FECHA: 1-2015

UNIVERSIDAD COOPERATIVA
DE COLOMBIA Técnicas de GUIA No 1
medición de
FACULTAD DE INGENIERIA variables físicas Página 1 de 7
SECCIONAL BOGOTA

Tiempo: 2 Horas

Competencia: Identificar las variables que rigen el comportamiento de los sistemas físicos.

Conducta de entrada:

1.2 LENGUAJE EN LA METROLOGÍA

El lenguaje, nuestro único medio para comunicar el conocimiento científico, es esencialmente

social, tanto en su origen como en sus funciones principales.

Sin el lenguaje o algún equivalente pre lingüístico, nuestro conocimiento del medio se limita a lo
que nos muestran los sentidos junto con las inferencias que nos permite nuestra constitución
congénita; pero con la ayuda del lenguaje podemos saber lo que otros pueden relatarnos, y
referimos a lo que ya no está al alcance de los sentidos, sino que sólo se recuerda.

El objeto principal del lenguaje es la Comunicación y, para servir a tal fin, debe ser público. Si se
comunica que un objeto se mueve a velocidad constante, todos los oyentes o lectores deben estar
pensando que dicho objeto recorre desplazamientos iguales en tiempos iguales, ya que su
velocidad es constante. Para que los oyentes o lectores coincidan en la descripción de dicho
movimiento, deben conocer el significado de cada uno de los términos del enunciado.

Hay varias maneras de aprender lo que significa una palabra; una es por definición de la palabra
en términos de otras palabras ya conocidas, lo que se llama definición verbal; otra es oyendo con
frecuencia la palabra cuando está presente el objeto o propiedad del objeto que denota, lo que
recibe el nombre de definición ostensiva.

Uno de los problemas que enfrenta el individuo en el aprendizaje de ciencias como la Física y
técnicas como la Metrología es que el significado de muchos de los términos empleados en la vida
cotidiana tiene significados diferentes en las ciencias. Por ello, es necesario conocer el significado
de las palabras que se usan en la Física, o en la Metrología con un sentido diferente del que se les
da en el lenguaje cotidiano. Este conocimiento del significado de los términos científicos nos
permite expresarnos con claridad, evitar las confusiones y decir lo que deseamos con la garantía
de que los demás nos entienden. Por ejemplo, en la vida cotidiana generalmente los términos
rapidez y velocidad se emplean como sinónimos, pero en la Física tienen significados diferentes;
de la misma manera el término patrón tiene un significado diferente en metrología que en la vida
cotidiana.

Puesto que la Física es una ciencia de la medida, es importante que identifiques y definas los
principales conceptos relacionados con las mediciones.
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MATERIAL

- Instructivo de prácticas

- Libro “Introducción a la metodología experimental”

DESARROLLO EXPERIMENTAL

I. Significado de Términos

Escribe lo que tú crees que significan los siguientes términos, sino tienes idea de lo que significa
alguno de los términos, deja los espacios correspondientes en blanco (no consultes ningún texto,
diccionario, ni celulares):

1.1. Medición: _Método empleado para poder calcular el diámetro de un objeto o unidad

1.2. Sistema de medición: Conjunto de reglas que definen el método empleado para llegar a algún
calculo o medición

1.3. Método de medición:

_Forma en la cual se ejecuta la medición para poder llegar a definir lo que se esta midiendo
1.4. Mensurando:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

1.5. Magnitud:
Elemento que define el valor de una unidad o objetos
1.6. Magnitud de base:
Valor estándar de una proporción a nivel general asignado un valor especifico
1.7. Unidad de medida:
Característica del valor de una magnitud

1.8. Aparato de medición:

Instrumento que es empleado para pode realizar mediciones de alguna magnitud

1.9. Patrón:
Tendencia de que va definido un sistema
1.10. Legibilidad:
Veracidad de la información obtenida
1.11. Variable:
Valor incognito que se halla mediante fórmulas o ecuaciones
1.12. Discriminación:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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1.13. Discrepancia:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

1.14. Sensibilidad:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Realizado lo anterior, consulta el libro de Introducción a la Metodología Experimental y compara lo

que escribiste con las definiciones dadas en dicho libro. Si no son correctas, escribe a continuación
las definiciones en aquellos casos que se requiera, si la definición que diste originalmente coincide
con la que aparece en el texto, deja las líneas correspondientes en blanco.

1.1. Medición:

Conjunto de operaciones que tienen por objeto determinar el valor de una magnitud

1.2. Sistema de medición:

Conjunto completo de instrumentos de medición y otros dispositivos ensamblados para realizar una
labor de medición específica

1.3. Método de medición:

Conjunto de operacionales teóricas y prácticas, en términos generales, involucradas en la

realización de mediciones de acuerdo a un principio establecido.

1.4. Mensurando:
Magnitud sujeta a medición. Puede ser, según el caso, la magnitud medida o la magnitud a medir.

1.5. Magnitud:
Atributo de un fenómeno, cuerpo o substancia que es susceptible de ser distinguido
cualitativamente y determinado cuantitativamente

1.6. Magnitud de base:

Son aquellas que dentro de un sistema de magnitudes se aceptan por convención, como
independientes unas de otras

1.7. Unidad de medida:

Magnitud específica, adoptada por convención, utilizada para expresar cuantitativamente
magnitudes que tengan la misma dimensión. El metro es la unidad de medida para las longitudes.

