Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla

ISCED – Huíla
Departamento de Ciências da Natureza
Secção de Biologia

PLANO DE AULA DE BIOLOGIA

Cadeira: Prática Pedagógica II

Curso: Biologia

ESTUDANTE A DOCENTE
_____________________ __________________________
ANABELA C. INÁCIO Adélia Tyova BenjamimPhD.

Lubango, Julho 2019

Escola: Colégio Orion
Disciplina: Biologia
Classe: 12ª
Data:
Unidade temática: Fisiologia dos aninais
Subtema: Coordenação nervosa
Tema: Morfologia do sistema nervoso humano PLANO DE AULA Nº
Nº da aula: 1 Objectivo educativo: Que os alunos conheçam a
importância dos orgãos que compõem o sistema nervoso
Duração: 45 min
humano.
Inicio da aula:
Objectivo instrutivo: que os alunos conheçam a os orgãos
Nome do estudante: Anabela Inácia que compõem o sistema nervoso humano
Etapa da aula Actividade do professor Actividade do aluno Método Meio Tempo
1. Organização - Saudar - responder a saudação - Oral - Livro de ponto 5 mim
- Fazer chamada - Velar pela higiene da - Diálogo - Esferográfica
- Velar pela higiene sala - Giz
- Velar pelo uniforme - Responder a chamada - Quadro
- Abotoar o uniforme
2. Verificação dos - Coloca a questão para - respondem a questão. Interrogativo 5 mim
conhecimentos verificação dos R: 1º evidênciam um Diálogo
conhecimentos. aumento progressivo do Sintese _______________
O sistema nervoso dos tamanho do cerebro;
vertebrados evidênciam 2º um aumento do
globalmente três tamanho do cerebelo;
tendências a medida se 3º um aumento da
avança na escala compartimentação e da
evolutivo. Diga quais especificidade funcional.
são?
3.1. Motivação Porquê podemos dizer Prestar atenção a Explicativo 3 mim
que o homem têm explicação do assunto Diálogo
memoria? em destaque. Interrogativo _______________
Análise

3.2. Apresentar o tema do Copiar o tema da aula Explicação - Mnual 25 mim

Desenvolvimento novo conteúdo: nos cadernos. Diálogo - Esferográfica
Morfologia do sistema Escutar a explicação. Observação - Giz
nervoso humano. Demonstração -Quadro
Esplicar o novo -Cartaz
conteúdo.
 Ditar o novo conteúdo
4. Consolidação Sintetizar o novo Presta atenção e Interrogativo 5 mim
conteúdo. respondem a questão. Diálogo _________
Coloca a questão da Análise
consolidação. R: O sistema nervose Síntese
1º Como está constituído humano está constituído
o sistema nervoso por: Sistema nervoso
humano? central (encefalo e
medula espinal) e
sistema nervoso
periferico (nervos e
ganglios).
5. Tarefa Ditar e orientar a tarefa. Prestar atenção e copiar Interrogativo Caderno 2 min
Caracterisa o cerebro do a tarefa para o caderno Estudo Esferográfica
sistema nervoso independente. Lápis
humano? Borracha
Manual
Anexo
Morfologia do sistema nervoso humano.
O sistema nervoso humano apresenta uma constituição básica comum a dos outros vertebrados revelando especificidades
inerentes a posição ocupada pelo homem na escala evolutiva. Assim sistema humano dividi-se em:

-cerebro
-Encefalo -cerebelo
-bolbo raquidiano
-S.N.C
-Medula espinal

S.N.h

-Nervos
-S.N.P
-Ganglios
No cerebro encontram-se os centros nervosos que regulam as actiidades sensoriais e motóras, bem como as actividades
intelectuais. Ex: a memoria e o raciocinio.
O cerebro dividi-se longitudinalmente em dois hemisferios, designados por hemisferios cerebrais direito e esquerdo.
Henisferio direito- comanda a parte esquerda do corpo enquanto que o esquerdo comanda a parte direita. Os dois hemisferios
comunicam entre si por intermedio de tratos de fibras nervosas.
Considera-se o cerebro dividido em quatro lobos que têm nome de ossos do crânio:
1- Lobo frontal- está localizado na área motora.
2- Lobo frontal- onde se localizam varias áreas sensoriais.
3- Lobo temporal- contêm as áreas sensoriais se de associação para os impulsos audidivos.
4- Lobo occipital- contêm a área visual.

Bibiografia: Silva, A. D. (2014). Biologia. Ciência da vida. 12ª classe. Porto Editora.