CÍVICA
CÍVICA
DERECHOS HUMANOS
Derechos y Deberes.
La convivencia social de los hombres en nuestra
sociedad es regulada por diversos tipos de normas
principalmente normas jurídicas, las cuales atribuyen a
las personas la facultad de hacer o exigir una
determinada conducta a su favor y concomitantemente
existirá, para otra persona, la obligación de cumplir con
dicha conducta exigida. Es decir se presenta un
derecho unido indesligablemente a un deber, como dos
caras de una misma moneda.
Posiciones respecto al origen de los Derechos.
Encontramos dos posiciones teóricas respecto al origen
y naturaleza de los derechos de las personas:
A) Los Jus Positivistas.
(Partidarios de la doctrina del Derecho Positivo).
Señalan que los derechos de las personas se originan
luego de la existencia de las normas jurídicas de las
leyes que lo establecen.
Señalan que antes de la existencia de la norma jurídica
no existen realmente derechos subjetivos, por cuanto
no podemos exigir a alguien que realice algo que la ley
no señala.
B) Los Jus Naturalista.
(Partidarios de la doctrina de! Derecho Natural).
Sostienen que los derechos son inherentes a la
naturaleza humana y que se desprenden de la dignidad
humana. EI Estado tan solo reconoce derechos pre-
existentes a la norma jurídica que emita y al Estado
mismo. Busca señalar que ningún grupo de
gobernantes puede hacer desaparecer los derechos al
erogar una norma jurídica que los reconocía. En este
principio teórico se fundamenta la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
LOS DERECHOS HUMANOS.
Son derechos humanos las facultades reconocidas
como inherentes a la persona humana que le
corresponde por su propia naturaleza, indispensable
para asegurar su pleno desarrollo dentro de la
sociedad.
Los bienes jurídicos tutelados por el derecho son:
- La vida. - La igualdad.
- La libertad. - La dignidad.
- La paz, etc.
Estos derechos se encuentran reconocidos en la
Constitución Política del Perú, en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos y la Convención
Americana de Derechos Humanos.
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
La Asamblea General de las Naciones Unidas
promulgó esta declaración de 30 artículos, el 10 de
diciembre de 1948, suscrito por todos los países
integrantes de esta organización mundial.
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “PREPA” exígete más!!!
Jr. Progreso 174 – 9 de Abril
VIRTUAL 2020
Características de los derechos humanos
a) Son inherentes al ser humano, es decir que el
hombre ya nace con derecho.
b) Son generales es decir válido para todos sin ningún
tipo de discriminación.
c) Son irrenunciables, es decir que una persona no
puede renunciar a sus derechos así esta lo desee.
d) Son inalienables, es decir los derechos no pueden
ser objeto de cesión.
Clasificación de los Derechos Humanos.
A) Derecho de Primera Generación:
Estos derechos son los derechos civiles (de la persona)
y los políticos. Son relacionados con la persona
humana como un ser individual, por tanto su goce y
ejercicio es de carácter personal. Estos derechos
fueron los primeros en ser reconocidos por el Estado,
surgen con la Revolución Francesa, tenemos:
A la vida e integridad física.
 A la igualdad ante la ley.
Derechos
 A la libertad y seguridad
Civiles.
personal.
 A la propiedad y herencia.
 A la libertad de
conciencia, etc....
 A elegir y ser elegido.
Derechos  A formar partidos políticos.
Políticos  Al asilo político.
 A la ciudadanía.
B) Derechos de Segunda Generación
Son aquellos relacionados con los derechos
económicos, sociales y culturales. Estos derechos
aparecen y son reconocidos por los Estados, a
principios del siglo XX. Tenemos algunos de ellos:
 Al trabajo
Derechos  A las 8 horas
Económicos  A remuneraciones justas y
. equitativas
 A la sindicación
 A la huelga
Derechos  A la seguridad social
Sociales  A la salud
 A las pensiones
 A la educación
Derechos
Culturales  A la educación gratuita
primaria y secundaria.
Telf.: 042-522961 Cel.: 952614878 178
 CÍVICA VIRTUAL 2020

C) Derechos de Tercera Generación:

