Villa Campus de Educação

Atividade - Língua Portuguesa - 7º ano - I trimestre

Prof. Érica Rocha

Advérbios

Vimos que os advérbios indicam as circunstâncias em que se dá a ação verbal e são classificados de
acordo com o seu valor semântico, isto é, com o sentido que apresentam ou a circunstância que
indicam. Agora, vamos praticar, fazendo os exercícios a seguir. Leia os textos e enunciados com
atenção e bom trabalho! Responda às questões no seu caderno, anote suas dúvidas e envie via
Fórum (Plurall) ou Teams. O gabarito será disponibilizado na Plurall na aula seguinte.
Prof. Érica

Leia a seguinte tira com as personagens Calvin e Haroldo e responda às questões.

1. Observe as falas de Calvin no 1º e no 2º quadrinhos.

a) O pronome possessivo minha se refere a quem?
b) O advérbio aqui retoma qual expressão empregada anteriormente?

2. Nas frases a seguir, destaque os advérbios e indique a circunstância expressa por cada um
deles.

a) Ele falava muito mal.

b) Ali se vendem relógios.
c) Acordamos cedo.
d) Eles estudaram bastante.
e) Ele certamente virá.
f) Os alunos se portaram muito bem.
g) Eram pessoas bastante simpáticas.
h) Talvez eles não possam comparecer.
i) Elas sempre vão ao baile.
 3. Assinale a alternativa que contém uma frase em que o advérbio expressa simultaneamente
ideias de tempo e negação.

a) Falei ontem com os embaixadores.

b) Não me pergunte as razões da minha atitude.
c) Eles sempre chegam atrasados.
d) Jamais acreditei que você viesse.
e) Agora seremos felizes.

4. A opção em que há um advérbio exprimindo circunstância de tempo é:

a) Possivelmente viajarei para São Paulo.

b) Maria tinha aproximadamente 15 anos.
c) As tarefas foram executadas concomitantemente.
d) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados.
e) Ele respondeu à questão afirmativamente.

5. Compare o uso da palavra destacada nestes dois trechos.

Estrelas grandes evoluem rápido e duram bem menos que as menores.

Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br>. Acesso em: 22 jul. 2008.

Quando sofre uma queda, a lagartixa realiza um rápido movimento com a cauda no ar, com duração
aproximada de um décimo de segundo.
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br>. Acesso em: 22 jul. 2008.

Em qual das frases a palavra rápido foi usada para indicar qualidade (como adjetivo), e em qual das
frases foi usada para indicar modo de acontecer (como advérbio)? Justifique a sua resposta.

6. Leia a tira a seguir, de Dik Browne, e responda.

Alguns advérbios são formados a partir de adjetivos.

a) De que adjetivo se origina o advérbio horizontalmente?
 b) Os “advérbios” otimisticamente e pessimisticamente foram criados pelo cartunista. A partir
de que palavras ele os criou?
c) Pesquise o que são neologismos; em seguida, transcreva exemplos da tirinha. Observe como
esses advérbios foram formados. Que circunstância eles expressam?
d) Qual é o efeito de sentido produzido pelos advérbios criados pelo cartunista?

7. Tomando por base a charge, analise as afirmativas e, a seguir, assinale a alternativa que contém a
opção correta.

I. O advérbio agora foi empregado para indicar uma sequenciação nas ações feitas por uma das
personagens.
II. Os elementos não-verbais contribuem para a comicidade do texto.
III. Pelo uso das maiúsculas, nos balões, pode-se afirmar que as duas personagens estão falando alto
uma com a outra.
IV. No diálogo, as personagens utilizam vocábulos característicos da linguagem informal.

a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.