LISTA DE EXERCÍCIOS – 8º ANO – 1º BIMESTRE

1) Dê a representação decimal de:

a) = b) = c) = d) =

2) Represente na forma de fração, simplificando quando for possível:

a) 0,777= b) 0,004= c) 3,4= d) 5,25 =

3) Encontre a geratriz de:

a) = b) 0, = c) 3,0 = d) 2, =

4) Imagine que as corridas de táxi de certa cidade custem R$ 4,00 pela bandeiradas e mais R$ 1,40
por quilômetro rodado.

a) Qual é o preço de uma corrida de 5 quilômetros?

b) E quando se paga por uma corrida de x quilômetros?
c) Qual é o valor dessa expressão quando x = 10?

5) Qual é o valor numérico de x (x + y) quando x = - 2 e y = - 3,2?

6) (FATEC) Das três sentenças abaixo:

I. 2x+3 = 2x . 23
II. (25)x = 52x
III. 2 x + 3x = 5x

a) somente a I é verdadeira;
b) somente a II é verdadeira;
c) somente a III é verdadeira;
d) somente a II é falsa;
e) somente a III é falsa.

7) Simplificando a expressão [39 : (32 . 3)3]-3, obtém-se:

a) 336
b) 3-30
c) 3-6
d)

8) As células da bactéria Escherichia coli têm formato cilíndrico, com 8 x 10 −7 metros de diâmetro. O
diâmetro de um fio de cabelo é de aproximadamente 1 x 10 −4 metros.
Dividindo-se o diâmetro de um fio de cabelo pelo diâmetro de uma célula de Escherichia coli, obtém-
se, o resultado:

9) Calcule as raízes:

a) = c) = e) = g) =

b) = d) = f) = h) =
10) Encontre as potências de:

a) (-3)⁷ : (-3)² = b) (+4)¹⁰ : (+4)³ =

c) (-5)⁶ : (-5)² = d) (+3)⁹ : (+3) =
e) (-2)⁸ : (-2)⁵ = f) (-3)⁷ : (-3) =.
g) [(-4)² ]³ = h) [(+5)³ ]⁴ =
i) [(-3)³ ]² = j) [(-7)³ ]³ =
k) [(+2)⁴ ]⁵ = l) [(-7)⁵ ]³ =
m) 5⁶ . 5² = n) x⁷. x⁸=
o) a . a² . a = p) 2⁴ . 2 . 2⁹ =

11) Escreva em notação científica:

a) 0,0000012
b) 0,234234
c) 0,0000000223
d) 0,0204
e) 23.000.000
f) 1.325.000
g) 8.532.000.000
h) 12.000.000.000.000

12) A massa do Sol é de 1 980 000 000 000 000 000 000 000 000 toneladas e a massa da Terra é de
5 980 000 000 000 000 000 000 000 kg.

a) Escreva em notação científica a massa do Sol e a massa da Terra em quilos.

b) Quantas vezes a massa do Sol é maior que a massa da Terra?

13) Efetue os cálculos e determine o valor de cada expressão numérica, na forma de notação
científica:

a) (3, 7 . 103 ) . (5,0 . 10- 1) =

b) (3,6 . 103) : (1,2 . 102) =
c) (5,1 . 10-3) . (3,2 . 103) =
d) (2,965 . 107) : (5,0 . 10-3) =

14) Observe o esquema:

Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do
coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença
chamada de coronavírus (COVID-19).
Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em
1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo
uma coroa.

a) Considerando o esquema, quantos vírus serão originados na 5ª geração? E na 6ª?

b) Alguma geração produzirá 256 vírus? Se sim, em qual geração ocorrerá esse fato?

15) Sr. Alberto precisa calcular a área de um terreno retangular com medidas m de comprimento e
m de largura. Ajude-o a descobrir a área desse terreno.

