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Actividad 1 - Responder preguntas sobre los contenidos 1 y 2

Nombre: Eliana Montenegro Murillo


Código:

Curso Desarrollo del Lenguaje


Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Niza Maribeth Viafara

Profesor Director de curso: Zoheila Julieth Mazinani García

Santiago de Cali /06 Febrero/2020


a. ¿Tiene algunos recuerdos de su proceso de aprender a
hablar? ¿Cuáles? (si no los tiene, puede preguntar a
alguno de los cuidadores que estuvo a cargo suyo).
Los recuerdos que tiene mi familia a nivel del desarrollo del
lenguaje son muy pocos ellos manifiestan que en mis primeros
años de vida fui muy espontánea, y se me hacía fácil relacionar
me con las personas. Al momento de aprender a hablar algunas
palabras eran claras pero al formar alguna clase de dialogo no
era muy fluido y en algunas ocasiones se confundían pero al final
siempre terminaba por hacerme entender.
b. De acuerdo a su experiencia de contacto con niños (sus
estudiantes, hijos, familiares o conocidos), ¿cómo se
aprende a hablar? ¿qué hacen los adultos para ayudar a los
niños a aprender el lenguaje?

Al desempeñarme como auxiliar pedagógica en un hogar infantil


de Santiago de Cali he podido evidenciar que muchos de los niños
que ingresan a la institución han aprendido por medio de la
imitación ya que sus padres o cuidadores les enseñan palabras
para que se vallan soltando, algunos tiene la facilidad de hablar
de manera más fluida y comprensible y otros aún se les dificulta
pronunciar ciertas palabras. Los adultos manifiestan que para
ayudar que ellos hablen mejor les hacen escuchar música infantil
y ver sus programas favoritos también; cuando ellos necesitan
algún objeto y solo señalan el padre les pide que diga el nombre
de lo que desean estimulando para que puedan ser comprendidos
por cualquier adulto.
c. Con sus propias palabras, es decir, con lo que usted entendió
a partir de los videos y las lecturas que revisó, diligencie la
siguiente tabla:

¿Cómo lo entiende de
acuerdo a lo que estudió Dé un ejemplo
en los materiales
propuestos?
Comunicación Es el proceso por el Una imagen, un
cual se pueden gesto, una
transmitir opiniones postura, una señal,
ideas, sentimientos una mirada vale
para así lograr una más que mil
mejor comprensión palabras, con mi
en estos intervienen cuerpo puedo
dos agentes el expresar mucho
emisor y el receptor. más que con mi
voz
Lenguaje Por medio del lenguaje Expresión de
podemos miradas, gestos
comunicarnos entre del cuerpo o
sí por medio de diversas
palabras o sistema expresiones del
de comunicación lenguaje popular
expresando nuestro
sentir.
Lengua Conjunto de signos que Idiomas como son
se dividen en inglés, francés e
expresiones italiano.
lingüísticas el cual es
convencional quiere
decir que es de cada
sociedad, esta es
pasiva ya que se
aprende poco a poco.
Habla Es el uso ya sea “taxi deténgase por
particular o individual favor”
que cada persona le Esta expresión
hace a la lengua, manifiesta un acto
cada quien decide de petición donde
cuando hablar y que quiere comunicar
decir. al taxista que se
detenga para
poder abordar.
Componentes Aquí se utilizan Se da en instancias
del lenguaje diferentes signos informales o
orales, escritos, formales como
gestos, símbolos etc. ambientes
Se encuentran entre familiares o en
sus componentes espacio escolar
auditivo, visual y donde se debe
olfativo nos llevan tener un respeto
una mejor frente a las
comprensión frente personas.
las personas
Desarrollo Desde el inicio de la Logra adquirir nuevas
formación vamos habilidades motoras,
pasando por sociales y cognitivas.
diferentes etapas de
desarrollo
descubriendo el
mundo formando
diferentes hipótesis y
socializando atreves
de: sonidos,
sensaciones, objetos
y más. Estamos
llenos de avances y
retrocesos peor algo
es claro que para
tener buena salud y
un adecuado
desarrollo hay que
contar con una
alimentación sana y
con cuidados
pertinentes.
d. De acuerdo a los anteriores conceptos, y a la revisión que
hizo de los contenidos 1 y 2 del curso, si alguien le pregunta
qué se estudia en el curso “desarrollo del lenguaje” y eso
para qué le sirve a usted como educador infantil, ¿usted cómo
selo explicaría?
El curso de “desarrollo del lenguaje” está ligado a lo avances que se
presentan en los individuos teniendo en cuenta su parte social,
cognitiva y lenguaje; también se podrá evidenciar herramientas para
potenciar y favorecer la comunicación y el reconocimiento de las
etapas lingüísticas de los infantes.
Este influye en mi profesión como educador infantil para poder
apoyar el progreso de los niños y las niñas conforme va avanzando
sus diferentes etapas, ayudando a identificar diferentes señales de
alerta conforme al proceso que se debe llevar y así tener bases para
reportar a los profesionales trabajando en conjunto por el bienestar
de los infantes.

Referencias
López-Gil, K. (2017). Desarrollo del Lenguaje. Guía didáctica. Cali,
Colombia: UNAD.  Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11053
Pedraza-Ramírez, C. (2017). Desarrollo del Lenguaje, su importancia y
el papel del educador infantil [video en línea]. De
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11073