Tarea 5 evaluación final

Nombre estudiante: Eliana Montenegro Murillo

Numero de cedula: 1.113.519.424 candelaria

Tutor (a): Yesenia Maria Escobar

Numero de grupo: 453

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA: ECEDU

PROGRAMA: licenciatura en pedagogía infantil

UDR Cali, Santiago de Cali Diciembre 05 de 2018

 Introducción

En las competencias comunicativas se redescubre la forma de expresión adueñándonos de

conceptos que existen más no habían sido comprendidos. En el presente trabajo vamos a

evidenciar la manera correcta de utilizar las reglas de escritura, puntuación y ortografía que

ayudan al mejor aprendizaje de los temas dando estilo entonación y comprensión. Se presentaran

los textos anteriores y el nuevo para la observación de los lectores.

 Link del sitio web

https://competenciassevaluacionfinal.blogspot.com
 TAREAS 2 Y 3 CORREGIDAS

Tarea 2

Un nuevo mundo

Vivíamos en una casa pequeña de madera en un barrio popular donde la gente es muy alegre y

bulliciosa, cada que había un acontecimiento era celebrado con una fiesta que siempre duraba

hasta el día siguiente, la actividad más jovial entre los niños era el jugar en la calle con lazos,

trompos, pirinola, y balero, para ellos era muy divertido y nada peligroso. Los adultos

disfrutaban de un buen juego de parques en el antejardín y si era con apuesta más interesante;

no paraban de hablar de las personas en el mejor sentido y de sus antepasados era como revivir

sus historias, sus creencias.

Ahí crecí yo; la hija única de Martha y la primogénita de José Manuel una negra de ojos

grandes café oscuro acompañados de unas pestañas ondulada y abundantes que siempre son

elogiadas, de nariz amplia ñatica, labios carnosos de color rosa claro, cabello negro crespo y

suave como el algodón de estatura baja 1.50 para ser precisa de contextura ancha ¨repolludita¨

así dice mi mamá.

Tengo carácter fuerte y complicado no me gustan las cosas a medias, pero eso si cuando me

cogen por buen lado soy un sol, siempre intento dar lo mejor de mi tanto en el ámbito personal y

en mi labor como maestra auxiliar, trato de ser tolerante con los que me rodean y cumplida con
lo que me asignen, disfruto de la naturaleza me encanta el aire puro soy fanática de la salsa ya

que hago honor a mi cultura y del sonido del tambor y la marimba desciendo la etnia de

chocoanos y caucana. Amante de la buena comida y de estar con mi familia, me gusta colaborar

en lo que pueda porque dicen las personas que me conocen no sé decir NO.

La pasión por la educación surgió desde pequeña al jugar con las muñecas o con los

compañeros del salón, cuando termine el bachillerato a los 16 años lo que una vez me gustó

tanto termino por pasar a otro plano no estaba clara con lo que deseaba obrar con mi vida así

que mientras me decidía cuidaba niños y les ayudaba con las tareas; que ironía ejercía la

docencia empíricamente como en casa no había los recursos suficientes me deje convencer por

mis familiares y estudiar diferentes cursos que en realidad no eran lo que me gustaba pero los

hice solo para complacerlos, esas carreras me ayudaron a fijar una experiencia laboral.

Luego de algunos años trabajando en algo que no llenaba mis expectativas recibí la propuesta

de un familiar que me invito a pasar una temporada fuera de Cali, y para no quedarme de

brazos cruzados esos meses me convenció de ingresar a la normal superior de Risaralda, ahí fue

donde renació mi encanto por la educación disfrutaba de actividades, de cada practica me

sentía satisfecha así terminara muy cansada, descubrí un nuevo mundo.

Lamentablemente por problemas de salud me toco regresar a Cali y continuar con mis estudios

acá. No puede ingresar a la normal de superior, pero si a un instituto. De ahí me gradué con

mención de honor e inmediatamente inicie labores en un CDI donde al principio tuve que

derramar muchas lágrimas y todo ese llanto ahora se han convertido en sonrisas. Soy feliz en

solo observar las risitas de los niños y niñas cuando me disfrazo o me siento a leer un cuento o

les enseño cosas que para mí son sencillas y elementales en la vida.