1.8. Aparato de medición:

Dispositivo destinado a realizar una medición, solo o en conjunto con otros equipos.
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1.9. Patrón:
Medida materializada, aparato de medición o sistema de medición destinado a definir, realizar,
conservar o reproducir uno o varios valores conocidos de una magnitud para transmitirlos por
comparación a otros instrumentos de medición.

1.10. Legibilidad:
Indica la facilidad con que se puede leer la escala de un instrumento; por ejemplo, un instrumento
que tenga una escala de 10 cm de longitud tendrá mayor legibilidad que otro de 5 cm con el mismo
rango.

1.11. Variable:
En un sentido muy general, este término se emplea para indicar cualquier magnitud física que
pueda sufrir cambios. Si se controlan estos cambios se tiene una variable independiente. Si la
cantidad física cambia en respuesta a la variación de una o más variables, se tiene una variable
Dependiente

1.12. Discriminación:
Se utiliza para indicar la menor diferencia que se puede detectar entre dos indicaciones en la
escala del instrumento;

1.13. Discrepancia:

Se emplea para señalar la diferencia entre dos resultados;

1.14. Sensibilidad:
Se define como la relación del movimiento lineal del indicador en el instrumento con el cambio en la
variable medida que origina dicho movimiento;

2.3 Aplicación de la terminología

II.1 ¿En cuál de las siguientes carátulas la legibilidad es menor? Son carátulas de un instrumento
que mide corrientes eléctricas en amperes (A).

a) Carátula A b)
Carátula B

¿Por qué?

Se determina que el instrumento que tiene más legibilidad es la caratula B ya que al momento de
tener igual magnitud se ve de forma más clara la escala de la imagen
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II.2 Al medir la resistencia eléctrica de un tostador por diferentes técnicos se obtuvieron los
siguientes valores.

¿Cuál es la discrepancia entre los resultados de Octavio

y Julio?

La discrepancia entre Octavio y Julio es de 0.5

¿Cuál es la discrepancia entre los resultados de Rafael y Julio?

La discrepancia de Rafael y Julio es de 0.6

II.3 ¿Cuáles son las unidades de base del Sistema Internacional?

Las unidades del sistema del sistema internacional son:

 Kilogramo (kg)
 Segundo (seg)
 Newton (N)
 Pascal (Pa)
 Joule (J)
 Amperio (A)
 Kelvin (K)

II.4 Escribe el nombre de seis aparatos de medición.

1. Manómetro 4. Reloj

2. Termómetro 5. Barómetro

3. Balanza 6. Voltímetro

II.5 Escribe el nombre de seis mensurandum

1. __________________________ 4. __________________________

2. __________________________ 5. __________________________

3. __________________________ 6. __________________________

III Precisión y exactitud

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III.1 Los conceptos de precisión y exactitud son conceptos que se confunden con frecuencia. A fin
de identificar lo que representan consulta el libro, Introducción a la metodología experimental y
escribe a continuación sus definiciones.

Precisión Se emplea para indicar la reproductibilidad de los resultados. Alta precisión significa gran
proximidad entre los resultados obtenidos en la medición de una misma magnitud, mientras que
baja precisión significa una amplia dispersión de los mismos

Exactitud:_ Se utiliza para señalar la proximidad del valor real. La exactitud de un instrumento
indica la desviación de la lectura respecto a una entrada conocida. Mientras más pequeña sea esta
desviación mayor será la exactitud.

III.2 ¿Cuál de los siguientes conjuntos de mediciones es más preciso?

Conjunto A Conjunto B

2.1 W, 2.3 W, 2.2 W y 2.0 W 2.0 W, 3.0 W, 4.0 W y 3.5 W

¿Por qué?

El conjunto A es mas preciso porque tiene menos dispersión entre sus resultados

III.3 Si el valor real de la densidad del agua es 1000 kg/m3 y Juan midió 1010 kg/m3 y Edgar midió
997 kg/m3, ¿cuál midió con mayor exactitud?

El valor medido por Edgar es mas preciso ya que tiene menor discrepancia con el valor original ya
que solamente discrepan 0.3

III.4 El valor real del diámetro de una esfera es de 36.5 cm. Pero, fue medido por dos técnicos
cuyos resultados se muestran a continuación.

Técnico A Técnico B

36.6 cm, 36.4 cm, 36.5 cm y 36.3 cm 36.34 cm, 36.37 cm, 36.35 cm y 36.3 cm.

¿Cuál midió con mayor precisión? ¿Por qué?

Es mas preciso es el valor del técnico B ya que tiene menor dispersión en sus datos y redondean
sobre 36.3

¿Cuál es más confiable? ¿Por qué?

Es mas confiable el valor del técnico B ya que tomo mayor numero de pruebas para obtener un
margen menor de error
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CONCLUSIONES

¿Cuáles son tus conclusiones de esta práctica?

En conclusión, se puede decir que menor discrepancia y dispersión en los datos obtenidos con un
numero mayor de pruebas se obtiene valores más precisos

BIBLIOGRAFÍA

 Gutiérrez, Carlos. “Introducción a la metodología experimental”. Editorial Limusa

 Noriega Editores. México, 1998.
 Del Rio, Fernando. “El arte de investigar”. UAM. México, 1990.
 Figueroa, E. Juan Manuel. “Análisis estadístico de datos y reporte de incertidumbre.
 Reporte técnico. CENAM, México, 1993.