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ÁLGEBRA PRE - UNIVERSITARIO

GESTIÓN II/2019 INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA - CURSO PREFACULTATIVO
PRIMER EXAMEN PARCIAL
ÁREA: MATEMÁTICA
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

1. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y dar como respuesta las

 x 2 y 2  xy  6
soluciones enteras: 
 x  y  2

2. Al dividir P x   x5  3x4  x3  x2  ax  b por x2  2 x  2 se obtiene como

residuo 3x  1 y cociente q x  . Halle el residuo de dividir q x  por x  b .

3. Si el polinomio 2 x   2  1 x    1  0 tiene soluciones reciprocas y en la

2

ecuación 3x   3  1 x  9  0 , la suma de sus raíces es igual a cero.

2

Construir una nueva ecuación de segundo grado cuyas raíces sean  , 

4. Simplificar la siguiente expresión fraccionaria

2 2
 a  b a  b   a  b a  b 
E     
 a  b a  b   a  b a  b 

5. Un conductor lleva en su camión sacos de azúcar de dos pesos distintos. Los

sacos grandes tienen un peso de 30 kg, mientras que los pequeños serán un
40% menos. El conductor recuerda que el numero de sacos pequeños es
cuatro veces a la cantidad de sacos grandes, y que el peso total de la
mercancía es de 714 kg. Calcular el numero de sacos de cada tipo que se
transportan.

MARIA ELENA QUISBERT LLOJLLA

 ÁLGEBRA PRE - UNIVERSITARIO

PROBLEMA: 1 Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y dar como respuesta las soluciones enteras:

INGENERÍA: II/2019

SOLUCIÓN
 Aplicando aspa simple en la ecuación (1)

 Resolviendo el sistema, reemplazando (2) en (3)

 Despejando “y” y reemplazando en la ecuación (2)

PROBLEMA: 2 Al dividir por se obtiene como residuo y

cociente q(x). Halle el residuo de dividir q(x) por (x+b).

INGENERÍA: II/2019

SOLUCIÓN
 Aplicando el método de horner

 Para la nueva división,

aplicamos el teorema del resto

MARIA ELENA QUISBERT LLOJLLA

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PROBLEMA: 3 Si el polinomio tiene soluciones reciprocas y en la ecuación

, la suma de sus raíces es igual a cero. Construir una nueva ecuación
de segundo grado cuyas raíces sean

INGENERÍA: II/2019

SOLUCIÓN
 Analizando para la primera ecuación

 Aplicando las propiedades de raíces

 Analizando para la segunda ecuación

 Aplicando las propiedades de raíces

 Encontrando la ecuación pedida, mediante la propiedad

MARIA ELENA QUISBERT LLOJLLA

 ÁLGEBRA PRE - UNIVERSITARIO

PROBLEMA: 4 Simplificar la siguiente expresión fraccionaria

INGENERÍA: II/2019

SOLUCIÓN
 Sumando las fracciones

PROBLEMA: 5 Un conductor lleva en su camión sacos de azúcar de dos pesos distintos. Los sacos grandes
tienen un peso de 30 kg, mientras que los pequeños serán un 40% menos. El conductor
recuerda que el número de sacos pequeños es cuatro veces a la cantidad de sacos grandes,
y que el peso total de la mercancía es de 714 kg. Calcular el número de sacos de cada tipo
que se transportan.

INGENERÍA: II/2019

SOLUCIÓN
 Planteando las variables

El conductor recuerda que el número de sacos pequeños es cuatro veces a la cantidad de sacos
grandes,
y que el peso total de la mercancía es de 714 kg. Calcular el número de sacos de cada tipo que
se transportan.
 Resolviendo el sistema, reemplazando (1) en (2)

MARIA ELENA QUISBERT LLOJLLA

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 SOLUCION EXAMEN II-2019
Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria

Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO EXAMEN II – 2019
PRIMER EXAMEN PARCIAL AREA: FISICA

I) PARTE TEORICA. Marcar la respuesta correcta, cada respuesta correcta equivale a 5%

1. El módulo de la resultante de dos vectores es máximo cuando se cumple que:
a) Tienen la misma dirección. b) Tienen el mismo sentido
c) Son paralelos d) Forman cero grados entre si
d) Todos los anteriores
2. En el movimiento parabólico de un proyectil, en el punto más alto de la trayectoria la rapidez es:
a) Igual a la componente horizontal de la velocidad inicial
b) Igual a la componente vertical de la velocidad inicial
c) Siempre mayor que la componente horizontal de la velocidad inicial
d) Ninguno
3. En la siguiente ecuación 𝐱 = 𝐲 𝐜𝐨𝐬(𝐏 ∙ 𝐲) las dimensiones de y son de longitud, por lo que las
dimensiones de P y de x son:
a) L y L-1 b) L y L c) Adim. y L d) L-1 y adim. e) L y adim. f) Ninguno
4. En el movimiento de un móvil, cuya gráfica V vs t es la que se
muestra en la figura, se puede afirmar que en el quinto segundo
su aceleración y su distancia recorrida son:
a) 0m/s2 y 4m b) 0m/s2 y -4m c) 4 m/s2 y 4m
d) -4 m/s2 y 2m e) 0 m/s2 y 0m
5. Para la gráfica entre los 8 y 9 segundos se puede afirmar que:
a) Desacelera b) Recorre 2m c) Tiene acel. Variable
d) Tiene vel constante e) Se mueve en el eje x negativo

