Tema: Estructura del texto argumentativo

Curso: Comprensión Y Redacción De Textos I

Profesor: Roberto Carlos Marcelo Quispe
Integrantes:
 Hernandez Cribillero, Sandra Milagros
 Herrera Vargas, Martha Angélica
 Naquiche Montalban, Dennitsse Milagros
 Zevallos Montoya, Jean Pierre Aldair

2020
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2020 - Ciclo marzo
Semana 2- sesión 1
Ejercicio de Transferencia 1

Logro de la Al término de la sesión, el alumno construye un texto argumentativo a partir de

sesión la elaboración del esquema de ideas.

En el Ejercicio de Transferencia aplicarás los temas revisados en las primeras clases. Deberás redactar,
en grupo, un texto argumentativo siguiendo las actividades de esta separata. En la sesión 2B,
presentarás tu trabajo terminado.

Actividad 1
Lee las siguientes fuentes e identifica las ideas clave.

Fuente 1
¡Piratea y Difunde!

En los años ochenta, muchos limeños no sabían quién era Luigi Bruzzone, aunque su labor de difusión
cultural contribuía a que pudieran sobrellevar aquellos tiempos difíciles: Luigi dirigía la filmoteca del
Colegio Raimondi, el lugar donde, por un módico precio, pude ver Zeta, Nos habíamos amado tanto, El
acorazado Potemkin y tantas otras películas inolvidables. Un buen día, Luigi regresó a Italia y nadie
continuó su labor en el Raimondi. Años después, la Filmoteca de Lima fue adquirida por el Centro
Cultural de la Católica, que sólo esporádicamente difunde ese admirable patrimonio. En Pueblo Libre,
cerró también el cine club Melies, que funcionaba en la YMCA. Allí vi Rashomon, El nacimiento de una
nación y varios buenísimos ciclos de Hitchcock. ¿Qué hacen ahora los cinéfilos ansiosos de ver a
Griffiths o Kurosawa? Los buscan en algún puesto especializado en piratería. Allí, se pueden encontrar
también películas europeas o aquellas producciones de Hollywood que son de tan buena calidad, que
las distribuidoras se niegan a exhibirlas en los multicines que ahora existen en Lima y otras ciudades.
Sean obras maestras o estrenos de moda, la mayoría de peruanos solamente adquiere películas
mediante la piratería.

Es verdad que todas estas adquisiciones vulneran el derecho a la propiedad intelectual, pero también
es cierto que éste no es un derecho absoluto. Hace varios años, por ejemplo, los gobiernos de
Sudáfrica y Brasil decidieron enfrentar el VIH mediante medicinas genéricas, a costa de los derechos
intelectuales de los grandes laboratorios, que fijaban precios elevadísimos a sus productos. Gracias a
esta decisión, imitada en otros países, muchas personas pueden llevar una vida digna. Los productos
piratas que muchos peruanos adquieren, también permiten satisfacer determinadas necesidades o
derechos. “Gracias a la piratería miles de personas tienen acceso a información y educación”, me dice
un sociólogo, que no siente ningún problema moral en adquirir para sus hijos videos educativos. “Si no
fuera por la piratería, sería imposible que mis hijos manejaran bien el inglés”, me dice otro amigo,
profesor en un colegio particular. “Todos mis libros de la universidad eran piratas”, recuerda un médico.
“Con lo que me pagan no podría comprar ninguno de estos libros”, me enseña su biblioteca un abogado
dedicado a defender campesinos.

Podríamos preguntarnos también cuál es la opción moralmente válida para un padre de familia de
escasos recursos económicos: ¿los derechos intelectuales de la Warner Brothers o el derecho a la
educación, la información o el entretenimiento para sus hijos? ¿Cuál es la opción para un colegio
estatal o una parroquia que desean proporcionar entretenimiento sano a niños o jóvenes? ¿O para
quien desea distraer a un familiar que por motivos de salud no puede ir a un cine? En el Perú se acusa
a la piratería de disminuir los recursos fiscales, porque no paga impuestos. Habría que preguntarse si a
los ciudadanos inquieta mucho una pérdida de recursos que normalmente no se invierte en satisfacer
sus necesidades básicas. Algunos consideran a la piratería una especie de Robin Hood
contemporáneo, porque ayuda a muchas personas pobres, a costa de los ingresos de las
transnacionales. Sin embargo, las transnacionales no pierden nada: quien compra un video pirata
jamás pagaría el precio de un video original.
En cuanto a los libros originales, también algunos precios parecen una inducción a la piratería. El año
pasado, después de ver emocionado la película ganadora del Óscar ¿Quién quiere ser millonario?, me
entusiasmó encontrar la novela en una librería… a 160 soles. Parecía que sólo un millonario podría
pagar ese precio. En realidad, la industria piratera puede difundir obras culturales más allá de los
límites de las barreras económicas o geográficas, llegando a ciudades donde no hay cines ni librerías.
En realidad, en casi todo el Perú, ni siquiera hay donde comprar videos originales.

