FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Epistemología
Porque es Importante la
Epistemología para un
investigador
Porque para generar nuevos
conocimientos, perfeccionarlos o pulir
los existentes, debemos comprender
las limitaciones que se puedan
presentar cuando pretendemos
conocer la realidad.
Las dificultades inherentes
al proceso de adquirir
conocimientos, justifican la
existencia de la ciencia.
Que es la
Epistemología
Es la ciencia que estudia la naturaleza y
las formas de producción del
conocimiento humano. Esta ciencia se
apoya en parte en la filosofía, esta a su
vez dedica una parte al estudio del
conocimiento.
Para qué sirve la
epistemología
La epistemología nos ayuda a
analizar los criterios por los cuales se
justifica el conocimiento, además de
considera las circunstancias
históricas, psicológicas y sociológicas
que llevan a su obtención.
Nos ayuda a preguntarnos
lo que es cierto y lo que no
y a intentar responder
estas preguntas.
RELACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO.

El conocimiento Se da como

consecuencia de la investigación

La génesis del conocimiento está asociada al origen de la investigación ya que

el conocimiento se da como consecuencia de la investigación

La investigación es la búsqueda de la

Información para aplicar

el conocimiento.

El conocimiento empírico se convierte en científico

Posibilidades de Conocimiento: el ser humano a lo largo de la historia se ha preguntado si lo que conoce lo ha aprendido de la realidad lo conduce a la verdad

Dogmatismo: Expresa que el sujeto aprende del objeto

Escepticismo: parte de que el conocimiento certero de los objetos no existe

El relativismo y el subjetivismo: si existe el conocimiento, pero no hay verdades absolutas

Criticismo: El conocimiento es posible siempre y cuando se fundamente en el método de conocer

El Objetivismo El conocimiento está determinado por la realidad que constituyen las ideas

Realismo La realidad es independiente del sujeto

Idealismo el objeto de conocimiento existe a partir de que el sujeto le da vida

Materialismo Dialectico La realidad se centra en la materia

Fenomenología Describe los hechos según como los vemos

Al hacer referencia al siglo XX las tendencias filosóficas pueden organizarse en cuatro corrientes

Cordial saludo tutor y compañeros

Me permito presentar mi aporte sobre el concepto de epistemología y concepto de conocimiento, para generar debate si es el caso.
Concepto de Epistemología: La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las
ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores
sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
Concepto de Conocimiento: El conocimiento es, el resultado del proceso de aprendizaje. Justamente es aquel producto final que
queda guardado en el sistema cognitivo, principalmente en la memoria, después de ser ingresado por medio de la percepción,
acomodado y asimilado a las estructuras cognitivas y a los conocimientos previos con los que el sujeto cuenta.

Cordialmente

Luis Carlos Cantor Pineda

Quedo atento a cualquier sugerencia
Cordial saludo tutor y compañeros
Me permito presentar esta imagen sobre la evolución del conocimiento me parece muy importante

Cordialmente
Luis Carlos Cantor Pineda
Quedo atento a cualquier sugerencia
 Cordial saludo tutor y compañeros
Me permito realizar un aporte sobre la importancia de la investigación para la generación del conocimiento

Las investigaciones tienen como objetivo disipar las dudas mediante el uso del método científico, estableciendo
relaciones entre las variables que afectan al fenómeno estudiado. Una investigación exitosa es aquella que genera
conocimiento y es útil en la solución de problemas concretos. La importancia de la investigación radica en la
generación de conocimientos, lo cual contribuye al desarrollo social.

Cordialmente
Luis Carlos Cantor Pineda
Quedo atento a cualquier sugerencia

En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos:

 El sujeto que conoce.
 El objeto conocido.
 La operación misma de conocer.
 El resultado obtenido que es la información recabada acerca del objeto.

Dicho de otra manera: el sujeto se pone en contacto con el objeto y obtiene una información acerca del mismo. Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la
representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una verdad.
Cordial saludo tutora y compañeros

Para profundizar un poco sobre el conocimiento debemos hablar de su origen

EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO.

1.- Racionalismo.

Se denomina racionalismo a la doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma
que un conocimiento solo es realmente tal, cuando posee necesidad lógica y validez universal. El planteamiento más antiguo del racionalismo aparece en
Platón. El tiene la íntima convicción de que el conocimiento verdadero debe distinguirse por la posesión de las notas de la necesidad lógica y de la validez
universal.

2.- El empirismo.

Frente a la tesis del racionalismo, el pensamiento, la razón, es el único principio del conocimiento, el empirismo (del griego Empereimía = experiencia) opone
la antitesis: la única causa del conocimiento humano es la experiencia. Según el empirismo, no existe un patrimonio a priori de la razón. La conciencia
cognoscente no obtiene sus conceptos de la razón, sino exclusivamente de la experiencia. El espíritu humano, por naturaleza, está desprovisto de todo
conocimiento.

El racionalismo es guiado por la idea determinada, por el conocimiento ideal, mientras que el empirismo, se origina en los hechos concretos.

Los racionalistas casi siempre surgen de la Matemática; los defensores del empirismo, según lo prueba su historia, frecuentemente vienen de las ciencias
naturales. Esto se entiende sin esfuerzo. La experiencia es el factor determinante en las ciencias naturales.

En ellas, lo más importante es la comprobación exacta de los hechos por medio de una cuidadosa observación. El investigador depende totalmente de la
experiencia. Suelen distinguirse dos clases de experiencia: una interna y otra externa. El fundamento de un conocimiento válido, no se encuentra en la
experiencia, sino en el pensamiento.

3.- Apriorismo.

En la historia de la Filosofía existe también un segundo esfuerzo de intermediación entre el racionalismo y el empirismo: el apriorismo. El cual también
considera que la razón y la experiencia son a causa del conocimiento. Pero se diferencia del intelectualismo porque establece una relación entre la razón y la
experiencia, en una dirección diametralmente opuesta a la de éste. En la tendencia de apriorismo, se sostiene que nuestro conocimiento posee algunos
elementos a priori que son independientes de la experiencia. Esta afirmación también pertenece al racionalismo. Si relacionáramos el intelectualismo y el
apriorismo con los dos extremos contrarios entre los cuales pretenden mediar, inmediatamente descubriríamos que el intelectualismo tiene afinidad con el
empirismo, mientras que el apriorismo, se acerca al racionalismo. El intelectualismo forma sus conceptos de la experiencia; el apriorismo rechaza tal
conclusión y establece que el factor cognoscitivo procede de la razón y no de la experiencia.

recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml#ixzz4tqWo7nIH

Cordialmente

Luis Carlos Cantor Pineda

Quedo atento a cualquier sugerencia