras actividades.
Para resolver divisiones de forma simbólica, necesitas conocer el concepto
a  ​​ es ​​ __
de inverso multiplicativo. El inverso multiplicativo de ​​ __ b ​​ , con a, b ≠ 0.
b a
Al multiplicar un número por su inverso multiplicativo, se obtiene el neutro
multiplicativo, 1.
Para dividir fracciones de manera simbólica, puedes multiplicar el dividendo
por el inverso multiplicativo del divisor. Observa:
5 ​  :  ​ __
​​ __ 5  ​  · ​ __
2 ​  = ​ __ 3 ​  = ​ _____ 15 ​​ 
5 · 3 ​ = ​ ___
8 3 8 2 8 · 2 16
El inverso multiplicativo
3 ​​ , ya que ​​ __
​​  2 ​​  es ​​ __
de __ 3 ​  = 1​.
2 ​  ⋅ ​ __
3 2 3 2
​​  5 ​  : ​ __
Luego, __ ​  15 ​​ .
2 ​  = ___
8 3 16

Lección 4 Fracciones 43

U1_Mat_7B_Txt_Lic_L04_Imp_B 43 20-12-2019 17:05:09

 4. Para concluir
​​  26 ​​ 
a. ___ 817  ​​ 
b. ​​ _____ ​​  1125 ​​ 
c. _____ a. Leonor guardó $10 500 para el juego.
90 1288 700
b. Reflexión del estudiante.
5. c. Reflexión del estudiante.
a. ___​​  8  ​​  55 ​​ 
c. ​​ ___ 26 ​​ 
e. ​​ ___ Página 42
27 36 25
1.
b. ​​  14 ​​ 
___ 22 ​​ 
d. ​​ ___ 7  ​​ 
f. ​​ ___ 1  ​​m cada
25 7 54 En este caso, 1 m y se divide en trozos de ​​ __
3
Se evita multiplicar números muy grandes entre sí. uno, obteniendo 3 trozos por metro. Como se tienen
Es necesario ser ordenado y conocer los múltiplos de 2 m de alambre, finalmente se tienen 6 trozos iguales.
cada número para simplificar más fácil. Ambos procesos realizan la misma operación de
6. manera distinta.
​​  1 ​​ ​​m​​  2​​
a. __ ​​  24 ​​ ​​m​​  2​​
b. ___ ​​  1   ​​ ​​m​​  2​​
c. ____ Página 43
3 7 168
Página 40 2.
7. a. 8 d. 18 g. 3
a. A = 7, B = 10 ó A = 14, B = 5 b. 7 e. 35 h. 10
b. A = 2, B = 3 c. 8 f. 36 i. 3
c. A = 1, B = 110 o A = 2, B = 55 Respuesta variable, por ejemplo: Simplificando antes
d. A = 2, B = 60 de dividir para visualizar mejor.
e. A = 1, B = 1 3.
f. A = 3, B = 7 ​​  1 ​​  : ​​ __
a. __ 1 ​​ 
2 8
Respuesta variable, por ejemplo, dividir el número b. 1
resultante por el factor existente en la operación.
En las preguntas a, b, c, e y f hay más de una
1/2 1/2
respuesta gracias a que A y B pueden formar
fracciones equivalentes. 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8
8.
a. c.
. ​​ __1  ​​ ​​ __ ​​  4 ​ ​
2 ​ ​ __ . 4 ​ ​ ​​ __
​​ __ 2 ​ ​ ​​ __1  ​​ 0 1 ​​ 
​​ __ 1  ​​
​​ __ 1  ​​
