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mayúsculas
Bloque 1
Práctica social: Analizar fábulas y refranes. Ortografía Estándar curricular: Emplea mayúsculas al inicio
convencional a partir del uso de modelos. de párrafo y después de punto.
2 Rodea las letras que deben escribirse con mayúscula y anota los refranes de manera correcta.
Habilidad: Identificar los casos en que se emplea letra Libro de texto oficial, páginas 19, 20 y 24.
inicial mayúscula en la escritura de las palabras.
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Uso del punto Español
y de la coma
Bloque 1
Práctica social: Analizar fábulas y refranes. Estándar curricular: Reflexiona consistentemente acerca del
Ortografía convencional a partir del uso funcionamiento de la ortografía y la puntuación en los textos.
de modelos.
De músico poeta y loco todos tenemos un poco Oír ver y callar para con nadie tropezar
La buena lectura distrae enseña y cura El amor es ciego pero mueve montañas
3 Marca con rojo el punto y seguido; con azul, el punto y aparte, y con verde, el punto final.
Cierto día, una zorra pasó cerca de un viñedo. El pobre animal iba arrastrando
las patas, pues hacía mucho tiempo que no probaba alimento. En el viñedo había
una parra que tenía un racimo de uvas grandes y jugosas.
La zorra vio las uvas, se relamió y decidió comérselas. El hambriento animal reunió
todas su fuerzas y dio un salto, y dos, y tres. El racimo estaba muy alto y la zorra nunca lo
alcanzó. Desdeñosa, dio media vuelta y dijo que no quería esas uvas porque todavía estaban verdes.
Habilidad: Reconocer los momentos en que se utilizan Libro de texto oficial, página 16.
el punto y la coma para emplearlos en
la redacción de fábulas y refranes. 27