Al realizar este escrito pude recordar esa época tan difícil pero hermosa donde encontré en la

sonrisa de los niños y las niñas una alegría, entre sus pequeñas lágrimas un gesto de ternura.

Ver sus manitos elevadas hacia mí para ser alzados es un alago sentir sus abrazos que buscan

un refugio en mí, la inocencia su asombro y el amor reflejado en frases como ¨profe me ayudas¨

o ¨profesora mi mama ya viene¨; al escuchar esas palabras y muchas otras se me llena el

corazón por eso quiero continuar con mis estudios porque sé que puedo construir mucho por

estas personitas que necesitan protección.

Tarea 3

Pregunta uno: ¿qué factores de la comunicación no verbal identificó en el cortometraje

SIGNS? Mencione un ejemplo de cada factor, diferente a los presentados en el video.

 Proxémica: en el cortometraje se evidencia como el actor principal a pesar de estar en

una gran ciudad donde hay cantidad de personas considera que no pertenece a ese espacio, se

encuentra alejado de su lugar de origen. Realiza varios intentos de proximidad al querer

entablar una charla con una mujer, fracasa y al tratar de mirar a una señorita que le agrada

pero siente vergüenza, sin embargo, en la parte final logra acercarse a la protagonista y salir.

 Kinésica: su actitud corporal es de desagrado y tristeza, se ve desanimado e inconforme

con las funciones que le han sido asignadas en el campo laboral sus gestos es de descontenta

melancolía y nostalgia por estar alejado de su familia no tiene expresiones de alegría, hasta que

conoce a Stacy su rostro se ilumina, su manera de apreciar cada situación cambia y realiza

cosas de las que nunca había vivenciado como jugar en medio de una reunión y muestra

sorpresa al regresar un día y no verla en el edificio que queda junto al de él.

 Paralingüística: refiere a la voz, tono, ritmo y matiz; se revela un acento de gracia

cuando Jason se ríe fuerte al contemplar las bromas de su querida Stacy y al bajar su voz para

llamar al silencio.

 Tipo de actos no verbales manos: conforme las imágenes vistas se reflejan el uso de

lenguaje no verbal a través de las manos ya que con ellas podemos respaldar un mensaje

indicando, direccionando, o enfatizando en un tema en específico. El protagonista utiliza este

estilo para comunicarse del otro lado con Stacy (saludo, broma, silencio o una pausa al realizar

una pregunta) también cuando manifiesta enojo al golpear el vidrio.

 Imagen personal: el escenario en que es grabado el cortometraje es una ciudad muy

grande en la cual cada quien está enfocado en su acción personales, donde todo pasa muy

rápido.

Jason refleja ser un hombre que no se anima a llegar al objetivo propuesto, aparenta ser muy

calmado pero inseguro distraído en sus funciones su manera de vestir es moderna y adecuada

para el ámbito laboral en el que se maneja.

Stacy una mujer inteligente, divertida, enfocada, comprometida con su trabajo; destella

felicidad, seguridad y tranquilidad, utiliza una forma de vestir que es apropiada para su labor

expresa gran personalidad.

Pregunta dos: de acuerdo con lo observado en el cortometraje ¿considera que la comunicación

no verbal permite una mejor comprensión del mensaje? ¿Cómo?

Considero que si permite una mayor comprensión del mensaje porque con nuestro cuerpo,

gestos pueden reflejar lo que no queremos expresar con la voz por vergüenza o simplemente

para evitar un descontento.

Al interactuar con nuestro interlocutor sin utilizar palabras se convierte en una de las claves

más importantes para una comunicación exitosa; teniendo en cuenta que es algo innato e

inevitable en una conversación siempre van a estar presentes los gestos, las posturas, el manejo

de las manos o como nos dirigimos hacia un punto en específico.