II) PROBLEMAS. Resuelva los ejercicios mostrando los esquemas, planteo y resultados en forma
detallada, cada problema equivale a 20%

1. Dados los cuatro vectores mostrados en la figura hallar:

a) El módulo de cada vector, y la dirección de cada vector con
respecto al eje z
b) El modulo del vector resultante
̅−𝐁
c) El vector unitario del vector 𝐀 ̅+𝐃 ̅

Física Sergio Julián Quispe Ruiz

 Capítulo 6: Movimiento
0
Parabólico
0
a) Los vectores (en función a sus componentes) serán los siguientes
̅ = (−3, −3)
A ̅ = (+4, +3)
B C̅ = (−4, +2) ̅ = (0, −5)
D

El módulo de cada vector se determinará por Teorema de Pitágoras, según:

̅ | = √(−3)2 + (−3)2
|A ̅ | = 3 √2 u
|A
̅| = √(+4)2 + (+3)2
|B ̅| = 5 u
|B
|C̅| = √(−4)2 + (+2)2 |C̅| = 2√5 u
̅ | = √(0)2 + (−5)2
|D ̅| = 5 u
|D

Como los cuatro vectores se encuentran sobre el plano x-y, el ángulo que formaran todos estos vectores con
el eje z es de 90° (Por ser estos perpendiculares al eje z)

b) El vector resultante se determinará por la suma vectorial de los anteriores vectores, por lo tanto:
̅=A
R ̅+B ̅ + C̅ + D
̅ = (−3, −3) + (+4, +3) + (−4, +2) + (0, −5) = (−3, −3)

El modulo del vector resultante se determinará por Teorema de Pitágoras:

̅| = √(−3)2 + (−3)2
|R ̅| = 3√2 u
|R

̅=A
c) El vector: Q ̅−B̅+D̅ , y su correspondiente módulo serán:
̅ = (−3, −3) − (+4, +3) + (0, −5) = (−7, −11)
Q
̅ | = √(−7)2 + (−11)2
|Q ̅ | = √170 u
|Q

El vector unitario se determinará mediante:

̅
̂u = Q = (−7,−11)
Q ̂u = (−0,54; −0,84)
Q
̅|
|Q 170 √

2. Dada la gráfica V vs t que muestra el movimiento rectilíneo de

dos móviles. Si en t = 0 están separados una distancia donde el
móvil A estaba adelante.
a) ¿En cuánto estarán nuevamente separados la misma
distancia?
b) Si en el instante t = 5s se encuentran separados x = 100m cuál
es la distancia que los separaba inicialmente.

El móvil A realiza MRU, por lo tanto: VA = 50 m/s constante

El móvil B realiza MRUV, donde: VOB = 30 m/s y aB = 20/5 = 4 m/s2

Sergio Julián Quispe Ruiz Física

 SOLUCION EXAMEN II-2019
Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria

Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria Sergio Julián Quispe Ruiz – Física Pre Universitaria
Del gráfico se tiene: d + xA = xB + d
xA = xB (1)
Para A: xA = vA ∙ t = 50t (2)
1
Para B: xB = VOB ∙ t + 2 ∙ a ∙ t 2
xB = 30t + 2t 2 (3)

Reemplazando (3) y (2) en (1):

50t = 30t + 2t 2 20t = 2t 2 t = 10 s

3. Un proyectil es disparado con cierto ángulo para impactar

sobre un móvil que sube sobre una colina como se
muestra en la figura. Si ambos, proyectil y móvil parten al
mismo tiempo ¿Cuál es la velocidad de disparo del
proyectil?, si se cumple que la velocidad del móvil y la del
proyectil son ortogonales al momento del impacto y el
tiempo en el aire del proyectil es de 4 segundos.

Trabajando con el triángulo rectángulo:

h 3 3h 2 3
sin 60     h d (1)
4d / 3 2 4d 3
x 1 3x 2
cos 60     x d (2)
4d / 3 2 4d 3
Para el tanque (MRU):
d
x t  vt t  5 3 t  d  15 3 t (3) Esquema del triángulo
3
Para el proyectil (EJE X – MRU):
2 3 3
x  vox t  d  vo cos 30 t  d vo t (4)
3 4
Igualando las ecuaciones (3) y (4):

Física Sergio Julián Quispe Ruiz

 Capítulo 6: Movimiento
0
Parabólico
0

3 3 3 m
15  3  t   vo  t  15   vo  vo  20  
4 4 s

Para el proyectil (ECUACIÓN DE LA TRAYECTORIA):

g x2
 h  x tan θ 
2 v o2 cos 2θ
2
2 
g d

2 3 2
d  d tan 30  3 
2  20  cos 2  30 
2
3 3

4 
10   d 2 

2 3 2 1
d   
3
d 9 
3
2  400    
3 3 3 3
4
2 3 2 3 40  4
 d d  d2  1
3 9 9  800  3
8 3 160
 d
9 27  800
d  120 3  m 

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Física
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0
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