EVALUACIÓN DISTANCIA SUELOS Y CIMENTACIONES 2020-1 / Página 1 - Construcción en Arquitectura e Ingeniería

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
CONSTRUCCIÓN EN ARQUTECTURA E INGENIERÍA

SUELOS Y CIMENTACIONES
Código SAC (73255)
Tipo R (No habilitable) Teórico Práctico

EVALUACIÓN DISTANCIA 2020-1

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

 Conocer los conceptos teórico - prácticos de los distintos tipos de suelos en cuanto a sus propiedades
físico-químicas y comprender los conceptos básicos de diseño y construcción de los diferentes tipos
de cimientos en función de la interrelación entre carga que baja desde la edificación y el suelo que la
recibe.
 Identificar los métodos de exploración de suelos y la técnica de la toma de muestras.
 Distinguir los tipos de ensayos de laboratorio y la lectura conceptual de resultados correspondientes.
 Interpretar en forma general los tipos de cargas que deben ser transmitidas por los cimientos en obras
de arquitectura e ingeniería.
 Reconocer los tipos principales de cimientos, basados en planos estructurales de cimientos.
 Apropiar conocimientos para permitir construir los diferentes tipos de cimentaciones según planos
estructurales.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico
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Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los criterios
de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no corresponda a
su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Estimados estudiantes:
Antes de comenzar el desarrollo de la Evaluación Distancia se le recomienda ir al Aula Virtual y descargar
la “Rúbrica de Evaluación”, ya que allí se encuentran claros los criterios a partir de los cuales se realizará la
valoración y ponderación de las respuestas dadas a cada una de las preguntas. ¡Éxitos!

 No copie y pegue este formato en el archivo del trabajo. Únicamente los puntos y su desarrollo.

Se denomina cimentación al conjunto de elementos estructurales cuya misión es transmitir las cargas de la
edificación o elementos apoyados a este al suelo distribuyéndolas de forma que no superen su presión
admisible ni produzcan cargas zonales. Debido a que la resistencia del suelo es, generalmente, menor que
la de los pilares o muros que soportará, el área de contacto entre el suelo y la cimentación será
proporcionalmente más grande que los elementos soportados (excepto en suelos rocosos muy coherentes).

La cimentación es importante porque es el grupo de elementos que soportan a la superestructura. Hay que
prestar especial atención ya que la estabilidad de la construcción depende en gran medida del tipo de
terreno, por lo cual:

Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sintética, argumentativa, clara, coherente y
objetiva. Anexar fotos e imágenes en cada punto.

1. Presente dos ejemplos de clasificación SUCS de suelos gruesos explicando cada paso, dibuje las curvas
de granulometría.

2. Realice dos ejemplos de clasificación de suelos finos usando la carta de plasticidad, por el sistema SUCS,
explique cada paso.
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3. Con base en un estudio de suelos real explique los ensayos de laboratorios más utilizados para calcular
la capacidad portante, el asentamiento esperado, el CBR, el Proctor, el módulo de reacción,
consolidación y otros aspectos necesarios para el diseño de la cimentación. Explique en qué casos se
usa cada propiedad.

4. Explique que son y en qué casos se usan: cimentaciones con zapatas aisladas, amarradas, corridas,
combinadas, losas.

5. Defina y de ejemplos prácticos de: cimentación con pilotes, cajones o caissons, placa pilote.

6. Explique mediante dibujos cómo se distribuyen los esfuerzos, o presiones, en el terreno debajo de una
zapata rígida en la que se apoya una columna y especialmente defina:
- Calculo de las cargas muerta y viva por columna con base en el area aferente y por piso. De un
ejemplo.
- Capacidad portante última y admisible del suelo de cimentación.
- Dimensionamiento de una zapata aislada y una corrida. Realice un ejemplo.

7. Indique tres tipos de fallas que se presentan en las cimentaciones y sus soluciones.

8. Presente y defina diez términos técnicos usados en suelos y cimentaciones, con base en el diccionario
de geotecnia.

VALORACIÓN:

Todos los puntos tienen el mismo valor para un total de 5.0

La Evaluación a Distancia y la Práctica deben ser entregadas impresas en el CAU en la fecha establecida
en el calendario académico (Consulte su tutor y CAU)..

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO:

Realizar reflexión y aporte personal.

Capacidad de describir y analizar la conformación de los cimientos.
Claridad en explicaciones acerca del concepto del funcionamiento de la cimentación observada.
Presentación en forma ordenada y con gráficos esquemáticos pero explicativos.
Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentación de la Evaluación a Distancia. (Portada,
tabla de contenido, introducción, objetivos, preguntas, respuestas, bibliografía, etc.)
Utiliza el léxico propio de la asignatura.
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Citar los textos y las fuentes consultadas según normas ICONTEC o APA.
Dominio de la ortografía y los signos de puntuación básicos: mayúsculas, tildes, comas, puntos, etc.

Por favor no hace copia literal de textos, páginas de la internet, etc. Si las respuestas son copiadas
literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula. A menos
que sean referencias específicas seleccionadas para ampliar las descripciones, caso en el cual
deberán tener evidente relación con el desarrollo, y estar referidos en el texto.