CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Apropiación y precisión en el uso de los conceptos claves de la bibliografía.

 Claridad y pertinencia en la expresión escrita. Coherencia entre las consignas y las
respuestas.
 Elaboración de explicaciones multicausales de los procesos. Identificación de cambios y
continuidades.
 Reconocimiento del contexto. Ubicación espacio-temporal.
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1) Explique de que manera se da el proceso de conocimiento teniendo en cuenta cuáles son

sus elementos y sus características
2) Desarrolle las posturas relacionadas con la posibilidad del conocimiento
3) Lea el siguiente fragmento e indique a que corriente filosófica pertenece. Justifique su
respuesta explicando en que consiste esa postura.

“Hace ya mucho tiempo que me he dado cuenta de que, desde mi niñez, he admitido como
verdaderas una porción de opiniones falsas, y que todo lo que después he ido edificando sobre
tan endebles principios no puede ser sino muy dudoso e incierto; desde entonces he juzgado
que era preciso seriamente acometer, una vez en mi vida, la empresa de deshacerme de todas
las opiniones a que había dado crédito; y empezar de nuevo, desde los fundamentos, si quería
establecer algo firme y constante en las ciencias”

4) Escribir un texto, de por lo menos diez renglones, que tenga en su contenido los siguientes
conceptos: sentido común – verdad – poder – clase dominante – estereotipos – medios de
comunicación – política – convencional – espontáneo – pensamiento critico- conocimiento
vulgar
FECHA:
ESTUDIANTE: TEMA 2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Apropiación y precisión en el uso de los conceptos claves de la bibliografía.

 Claridad y pertinencia en la expresión escrita. Coherencia entre las consignas y las
respuestas.
 Elaboración de explicaciones multicausales de los procesos. Identificación de cambios y
continuidades. Establecimiento de comparaciones entre conceptos.
 Reconocimiento del contexto. Ubicación espacio-temporal.
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1) Explique de que manera se da el proceso de conocimiento teniendo en cuenta cuáles son

sus elementos y sus características
2) Desarrolle de que manera se da el conocimiento en la Edad Media, el Renacimiento y la
Modernidad
3) Lea el siguiente fragmento e indique a que corriente filosófica pertenece. Justifique su
respuesta explicando en que consiste esa postura.

“La proposición de que todas nuestras ideas no son mas que copias de nuestras impresiones no
admite mucha discusión; en otras palabras, es imposible que pensemos nada que no hayamos
sentido anteriormente, ya sea a través de nuestros sentidos externos o internos. Me he
propuesto explicar y probar esta proposición, y he manifestado mis esperanzas de que una
correcta aplicación de la misma nos permita alcanzar mayor claridad y precisión en los
razonamientos filosóficos que la lograda hasta el momento”

4) Escribir un texto, de por lo menos diez renglones, que tenga en su contenido los siguientes
conceptos: sentido común – verdad – poder – clase dominante – estereotipos – medios de
comunicación – política – convencional –espontáneo– pensamiento critico- conocimiento
vulgar