[Adaptado de https://reflexionesperuanas.lamula.pe/2010/01/25/rp-288-piratea-y-
difunde/reflexionesperuanas/ (Wilfredo Ardito 2010)]

Fuente 2
¿Por qué es importante combatir el contrabando, la piratería y la falsificación?

¿Te parece que el contrabando, la piratería o la falsificación son delitos leves o actividades tolerables?
Pues no lo son, en absoluto. Se trata de actividades ilegales con graves consecuencias para todos. Los
delitos aduaneros y los delitos contra la propiedad intelectual mueven millonarias sumas de dinero,
pero, además, perjudican a la industria nacional y a la inversión privada, atentan contra la generación
de empleo formal de calidad y perjudican a los consumidores que reciben productos de mala calidad.
Por si fuera poco, generan que el Estado recaude menos impuestos que podrían ser empleados en
obras e iniciativas que beneficien a toda la población.

Es importante, por todas estas razones, que el Estado redoble sus esfuerzos para combatir estos
delitos. En esa línea, se creó la Comisión de Lucha contra los Delitos Aduaneros y la Piratería
(CLCDAP), presidida por el Ministerio de la Producción e integrada por 16 entidades provenientes del
sector público y privado. El objetivo de esta Comisión es reducir la ocurrencia de ingresos de mercancía
de contrabando al país, así como combatir los delitos contra la propiedad intelectual en todas sus
modalidades, con miras a fortalecer la industria nacional y favorecer la competitividad.

El contrabando, la piratería y la falsificación constituyen competencia desleal contra las empresas

formales que cumplen con los estándares de control y calidad en los productos y servicios que brindan,
pagan sus impuestos y cumplen con la normativa laboral. Son delitos que no solamente perjudican a
los empresarios; sobre todo, afectan a los trabajadores, pues favorecen la explotación laboral, el trabajo
informal y el subempleo. Asimismo, a causa de estos ilícitos, no se da el justo reconocimiento a los
autores que deberían recibir un justo valor por su creación. Por este motivo, el contrabando, la piratería
y la falsificación desincentivan la creatividad, el emprendimiento y la innovación.

Esta problemática es visible en mercados informales que favorecen la venta de mercancía de

contrabando, pirata o falsificada en rubros diversos. En Lima, esto es fácilmente apreciable en centros
comerciales como “Polvos Azules”, “Mesa Redonda”, “El Hueco”, “Polvos Rosados”, etcétera. En
provincias, la problemática es similar y claramente apreciable en lugares como Puno, Juliaca, Tacna,
Moquegua, Arequipa, Cusco, Ica, Huancayo, Iquitos, Pucallpa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Tumbes, entre
otros.

Tampoco se puede despreciar el impacto que tienen estos delitos en la recaudación de impuestos. Un
informe de la SUNAT indica a lo largo del 2016 el monto de las incautaciones por contrabando en todo
el país llegó a US$573 millones. Eso es solo una fracción del contrabando que se mueve por el
territorio nacional. Por eso, en el marco de la CLCDAP, se han instalado diversas mesas de trabajo
para la defensa de la Industria contra la piratería, la falsificación y el contrabando en los siguientes
sectores: TV Paga, Radiodifusión, Cigarrillo, Bebidas Alcohólicas, Editorial, Audiovisual, Software y
Cables y conectores eléctricos.

Ya lo sabes, si crees que el contrabando, la piratería y la falsificación son delitos “menores”, piénsalo
dos veces.

[Adaptado de http://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/por-que-es-importante-combatir-el-contrabando-
la-pirateria-y-la-falsificacion-noticia-1085941 (RPP 2017)]
Actividad 2:
Tras revisar las fuentes y discutirlas con tu grupo, completa los siguientes elementos que te permitirán iniciar
la planificación de tu texto.

¿Nuestro país debería tener tolerancia con la piratería?

Controversia

Si se debería tolerar la piratería en nuestro país

Tesis

La piratería abre las puertas a las necesidades de muchas personas que no

tienen posibilidades de tener materiales educativos, esto facilita el
aprendizaje hacia muchas personas que lo necesitan, de igual manera con
Argumento el tema de las medicinas o el tema del entretenimiento.