Son los llamados de solidaridad. Estos derechos
surgen en nuestro tiempo, en el período del
imperialismo donde se requiere la “cooperación” entre
naciones para mantener la paz y el equilibrio ecológico,
ACTIVIDAD EN CLASE
complementando los derechos anteriores, para mejorar PREGUNTAS
la convivencia social y generar un mejor desarrollo y 1. Se dice que una persona tiene derechos porque:
bienestar de los grupos sociales. A) Así lo señala la Constitución.
 Derecho a la armonía y la B) Tiene facultades reconocidas por la ley.
paz C) Son reglas del contrato social.
 Derecho a la protección D) Obedece a su naturaleza humana.
del medio ambiente E) Es parte de la ley.
Estos son:
 Derecho a beneficiarse
del patrimonio común de la humanidad SOLUCIÓN:
 Derecho a la solidaridad Por ser seres humanos, es así de sencillo,
los tenemos simplemente por el hecho de
pertenecer a la especie humana, lo que te hace
El Derecho Internacional Humanitario. inmediatamente sujeto de ciertos
derechos, derechos que se llevan desde el
Es el conjunto de las reglas de derecho internacional nacimiento hasta la muerte, por eso se define que
destinado a ser aplicable en los conflictos armados, obedece a su naturaleza humana
internacionales o internos, y que protege a las RESPUESTA: D
personas y a los bienes afectados por el conflicto.
Su objetivo es: 2. La Educación Cívica por su objeto de estudio se
vincula con:
 Asegurar la protección de las víctimas de los A) Las ciencias formales.
conflictos armados, proteger a las personas de B) Cualquier tipo de ciencia.
combate, la población civil, los heridos, los C) Las ciencias ideales.
náufragos, los detenidos y prisioneros de guerra. D) Las disciplinas psicobiosociales.
 Limitar el uso de la violencia mediante el E) Las ciencias sociales.
establecimiento de ciertas reglas en la conducción
de las hostilidades. SOLUCIÓN:
La educación cívica es el estudio de los aspectos
teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así
Instrumentos Internacionales que protegen los
como de sus derechos y deberes; Los deberes de
Derechos Humanos.
los ciudadanos entre sí como miembros de un
El Perú ha firmado junto con otros países documentos cuerpo político y para el gobierno, teniendo un
que protegen los derechos humanos: vínculo muy cercano a las ciencias sociales.
RESPUESTA: E
 Declaración Universal de los Derechos Humanos
(10 de diciembre de 1948) 3. Cuando un grupo social comparte afectivamente las
 Declaración de los Derechos del Niño (20 de necesidades de uno o varios de sus miembros esto
noviembre de 1959) experimentando el valor de :
 Convención sobre los Derechos Políticos de la A) Sinceridad. B) Solidaridad.
Mujer (20 de Diciembre de 1959) C) Justicia. D) Laboriosidad.
 Convención Americana sobre Derechos Humanos E) Honradez.
(Pacto de San José, 22 de noviembre de 1969)
SOLUCIÓN:
La solidaridad es el apoyo o la adhesión
Organismos Internacionales que protegen los
circunstancial a una causa o al interés de
Derechos Humanos.
otros, por ejemplo, en situaciones difíciles. La
Son órganos judiciales que resuelven controversias palabra solidaridad es de origen latín “solidus” que
suscitadas por la violación de Derechos Humanos significa “solidario”. Cuando dos o más personas se
como: unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin
común, se habla de solidaridad.
 La Corte Internacional de Justicia RESPUESTA: B
 La Comisión de Derechos Humanos del Consejo
Económico y Social de ONU 4. La vigente Constitución Política del Perú determina
 La Comisión Interamericana de Derechos que el fin supremo de la sociedad y del Estado es la
Humanos defensa de:
 La Corte Interamericana de Derechos Humanos A) La persona y el respeto de su dignidad
B) La integridad territorial
C) La persona
D) Los recursos naturales
E) La cultura nacional.

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “PREPA” exígete más!!!

Jr. Progreso 174 – 9 de Abril Telf.: 042-522961 Cel.: 952614878 178
 CÍVICA VIRTUAL 2020

SOLUCIÓN: C) Habeas Corpus. D) Derecho.

La CPP reconoce en su Artículo 1.- Defensa de la E) Libertad.
persona humana La defensa de la persona humana
y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la 12. La inviolabilidad domiciliaria que se contempla en la
sociedad y del Estado. Constitución Política del Perú es :
A) Una libertad. B) Un derecho.
RESPUESTA: A C) Un deber. D) Un mandato judicial.
E) Una obligación.
5. La Declaración de los DDHH, fue aprobado por la 13. La libertad es uno de los principales derechos que
ONU, el año: ampara la Constitución. Por lo tanto una persona no
A) 1944. B) 1948. C) 1959. puede ser detenida más de :
D) 1961. E) 1979. A) 24 horas. B) Una semana.
C) 15 días. D) Un mes.
SOLUCIÓN: E) Depende del delito.