• Pregunta tres: teniendo en cuenta el cortometraje y las lecturas sugeridas ¿cómo aporta la

comunicación no verbal al logro de metas personales, académicas y laborales?

Cuando utilizamos la comunicación no verbal en el área personal logra que los mensajes que

enviamos sean más claros al expresar nuestras ideas y deseos al dar un paso adelante para

obtener un logro deseado (iniciar una relación de amistad o romance).

El aporte que brinda en el campo profesional es muy significativo ya que al utilizar una

adecuada utilización de la expresión gestual y corporal se puede mostrar seguridad frente a las

personas que están en el ambiente laboral transmitiendo empatía a las situaciones que son de

agrado (asenso).

Su contribución a las metas académicas se puede demostrar por medio de un gesto de

amabilidad ya que manifiesta que se encuentra en disposición para educarse, igualmente lo veo

reflejado en la inclusión educativa ya que al utilizar la comunicación no verbal muchas personas

con necesidades educativas especiales pueden acceder a cualquier tipo de educación utilizando

señas, videos, lecturas en braille, adaptaciones de material educativo, también la comunidad que

quiere aprender a implantar esta forma de aprendizaje teniendo un intercambio igualitario.

Para dar desarrollo al aspecto de la comunicación no verbal escogido es PROXÉMICA en la

cual se estudia el espacio y la distancia este es un ejemplo, elegí una situación familiar que

concluye en la elaboración del álbum.

DISTANCIA INTIMA: Esta se da entre amigos familiares o pareja su espacio es de 45cm

Link del álbum de fotografías

En este álbum plasme un recuerdo familiar muy importante la unión de mi prima y su esposo

para cada foto utilice los factores de los cuales depende:

 Grado de intimidad

 Motivo del encuentro

 La personalidad

 La edad

 La cultura o la raza

https://app.emaze.com/@AOFLCZLCR/proxmica
 “Cómo desde su profesión aportará en un futuro a su región”. (Cultura y convivencia)

Transformado y educando

Desde mi profesión como docente quisiera aportar al futuro de mi región de una manera

significativa ya que estaría participando de una de las etapas más importantes la educación inicial

y al poder edificar bases que servirán en su desarrollo toda la vida, formar parte de un proceso de

construcción que se da en los primeros años es gratificante para cada maestro y si además está en

colaboración con la comunidad se puede establecer un gran equipo aportando al aprendizaje de

los niños y niñas.

Con la utilización de las diferentes estrategias de adquisición del conocimiento se podría lograr

una gran interiorización de conceptos ya existentes transformándolos para una fácil comprensión

de la comunidad y facilitando su acceso a todo aquel que quiera ser partícipe de estos procesos,

motivando y creando conciencia entre sociedad elaborando una conexión asertiva que nos

beneficie. Haciendo uso de los recursos tecnológicos y tradicionales que ayudarían a lograrlo.

Por ese motivo se debe enfocar en los conceptos de cultura y convivencia ya que por medio de

ellos podemos formar y fortalecer en valores teniendo en cuenta que la etapa de la educación

inicial es la propicia en la construcción de la personalidad y el lenguaje adquiriendo autonomía e

independencia desarrollando habilidades, es fundamental mostrarles lo que es adecuado e

inadecuado. Con pedagogía, esfuerzo, perseverancia y dedicación se puede obtener grandes

logros que potencien un avance en la sociedad, utilizando su creatividad para lograr cambios

positivos.
 Conclusiones

Al realizar este trabajo final pude evidenciar que:

 en los textos estaban con muchas faltas de ortografía, puntuación y redacción

 hay múltiples sitios web que pueden ser utilizados para ayudar a la elaboración y

corrección de texto evitando caer en repetición de palabras logrando que los textos se

vean mucho mejor.

 El curso de competencias comunicativas fue muy productivo ya que me ha llevado a

exigirme en la parte de la escritura y en la manera en cómo debo expresarme para que las

producciones cumplan la función de informar y enseñar.