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REGIONAL CASANARE
Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico del mismo, a fin de gestionar el
debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los aprendices.
“Taller Reconociendo el Reglamento”
DERECHOS
8. Cuáles son los estímulos o incentivos que puede Recibir mención de honor por su proceso investigativo o
recibir un aprendiz de acuerdo con el Reglamento. innovador, durante su proceso de aprendizaje.
Ser postulado para realizar pasantía o intercambio
nacional o internacional.
Ser designado como monitor de un tema específico en el
cual demuestre competencia
Cuando termine su proceso formativo y cumpla con su
perfil y requisitos necesarios para ser instructor, formara
parte del semillero de nuevos instructores del SENA.
Reconocimiento a los aprendices, por parte del comité de
evaluación y seguimiento que se ha destacado por su
excelente desempeño académico y actitudinal.
9. Indique el procedimiento para el registro de la
etapa productiva. Es responsabilidad del aprendiz gestionar su registro en el sistema
de GESTION VIRTUAL DE APRENDICES. Del mismo modo es
responsable de mantener sus datos actualizados en la plataforma
de CAPRENDIZAJE.
10. Liste las alternativas que tiene el aprendiz para Contrato de aprendizaje
realizar la etapa práctica. Pasantías
Apoyo a entidades estales O.N.G y S.A.L
Vinculación laboral
Proyecto productivo
Apoyo a unidad productiva familiar
monitorias
11En Explique brevemente los trámites que se indica en TRASLADO: es la solicitud formal del aprendiz radicado en
centro de formación y se registra en el sistema de gestión
el artículo 21 del reglamento. de formación cuando requiere cambio de jornada. Para
solicitar traslado el aprendiz debe haber adelantado como
mínimo el primer proceso de formación, la
correspondiente autorización está supeditada a la
disponibilidad del cupo que exista.
Cuando un aprendiz se encuentra sancionado con
condicionamiento de matrícula, no se le autoriza traslado.
12 En relación con el Comité de Evaluación y Está constituido por coordinador académico, docentes, psicólogo,
Seguimiento, defina quienes lo integran: trabajador social, representante de los aprendices
13 En un mapa conceptual indique el debido proceso
que se establece desde el capítulo VII al X. ANEXO MAPA CONCEPTUAL AL FINAL DE ESTE DOCUMENTO
14 Describa brevemente como se eligen los voceros Son aquellos que desde el inicio del programa de formación
del programa. muestran su espíritu de liderazgo e interés con iniciativas y
actitudes que beneficien a sus demás compañeros.