​​ __ 1 ​​ 
​​ __ 1 ​​ 
​​ __
7 3 5 5 7 3 8 8 8 8 2
​​  1  ​​ ​​  1   ​​  __ ​​  4  ​​  3 6 3
__
7
___ ​​  2  ​ ​ ___ __
​​    ​​ ​​ ___ 12  ​​ 
​​ ___  ​​  ​​ ___  ​​  d. Se obtienen 4 trozos.
49 21 35 8 40 56 24
3 3 6 Respuesta variable, por ejemplo: Dividir primero
​​ __  ​​ ​​  12  ​ ​
​​ ___  ​​  ​​ __  ​​  ___ ​​  1  ​​
__ ​​ ___4  ​​  ​​  2  ​​ 
___ ​​  1  ​​ 
___
1 ​​ y luego todo eso en
4 28 12 20 9 45 63 27 un entero en dos partes de ​​ __
8 2
​​  1  ​​
__ 1  ​​ 
​​ ___ 2  ​​
​​ __ 4  ​​ 
​​ ___ ​​  2 ​ ​
__ ​​ __  ​ ​ ​​  4  ​​ 
__ 2  ​​
​​ __
2 14 6 10 3 15 21 9 8 partes de __ ​​  1  ​​para visualizar mejor el problema.
8
9. No siempre, en el caso que existan múltiplos que se Resulta más fácil visualizar la representación de
puedan simplificar en la fracción no se cumple tal divisiones en recta numérica cuando el dividendo es
afirmación. un número entero.
10. Página 44
​​  1 ​​ kg de semillas.
a. Eliana utilizó __ 4.
2
a. 2 c. 3 e. 6
b. Cristóbal destinó __ ​​  3 ​​ de su mesada para la
8 b. 3 d. 6 f. 2
campaña solidaria. 5.
21 ​​ del postre. a. __ ​​  3 ​​  4 ​​ 
b. ​​ __ c. 1 d. 12
c. Pamela comió ​​ ___ 2 5
40 6.
3 ​​ del fundo. a. ​​ ___ 18 ​​  9  ​​ 
c. ​​ ___
d. Araceli no vendió ​​ __ 7 14
e. 0
5
b. ​​ ___ 7  ​​  15 ​​ 
d. ​​ ___ f. ​​ ___ 3  ​​ 
e. Quedan __ ​​  2 ​​ del jarro de jugo. 10 28 20
3
Página 41 7.
​  bc ​ ​ ​(__ ​  d ​ ):​ __
​  da ​ ​ ​(__​  d ​  : a):​ c​
a __ c c __ a
__ __
a b c d ​ ​b  ​ : ​  d  ​​ ​ ​d  ​ : ​  b  ​​ ​a : __ ​  ac ​  : __
11. b b
Fútbol: Tierra: __ ​​  9 ​​  N – Luna: ​​ ___ 18  ​​ N – Marte: ____​​  333  ​​ N
2 25 200 2 3 6 8 ​  8 ​ ​
​__
9
​  9  ​​
​__
8
4 ​ ​ 1  ​​ 
___
32
​  92  ​​
​__
Básquetbol: Tierra: 6 N – Luna: ​​   ​​ N – Marte: ___ 24
___ ​​  111 ​​ N 27 16 3
25 50 6 4 8 9 ​___
​  16 ​ ​ ___
​ ​27  ​​ 12 ​ ​92  ​​
__ ___
​ ​64   ​ ​
1
__ 2
___
Tenis: Tierra: ​​    ​​ N – Luna: ​​    ​​ N – Marte: ​​    ​​ N 37
____
2 25 200 5 6 4 3 ​  85  ​​
​__ ​ ​85 ​ ​
__ ​  10
​___  ​ ​ ​ ​25
___  ​ ​ ___
​ ​40 1
   ​​ 
3 6
Ping pong: Tierra: ​​ ____ 3   ​​ N – Luna: ​​ ____
3   ​​ N –
111   ​​ 
100 625 8 1 9 7 ​  56
​___  ​ ​ ​___
​  56 9
  ​​  72 64
____
​ ​441   ​ ​ ___
​ ​72 7
  ​ ​
Marte: ​​ ______ N 9
10000
232 Solucionario

U6_Mat_7B_Txt_Lic_Sol_Imp_B 232 20-12-2019 18:48:01