REPÚBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE PITALITO HUILA

DEPARTAMENTO DEL HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NORMAL SUPERIOR
Municipio de Pitalito Nit. 981180115-2 DANE. 141551000284

GUÍA DE APRENDIZAJE
Autor(a): Robeiro Beltran Tovar
Curso: Décimo Área y/o asignatura: Física

METAS DE COMPRENSIÓN CONTENIDOS CONCEPTUALES

El estudiante reconocerá y aplicará modelos de
ecuaciones matemáticas como herramientas con lo
cual describirá gráfica y analíticamente fenómenos
de la naturaleza, que se encuentran en nuestro
entorno.
Las características, relaciones y operaciones del
conjunto de los escalares (números reales) y los
vectores, para la construcción del conocimiento del
movimiento, sin tener en cuenta las causas o efectos
que lo producen.

Describirá el movimiento de un cuerpo utilizando Modela y predice resultados de experimentos y

los conceptos de posición, desplazamiento, simulaciones referentes al movimiento rectilíneo.
velocidad y aceleración constante.

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Observa y analiza cuidadosamente la información contenida
en los siguientes videos, en los que se explica de manera
detallada la interpretación de los gráficos posición-tiempo:
Computador
Internet
https://www.youtube.com/watch?v=evFiFhwq4CY
Videos 60 min
(ver video adjunto) Libros de
texto
INICIO https://www.youtube.com/watch?v=W_OEiJxCcOU
(ver video adjunto)

Revise las formulas o las ecuaciones del movimiento rectilíneo Computador

Internet
uniforme y movimiento uniformemente acelerado que se
Videos 30 min
utilizan en la solución e interpretación de problemas. Libros de
texto
Con apoyo de los contenidos del cuaderno y de la observación
y análisis de los videos, desarrolla el siguiente ejercicio de Cuaderno de
aplicación, en donde puede reforzar el cálculo del apuntes
desplazamiento total y distancia total recorrida, e igualmente Libros de
avanzará en la determinación de la rapidez y la velocidad. texto
DESARROLLO Fotocopias 210 min
Hojas
Lápiz
Regla
Calculadora
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE PITALITO HUILA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NORMAL SUPERIOR
Municipio de Pitalito Nit. 981180115-2 DANE. 141551000284

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Ejercicios

1. La siguiente información describe el movimiento de un cuerpo:

 En el primer intervalo el cuerpo se desplaza 15 metros en

2 segundos comenzando de (0, 0)
 En el segundo intervalo el cuerpo permanece en reposos
durante 2 segundo
 Entre los 4 y los 5 segundos el cuerpo regresa 10 metros
 Entre los 5 y los 6 segundos el cuerpo avanza 2 metros
 Entre los 6 y los 9 segundos el desplazamiento es nulo
 Entre los 9 y los 10 segundos el cuerpo regresa a su
posición original
 Finalmente, el cuerpo se desplaza 6 m durante 1 segundo

a. Trace el gráfico de posición contra tiempo que representa

el movimiento de la partícula
b. ¿Cuál fue el desplazamiento total?
c. ¿Cuál fue el espacio total recorrido?
d. Calcular la velocidad media en cada intervalo
e. Calcular la velocidad media de todo el movimiento
f. Calcular la rapidez media de todo el movimiento

2. Con base en el ejercicio desarrollado, proponga un ejercicio

similar con nuevos datos y haga el desarrollo analítico
respectivo, teniendo en cuenta todos los aspectos solicitados.

3. Las dos siguientes preguntas son de selección múltiple con

única respuesta.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Cuando un móvil realiza un recorrido entre varias ciudades, decimos

que invirtió un tiempo de 57 minutos en hacerlo, y el espacio recorrido
fue de 45 km.

* Para poder calcular la velocidad media del móvil es necesario conocer

A. la magnitud desplazamiento.
B. la magnitud del espacio recorrido.
C. el desplazamiento del móvil y la duración de este.
D. el tiempo empleado en el viaje.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE PITALITO HUILA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL NORMAL SUPERIOR
Municipio de Pitalito Nit. 981180115-2 DANE. 141551000284

MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

* La magnitud desplazamiento se puede calcular por

A. el tiempo empleado y la distancia recorrida.

B. la distancia total recorrida.
C. el tiempo empleado en el viaje.
D. conociendo el punto de partida y el punto de llegada.

Con base en las formulas y ecuaciones encontradas para el

movimiento rectilíneo uniforme y movimiento
uniformemente acelerado, realice la siguiente secuencia:
a. Escriba la ecuación con su respectivo título
b. Identifique que representa cada variable de la fórmula
c. Prediga en qué casos específicos de la vida cotidiana se
pueden utilizar y enumérelos.
d. Busque un ejemplo desarrollado e intente proponer otro
similar.

Presente los ejercicios en trabajo escrito con normas APA o

ICONTEC, de forma individual, debidamente sustentados.
Hojas
Carpeta
Pase todos los contenidos consultados al cuaderno de apuntes
Lapicero
FINALIZACIÓN y detalle de forma escrita todas las dificultades encontradas 60 min
Lápiz
durante el desarrollo de la actividad, de tal manera que puedan
Regla
ser resueltas a través de encuentros presenciales o virtuales,
Cuaderno
según sea el caso. Para ello, podemos establecer comunicación
de apuntes
haciendo uso de las tic`s.

OBSERVACIONES
Correo personal: robeirobeltran15@yahoo.com
Skype: robeiro.beltran
Whatsapp: 3138119052