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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
100 y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 27 de marzo de
15 de febrero de 2019 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica los conceptos en el desarrollo de patrones, interfaces y las
propiedades que estas deben cumplir, con el fin de entregar una propuesta.
El estudiante modela problemas a través de la creación de la arquitectura y de los
componentes de un sistema de información, partiendo de especificaciones formales y
funcionales del sistema.
Temáticas a desarrollar:
● Conceptualización
● Diseño arquitectónico
● Diseño a nivel de componentes
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Comprender los conceptos bases del diseño y sus componentes.
Desarrollar el diseño arquitectónico para un sistema de información.
Desarrollar el diseño a nivel de componentes a un sistema de información.
Entorno de conocimiento
Entornos para su
Entorno Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Entorno Seguimiento y Evaluación
Productos a entregar
Individuales:
por el estudiante
Presentar en el foro los aportes correspondientes al desarrollo de
la actividad habiendo manifestado con anterioridad el área del
trabajo al cual va hacer el diseño.
Colaborativos:
1. Presentar su opinión con relación a los puntos resueltos por
sus compañeros de pequeño grupo.
2. Consolidar los aportes de los integrantes del pequeño grupo
aplican las normas APA al documento.(
http://normasapa.net/2017-edicion-6/)
3. El documento debe estar en formato PDF y debe contener:
a. Introducción.
b. Objetivos.
c. Consolidación de aportes.
d. Conclusiones.
e. Referencias bibliográficas.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad
Roles a
desarrollar por El documento “Lineamientos generales del currículo en la UNAD /
el estudiante Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento docente”
dentro del (ABADIA y otros: 2014), pág. 11, establece los siguientes roles
grupo para la realización de los trabajos colaborativos del curso:
colaborativo - Compilador.
- Revisor.
- Evaluador.
- Entregas.
- Alertas.
Roles y Se relacionan los roles que están establecidos en la UNAD para los
responsabilidad trabajos colaborativos. Es importante asumirlo con responsabilidad,
es para la pero sin dejar su compromiso como estudiante frente al desarrollo
producción de de la actividad.
entregables por
los estudiantes
Compilador: Consolidar el documento que se Constituye como
producto final del debate, teniendo en cuenta que se haya incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro del
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Seleccione una de
las siguientes
áreas y expréselo
en el foro.
1. Contabilidad. Selecciona el área Escoge una área
2. Tecnología y de la empresa a distinta a las No escoge área
creatividad. trabajar especificadas 5
3. Talento
humano.
4. Producción.
5. Mercadotecnia y
ventas.
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Construir el diseño
arquitectónico para
el área como para
la empresa para el
nuevo sistema de Realiza el diseño Presenta diseño No desarrolla
información y arquitectónico del arquitectónico con diseño
explique las área seleccionada algunas falencias arquitectónico 25
razones por las
cuales considera
que dicho diseño le
es favorable para
la empresa.