Marco teórico

Ley 1098 del 2006

ARTÍCULO 1o. FINALIDAD.

 Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los

adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia

y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el

reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna.

[ CITATION col06 \l 3082 ]

El presente código de infancia y adolescencia tiene como objetivo dar a conocer y

reglamentar las normas objetivas para la protección y seguridad de los jóvenes, niños y niñas

de todo el país, por ello se quiso implementar durante el periodo de la actividad realizada,

dando a conocer estos derechos y deberes que cada niño y padre tiene como persona, ahora

bien el fin de la actividad es tener mayor acercamiento familiar, se busca unificarlos a través

del dialogo y previas actividades donde se dio a conocer todo respecto a los derechos y

deberes que cada uno, de esta forma podrán reclamar y establecer una aplicación previa los

cuales son resguardados por la constitución política de Colombia.

Los derechos y deberes que toda persona obtiene al momento de nacer se declaran

mediante la constitución política de Colombia, por lo tanto al momento de la implementación

en la actividad realizada se tomo como eje fundamental el dar a conocer a cada niño y

acudiente por medio de diferentes medios físicos, como lo son folletos los cuales contenían

información importante que se debe tener como base fundamental a la hora de dar a conocer

el tema, también por medio de actividades dinámicas se da a contemplar más haciendo que

todos los presentes tomen una idea clara de lo que se va a dar a conocer, la actividad consta
de un baile dinámico llamado “La tapara” en esta se realizaban ciertos pasos para llegar a

implementar los derechos y deberes, en los cuales se expresa algún integrante del grupo hacia

otro revelando algún defecto físico de este, luego se confirmaba que no era “tapara” porque

se está irrumpiendo un derecho hacia el otro compañero, así que se realizaba nuevamente la

actividad pero esta vez más clara y especifica donde se llamaba al compañero por el nombre, t

así se puede asumir que esta vez sí era “tapara”, ya que no se está irrumpiendo ningún

derecho de ninguna persona.

Por ultimo se obtienen tres torretas de yenga donde se implementaban los tres pilares

fundamentales de una familia, los cuales son: los valores, los derechos y los deberes, por

medio de las torretas los niños y acudientes presentes se disponen a jugar del modo

tradicional excepto que si una de las tres torretas entonces se asumía que la familia ha hecho

un mal trabajo y todo se derrumbó, esto se hace con el fin de que los padres e hijos aportaran

lo mejor de ellos para que no hubiese ningún desplome de alguna de estas torretas.

Al finalizar la actividad cada uno de los participantes de la actividad se llevan un

concepto claro de los derechos y deberes que cada uno obtiene por medio de la constitución

política de Colombia, un aprendizaje de padre e hijo para el fortalecimiento familiar.