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VIDEOS:
1. Historia Mundial de la Población: https://youtu.be/2QyWurLRfBw
2. El condón a través de la Historia parte 1: https://youtu.be/ZNZKpWMFTeE
3. El condón a través de la Historia parte 2: https://youtu.be/vULVn_wlPE
Actividad 1
La adolescencia es una etapa del desarrollo que se caracteriza por la transición entre la
niñez y la adultez, desde un punto de vista social la adolescencia es el período que nos
prepara para nuestros roles como adultos, ya sea para el trabajo o para formar una familia.
Por lo que, en esta etapa surgen muchas preguntas e inquietudes, es hora de que tomes
tu libreta y respondas las siguientes preguntas, cuando termines de pregúntale a dos
integrantes adultos de tu familia y compara tus respuestas:
Video:https://www.youtube.com/watch?v=UgT5EpPcsZs&list=LLogAoBHbjTG0G75Hqvrc
SMw&index=2&t=0s
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Actividad 2
Actividad 3
Laura y Marco son estudiantes de secundaria y ambos se han comenzado a interesar por
el tema de la sexualidad, por lo que han decidido iniciar una vida sexual. Sin embargo,
saben que pueden contraer alguna infección de transmisión sexual o tener un embarazo y
no quieren que esto suceda.
Ayuda a Laura y Marco a investigar sobre los diferentes métodos anticonceptivos.
Elabora una tabla con las características, método de empleo, composición, ventajas
y desventajas, presentaciones y costo, coloca la información con imágenes en tu
Lap-book, destaca el método anticonceptivo que puede prevenir un embarazo y las
ITS si se usa de manera correcta. Apóyate de los métodos anticonceptivos de la
paginan 86 y 87 del libro de texto.
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Después de investigar y conocer más sobre el tema de los métodos anticonceptivos, Laura
y Marco decidieron aplazar el tener relaciones sexuales para cuando sean mayores y poder
practicar una sexualidad responsable, segura.
Responde en tu libreta: ¿Qué opinas de la decisión que tomaron Laura y Marco? ¿Estás de
acuerdo con su decisión, por qué? ¿Consideras a la abstinencia como método
anticonceptivo? inclúyelo en la tabla. Integra la información en el Lap-book.
Recuerda que los productos de las actividades que realizaste, deberás integrarlos al Lap
book, tómale fotos y envíalos a los siguientes correos:
Actividad 1
Coatzacoalcos-Población http://poblacion.population.city/mexico/coatzacoalcos/
11.- ¿Cuáles han sido las cifras de los nacimientos en Coatzacoalcos, Veracruz, en los
años: 1995-2000-2005-2010-2015-2018?
12.- ¿A partir de los años 1995 a 2018, según los datos del INEGI, se presenta un aumento
o disminución de la natalidad en Coatzacoalcos, Ver? ¿A qué atribuyes la tendencia de
esto?
ACTIVIDADES:
Si tienes alguna duda sobre el Proyecto o durante el desarrollo del mismo, envía un correo
electrónico a la siguiente dirección:
Actividad 1
A partir del siguiente video conocerás la manera de construir una gráfica circular o de pastel.
https://www.youtube.com/watch?v=RBgtRte7r5w
Actividad 2
A partir del siguiente video conocerás la manera de interpretar una gráfica circular o de
pastel.
https://www.youtube.com/watch?v=8g2Jb2tpWfMen
Si tienes alguna duda sobre el Proyecto, la obtención de los datos o la elaboración de las
gráficas del mismo, contáctanos en los siguientes correos:
Producto. - Elabora una pequeña historieta basada en cualquiera de los derechos sexuales
(pueden ser más de 1), colócala en el Lap book y enviar una foto al correo para su
evaluación.
No olvides que si tienes alguna duda puedes contactarnos a los siguientes correos:
Actividad 1
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gP7vYdFy4AQ
Actividad 2
Revisa en YouTube videos con ejemplos de Lap-book, esto te ayudará a tener una mejor
idea de cómo debe quedar tu producto final.
https://www.youtube.com/watch?v=mQtCFFQc15Q
No olvides que si tienes alguna duda puedes contactarnos a los siguientes correos:
EVALUACIÓN
❖ Cada asignatura evaluará los productos distribuidos en el Lap-
book.
❖ El Lap book lo elaborarás a partir de materiales que tengas en casa.
❖ Pueden ayudarte tus padres o tutores.
❖ Revisa qué evaluará cada profesor y así obtener una excelente
calificación.
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anticonceptivo.
Incluye todos los Incluye la mayoría Incluye la mitad de los Incluye al menos
métodos de los métodos métodos dos métodos
anticonceptivos anticonceptivos anticonceptivos anticonceptivos y
INFORMACIÓN propuestos así como propuestos y la propuestos y la la información
la información información información solicitada solicitada no está
solicitada. solicitada. no está completa. completa.
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solicitadas.
Utiliza como estímulo No se hace uso de No se hace uso de No se utilizan
visual imágenes para colores, pero las colores y el número imágenes ni
IMAGEN representar los Imágenes son de imágenes es colores para
Y ASOCIACIÓN conceptos. El uso de estímulo visual reducido. representar y
DE colores contribuye a adecuado para asociar los
CONCEPTOS asociar y poner representar y conceptos.
énfasis en las asociar los
palabras clave. conceptos
Coinciden todos los Es adecuada y Expresa algunos de los datos no son
datos, están bien expresa los datos, los datos y la precisos y la
organizados, son pero la interpretación de los interpretación no
precisos y fáciles de interpretación de mismos no es precisa. es correcta.
INFORMACIÓN
interpretar. los mismos es
Matemáticas
relativamente
Gráficas
imprecisa.
La gráfica está bien La gráfica está bien La gráfica tiene La gráfica está
diseñada, ordenada y diseñada, errores en el diseño completamente
cumple con los ordenada y cumple ordena y en los mal diseñada y sin
DISEÑO
requisitos solicitados con la mayoría de requisitos solicitados. los requisitos
los requisitos solicitados.
solicitados.
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Contiene viñetas, Cumple con tres Cumple con dos Cumple con un
Formación Cívica
personajes, globos de elementos elementos elemento
ESTRUCTURA
texto y onomatopeyas
Historieta
y Ética
Lap book
INFORMACIÓN
El mensaje es claro y
utiliza elementos de El mensaje es claro El mensaje se
TRANSMISIÓN No transmite el
apoyo (ilustración) pero no utiliza entiende y no utiliza
DEL MENSAJE mensaje solicitado.
que refuerza la material de apoyo material de apoyo
información.