La Declaración Universal de Derechos Humanos 14. Señale cuál no es una libertad fundamental:

fue adoptada por la tercera Asamblea General de
las Naciones Unidas, el 10 de diciembre de
1948 en París. Ninguno de los 56 miembros de
las Naciones Unidas votó en contra del texto,
aunque Sudáfrica, Arabia Saudita y la Unión
Soviética se abstuvieron.
RESPUESTA: B
AHORA RESUELVE TU!!!
6. El reconocimiento de los DDHH se sustenta en una
concepción según la cual estos son:
A) Concedidos por el Estado.
B) Otorgados por Dios.
C) Ganados por el trabajador.
D) Aprobados por las Naciones Unidas.
E) Inherentes al ser humano.
7. Son los derechos fundamentales de la persona:
A) Los derechos sociales.
B) Libertad de idea y de empresa.
C) Los derechos de vivir y dejar vivir.
D) Los derechos humanos.
E) Los derechos laborales.
8. Las obligaciones que se establecen para aquellas
personas que desempeñan algún cargo, se
denomina:
A) Deberes morales.
B) Deberes de función.
C) Deberes cívicos.
D) Deberes por contrato.
E) Deberes legales.
9. La Declaración de los Derechos Humanos se
puede entender como:
A) La igualdad de los hombres.
B) El Estado superior del desarrollo social.
C) El Estado Natural al que debe llegar el hombre.
D) Los objetivos que la sociedad desea alcanzar.
E) La realización última de la humanidad.
10. La prescripción “No cometer adulterio”, es un deber:
A) Cívico y legal. B) Moral y cívico.
C) Legal y moral. D) Moral y social.
E) Únicamente legal.
11. Es la facultad que posee una persona para realizar
una acción, para omitirla o para exigir de otra un
determinado comportamiento:
A) Acción de Amparo. B) Deber.
A) Libertad de creación intelectual.
B) Libertad de pensamiento.
C) Libertad opinión y expresión.
D) Libertad de reunión.
E) Libertad de ser elegidos.
15. Señale la alternativa incorrecta con respecto a los
derechos esenciales del hombre:
A) Igualdad ante la ley.
B) Derecho al bienestar.
C) Derecho a la integridad física.
D) Derecho a la libertad.
E) A la igualdad religiosa.
16. Los derechos humanos, de acuerdo a su progresiva
cobertura y reconocimiento por los Estados se
agrupan en:
A) 5 generaciones. B) 2 generaciones.
C) 1 generación. D) 4 generaciones.
E) 3 generaciones.
17. Surgen con la Revolución Francesa:
A) Derechos de primera generación.
B) Derechos de primera y segunda generación.
C) Derechos de segunda y tercera generación.
D) Derechos de tercera y cuarta generación.
E) Todas las anteriores.
18. Dentro de los derechos de primera generación
están conformados por los denominados:
A) Derechos progresivos.
B) Derechos culturales.
C) Derechos civiles y políticos.
D) Derechos económicos.
E) Derechos de solidaridad.
19. Estos derechos surgen como resultado de las
acciones de la clase trabajadora:
A) Derechos de cuarta generación.
B) Derechos de primera generación.
C) Derechos de segunda generación.
D) Derechos de primera y segunda generación.
E) Derechos políticos.
20. Los derechos a fundar y conformar organizaciones
y partidos políticos y a ser candidato en las
elecciones municipales forman parte de los
derechos:
A) Constitucionales.
B) Fundamentales.
C) Estatales.
D) Políticos.
E) Sociales y económicos.

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “PREPA” exígete más!!!

Jr. Progreso 174 – 9 de Abril Telf.: 042-522961 Cel.: 952614878 178
 CÍVICA VIRTUAL 2020

TAREA: 02

1. La actual Constitución Política establece que nadie

puede ingresar a domicilio ajeno salvo:
A) Autorización del propietario.
B) Permiso de la municipalidad.
C) Autorización judicial.
D) Motivos graves.
E) Más de una es correcta

2. Es un derecho de la población civil ante un gobierno

usurpador:
A) Revolución B) Insurgencia.
C) Rebelión D) Reclamar
E) Sedición

3. El Pacto de San José de Costa Rica es conocida

también como:
A) Resolución de Alcaldía.
B) Resolución del Presidente de la República.
C) Resolución Legislativa.
D) Decreto Supremo.
E) Convención Americana sobre DDHH.

4. La Corte Americana de Derechos Humanos fue

creada por:
A) El Pacto de Derechos Civiles y Políticos.
B) El Pacto de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales.
C) La Declaración de los Derechos y Deberes del
Hombre Americano.
D) La Convención Americana sobre Derechos
Humanos.
E) El Acta de Independencia de los Estados Unidos.

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “PREPA” exígete más!!!

Jr. Progreso 174 – 9 de Abril Telf.: 042-522961 Cel.: 952614878 178