Rúbrica de evaluación del informe
Tema: “Aprendizaje autónomo”
Asignatura: Iniciación a la Investigación
Nombres y apellidos del estudiante: ……………………………………………………………………………………………………..
CRITERIO EXCELENTE
Redactada de manera clara y
breve, y contiene todos los
elementos solicitados: el tema, los
Introducción objetivos y la metodología
utilizada para elaborar el informe.
(3 puntos)
La organización es clara,
articulada y delimitada lo que
permite visualizar con facilidad
los títulos y subtítulos; los cuales
mantienen una relación directa
Cuerpo con el tema y lógica entre sí.
Contiene información relevante y
profunda de la investigación.
Evidencia una exposición crítica
de todas las fuentes documentales
consultadas. Las ideas están
debidamente citadas.
(6.5 puntos)
Las conclusiones sintetizan las
ideas presentadas y son
Conclusiones coherentes con los objetivos de la
investigación.
(3 puntos)
BUENO
Redactada de manera clara y
breve, pero ha obviado uno de sus
elementos que lo constituyen.
(2 puntos)
(1 puntos)
La organización es parcialmente
clara, articulada y delimitada
dificultando visualizar con
facilidad los títulos y subtítulos;
los cuales mantienen cierta
relación con el tema. Evidencia
escasa exposición crítica de todas
las fuentes documentales
consultadas. Las citas presentan
hasta cuatro errores.
(5.5 puntos)
Las conclusiones sintetizan las
ideas presentadas, pero una no es
coherente con los objetivos de la
investigación.
(2 puntos) (1 puntos)
REGULAR NO LOGRADO
La redacción es clara, pero ha Las ideas presentadas son
considerado elementos ajenos a los incomprensibles.
solicitados.
(0.5 puntos)
La organización es confusa y
No cumple los criterios
desarticulada lo que no permite
solicitados.
visualizar con facilidad los títulos y
subtítulos; no mantiene una relación
directa con el tema. Además, hace
falta de profundidad en los temas
relevantes de la investigación. No hay
exposición crítica de las fuentes
documentales consultadas. Las citas
presentan más de cuatro errores.
(4 puntos)
(1 puntos)
Las conclusiones sintetizan la mayor
No cumple los criterios
parte de las ideas presentadas, pero
solicitados.
dos no son coherentes con los
objetivos de la investigación.
(0.5 puntos)
 Presenta redacción clara con
Evidencia una excelente redacción Presenta algunas incoherencias en la
Redacción, coherencia y cohesión, pero hay No cumple los criterios
(coherencia, cohesión, precisión y redacción y se evidencias varios
presencia de algunos errores (2 a solicitados.
ortografía y claridad) y uso adecuado de
5) de ortografía y signos de
errores (6 a 10) de ortografía y
puntuación ortografía y signos de puntuación. puntuación.
puntuación. (0.5 puntos)
(2.5 puntos) (1 puntos)
(2 puntos)

Presenta 2 referencias y no
Las referencias presentadas son
Referencias las suficientes (5) y están de
Presenta 4 referencias y algunas Presenta 3 referencias y varias no están de acuerdo a las normas
no están de acuerdo a las normas están de acuerdo a las normas solicitadas (APA –
acuerdo a las normas solicitadas
solicitadas (APA – VANCOUVER). solicitadas (APA – VANCOUVER). VANCOUVER).
(APA – VANCOUVER).
(2 puntos) (1 puntos)
(2.5 puntos)
(0.5 puntos)

El informe está redactado en El informe está redactado en

El informe está redactado en formato
formato Word debidamente formato Word debidamente
Word y no se ha justificado, tiene una
Presentación justificad, tiene una extensión de 5 justificado, tiene una extensión de
extensión de tres páginas sin No cumple los criterios
páginas sin considerar portada y 4 páginas sin considerar portada y
considerar portada ni referencias, solicitados.
referencias, interlineado 1.5, referencias, interlineado 1.5,
interlineado 1.5, fuente Times New
fuente Times New Roman 12, fuente Times New Roman 12,
Roman 12, margen 3 cm izquierda y (0.5 puntos)
margen 3 cm izquierda y 2.5 margen 3 cm izquierda y 2.5
2.5 derecha, superior e inferior.
derecha, superior e inferior. derecha, superior e inferior.
(1 punto)
(2.5 puntos) (1.5 puntos)

Nota obtenida

Observaciones Docente: