SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : Nº 43033 “Virgen del Rosario””
1.2. Lugar /aula : Aula de Innovaciones Pedagógicas
1.3. Área : Personal Social
1.4 Tiempo : 80 minutos
1.5. Profesor : Yanet Corrales Herrera
1.6 Grado : 5to. Grado
1.7 Fecha : Ilo 12 de Marzo del 2014
Ii . NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : " LA TIERRA ES PARTE DEL SISTEMA SOLAR"

ÁREA ORGANIZADOR Y CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR

COMPETENCIA DIVERSIFICADA

P
ORIENTACIÓN Y COMPRENSIÓN  Comprende la  El Sistema Solar: Sol, Cuida su planeta y Reconoce la composición del
E ESPACIO TEMPORAL constitución de la  los Planetas, los propone Sistema Planetario Solar y
R tierra e identifica los  Satélites, Otros alternativas de confecciona una maqueta
Se identifica en el espacio y en movimientos que  cuerpos cuidado
S
el tiempo con su medio local, realiza Identifica los movimientos, forma y
O
regional y nacional; valora y La Tierra : forma, satélites de la Tierra
N preserva la diversidad natural y movimientos, la Luna,
A cultural; y construye los Eclipses
L
reflexivamente conocimientos
acerca de las relaciones e
S
interacciones sociales,
O
culturales e
C histórico-geográficas de la
I realidad nacional
A

L
 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS INSTRUMENTOS

Actividades de Inicio
15
✓ Observan y entonan la canción del Sistema Planetario http://www.youtube.com/watch?v=qE78tXPYb-Y Internet
- ¿Cuál era el tema de la canción? ¿Qué astros has observado en el video?,¿Cómo es la Tierra? ¿Qué hay min YouTube
en el espacio? ¿Cómo son los astros vistos; sol, planetas otros?¿Qué pasaría si no estuviera el sol? Láminas con
✓ Anotan sus respuestas y expresan sus opiniones.
figuras
✓ Formulan hipótesis en base a la pregunta:
Carteles,
¿Qué tema iremos a aprender hoy?
✓ Se declara el tema colocándolo en la pizarra:
plumones
“La Tierra es parte del Sistema Solar”
Actividades de Proceso

La docente plantea la siguiente invitación: Internet

25 Computadora
✓ ¿Les gustaría aprender algo más sobre la Tierra?
min
Nos informamos sobre Sistema Solar en : http://www.xtec.cat/~rmolins1/solar/es/sistema.htm
✓ Mediante la lluvia de ideas participan expresando su opinión sobre el tema leído.
✓ Trabajan en parejas realizando actividades interactivas de completar, relacionar, rompecabezas………
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_sistema_sol
ar/el_sistema_solar.html

10
Actividades de Aplicación minutos
Ficha de
aplicación
✓ Aplican lo aprendido al responder las preguntas anteriores utilizando el programa procesador de textos
de la computadora. Procesador
1.- ¿Qué es el Sistema Planetario Solar De Textos
2.- ¿Cómo es la Tierra, qué lugar ocupa?
Completan cuadros sobre los elementos del sistema solar
 EL SOL LOS PLANETAS LOS SATELITES OTROS CUERPOS

Es la estrella más Son cuerpos _______ Son astros que Es el conjunto de planetas
cercana a la que no generan energía giran alrededor ________ ,cuerpos parecidos a Lista de
----------------- Se ubica , sino que reflejan la que de un los ´planetas __________ pero cotejo
a unos l les da el ______Existen ______________ de dimensiones menores. .Los
________________de ___ planetas. La Tierra ____ asteroides son trozos de
nuestro planeta. es la única que recibe la La Luna es el _________de diverso tamaño.
Es una estrella energía necesaria para único satélite de Los cometas son cuerpos
incandescente por lo la ______________ la constituidos por gases y
que sus ____________ ______________ ___________que tiene un
Alcanza millones de ____ núcleo y una ____
grados
Reflexionan sobre sus aprendizajes mediante la autoevaluación respondiendo las siguientes a las preguntas:
* ¿Trabajé siguiendo las indicaciones dadas?
• ¿Pedí ayuda cuando fue necesario?
✓ La docente evalúa el logro de los indicadores mediante la observación directa y lista de cotejo.
Actividades de Evaluación
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➢ Resuelven una ficha minuto
Ficha de Meta
Juego de Preguntas sobre el Sistema Solar cognición
1. Otro nombre para mí es estrella. Yo soy __________.
2. Soy el planeta más veloz. Soy ____________.
3. Soy el planeta más caliente. Soy _________.
4. Vives en mí. Soy ___________.
5. La gente se pregunta si existe vida en mí. Soy _______.
6. Soy una roca que flota entre Marte y Júpiter. Soy _________.
7. Soy el planeta más grande. Soy __________.
8. Tengo más anillos que cualquier otro planeta. Soy __________.
9. Soy el único planeta que está inclinado hacia un lado. Soy _________.
10. Ahora soy el octavo planeta a partir del Sol. Soy _________.
11. Ahora soy el noveno planeta a partir del Sol. Soy __________.
12. A veces puedes ver mi cola. No soy un planeta. Soy ____________.
ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN
 • ¿Colaboré con mi compañero en el trabajo?
• ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de la actividad?, ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me va a servir?

Actividades de Extensión Internet

➢ Confeccionan una maqueta del Sistema Planetario solar en el laboratorio y en grupos previamente
organizados http://www.youtube.com/watch?v=ntSyTzIRwR8
➢ Investigan sobre el sistema Solar http://discoverynewfrontiers.nasa.gov/lib/pdf/SP_poster_back.pdf

Ilo, de 2014

Yanet Corrales Herrera