16) Resolva as equações:

a) 20x - 4 = 5x
b) 5(1 - x) - 2x + 1 = - 3(2 + x)
c) 4x = - 8x + 36
d) 2 + 3[x - (3x + 1)] = 5 [x - (2x - 1)]
e) 4(x - 3) = 2x - 5

17) Resolva cada situação problema a seguir, utilizando equações do primeiro grau com uma variável:
(Não esqueça que cada problema exige uma resolução com resposta).

a) O triplo de um número somado a quatro é igual a vinte e cinco. Qual é este número?

b) O quíntuplo do número de meninas do 7º A menos cinco é igual a 25. Quantas são as meninas do
7º A?

c) A diferença entre o triplo de um número e 90 é igual a esse número somado com 48. Que número é
esse?

d) Um número menos 12 é igual a 3/4 do mesmo número. Qual é esse número?

18) Um motorista de táxi cobra R$ 3,50 de bandeirada (valor fixo) mais R$ 0,70 por quilômetro rodado
(valor variável). Determine o valor a ser pago por uma corrida relativa a um percurso de 18
quilômetros.

19) (DESAFIO) O preço de venda de um livro é de R$ 25,00 a unidade. Sabendo que o custo de cada
livro corresponde a um valor fixo de R$ 4,00 mais R$ 6,00 por unidade, construa uma função capaz de
determinar o lucro líquido (valor descontado das despesas) na venda de x livros, e o lucro obtido na
venda de 500 livros.

20) Uma locadora cobra R$ 20,00 por dia pelo aluguel de uma bicicleta. Além disso, ela também
cobra, apenas no primeiro dia, uma taxa de R$ 30,00. Chamando de x o número de dias que a
bicicleta permanece alugada e de y o valor total do aluguel, é correto afirmar que:

A) y = 600x
B) y = 50x
C) y = 30x + 20
D) y = 20x + 30
21) Observemos a seguinte sequência de figuras obtidas com fósforos:

Se contarmos o número de fósforos utilizados na construção de cada uma das figuras podemos formar
uma sequência numérica. Determine o 9º termo dessa sequência.

22) Leonardo de Pisa, também conhecido como Fibonacci (filho de Bonaccio), nasceu em Pisa, centro
comercial importante na Itália. Seu pai era comerciante e tinha negócios no norte da África. Assim
Leonardo estudou com um professor muçulmano e viajou pelo Egito, Síria e Grécia, onde entrou em
contato com os procedimentos matemáticos orientais, com os métodos algébricos árabes e os
numerais indo-arábicos. Ao retornar a sua terra natal publicou sua obra mais famosa intitulada Liber
Abaci (ou livro do Abaco). Não é um livro apenas sobre o ábaco, é um tratado muito completo sobre os
métodos e problemas algébricos em que o uso de numerais indo-arábicos é fortemente recomendado.
(Texto de: Valéria Ostete Jannis Luchetta; supervisão e orientação: prof. Doutor Francisco César Polcino Milies –
http://www.ime.usp.br/~leo/imatica/historia/fibonacci.html)

Um problema famoso que consta do livro Liber Abaci é o do casais de coelhos: começando com um
casal de coelhos recém-nascidos, quantos casais de coelhos terão ao final de um ano se a cada mês
cada casal gerar um novo casal que só se torne produtivo a partir do segundo mês? Qual das
alternativas apresenta a resposta à pergunta de Fibonacci?

a) 34
b) 55
c) 89
d) 144
e) 233

23) (FATES) – Considere as seguintes sequências de números:

I) 3, 7, 11, ...
II) 2, 6, 18, ...
III) 2, 5, 10, 17...

O número que continua cada uma das sequências na ordem dada deve ser respectivamente:

a) 15, 36 e 24;
b) 15, 54 e 24;
c) 15, 54 e 26;
d) 17, 54 e 26;
e) 17, 72 e 26

Obs: Não façam a lista toda de uma só vez. Vou passar de quantas em quantas questões terão que
fazer por dia.

Não fiquem apenas na lista para estudar para a avaliação. Ela é apenas um suporte. Estudem pelo
caderno, livro, Caderno de Atividades e listas. Confio em vocês e sei que são capazes!!! Bom estudo!

Prof. Adriana Carvalho