Las actividades 3 y 4 deberán ser desarrolladas en un documento compartido en ONE DRIVE

Actividad 3:

Antes de iniciar con la redacción, organiza tus ideas en un esquema. Luego, completa el cuadro de
autoevaluación.
 Esquema de ideas

1. Introducción

1.1. Contexto

1.2. ¿Nuestro país debería tener tolerancia con la piratería?

1.3. Si se debería tolerar la piratería en nuestro país

1.4. Anticipación

2. La piratería ayuda a las personas de bajos recursos económicos

2.1. Permite conseguir información y educación

2.1.1. Estudiantes con poca economía

2.1.2. Personas que no pueden estudiar

2.2. Permite llevar entretenimiento a todas las personas

2.2.1. Personas con bajo recursos

2.2.2. Personas con inaccesibilidad

3. Cierre

3.1. En conclusión

3.2. Si se debería tolerar la piratería en nuestro país

4.3. Comentario crítico

Cuadro de autoevaluación
Preguntas Sí No
¿El esquema presenta introducción, desarrollo y cierre? si
¿La idea principal muestra la tesis y el argumento? no
¿Expreso mis ideas en frases? si

Actividad 4
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Usa como guía el
esquema elaborado. Finalmente, revisa tu trabajo con el cuadro de autoevaluación.

¿La piratería es tolerable?

La piratería es la infracción de derechos de autor, que toma algún escrito, vídeo o algún
bien que sea de este y sea reproducido y distribuidos por alguien a quien no le
pertenece o no tiene el derecho de hacerlo por lo cual está considerado como un delito,
este tema está presente en cada ciudad de nuestro país, pero no es muy mal visto pues
la mayoría de las personas las adquieren y compran, ante esta situación nace la
interrogante ¿se debe toleran la piratería en nuestro país? En mi opinión, si se debería
tolerar la piratería, ya que permite a las personas tener algunos recursos que para
ellos son muy difíciles de acceder. A continuación, en los siguientes párrafos explicare
mi postura.

La piratería permite a las personas de bajos recursos económicos cubrir sus

necesidades o derechos. Por una parte, permite conseguir acceso a información y
educación. La vida de un estudiante ya sea de universidad, instituto o secundaria está
llena de búsqueda de información . Lo cual tiene un costo, a los que no todos pueden
acceder, por ello algunos acuden a productos piratas pues son mucho más económicos
e inclusos gratis en la paginas webs, la información obtenida no es menos que la original
ya que tiene el mismo contenido educativo. Así también ayuda a aquellas personas que
no pueden estudiar. Por otra parte, permite llevar entretenimientos a niños, jóvenes y
adultos. A la mayoría de personas nos gustan las películas ya sean de comedia,
animación, drama, acción, etc. Pero no todos podemos darnos el lujo de ir a un de cine para
disfrutar de la película, ya sea por el estado de salud de la persona, ya que algunos no
pueden moverse de su casa por algún malestar, o por, la inaccesibilidad al cine desde
el lugar en donde nos encontremos, ya que no en todos los lugares hay un cine, así
también el estado económico, pues todos tenemos distintos gastos económicos unos
más que otros. Estas situaciones inducen a las familias adquirir películas en mercado o
páginas web, además podrán disfrutar de esta en sus casas ya sea con amigos o
familiares.

En conclusión, la piratería si debería tolerarse en ciertos aspectos en nuestro país,

debido a que permite a muchas personas cubrir algunas de sus necesidades o
derechos a tener el acceso de información educativa. Por este motivo no se debería
desaparecer del todo la piratería en nuestro país, se debe cambiar la mentalidad de que
es un delito pues puede difundir obras culturales más allá de los límites de las barreras
económicas o geográficas.
 Cuadro de autoevaluación
Preguntas Sí No
¿El texto tiene título? si
¿El texto muestra tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) si
claramente separados?
¿La introducción presenta sus partes: contexto, controversia, tesis y si
anticipación?
¿El párrafo de desarrollo inicia con la idea principal (tesis y si
argumento)?
¿En el párrafo de desarrollo, fundamento el argumento que elegí con si
varias oraciones?
¿El cierre presente sus partes: conector, reafirmación de tesis, síntesis de si
argumento y comentario crítico?
¿La introducción y el cierre son menos extensos que el desarrollo? si

*Este ejercicio ha sido adaptado del libro Saber escribir, saber argumentar (Castillo y Villanueva 2017).

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