Casilda de La Cruz Mat.

10-3373

Universidad Abierta
Para Adultos
(UAPA)

Asignatura:
PRACTICA DEPSICOLOGIA CLINICA

Tema:
TRABAJO FINAL

Participante:
CASILDA DE LA CRUZ SANCHEZ

Mat. 10-3373

Facilitadora:
LIC. TOMASINA VASQUEZ

María Trinidad Sánchez (Nagua)

JUNIO , 2014
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Actividades de la unidad V
Buenas apreciado(a) s participantes, este espacio es para que
envíes las actividades de la unidad V. Lectura del capítulo II libro
Psicología de la anormalidad, de los autores: Richard P. Halguin y
Susan Krauss Whitbourne. Elaboración de una tabla conteniendo:

a) Proceso de diagnóstico; b) Los síntomas observables y

reportados del cliente; c) Criterios diagnósticos y diagnóstico
diferencial; d) Diagnóstico final; e) Formulación del caso y
formulación cultural

a) Proceso de ; b) Los síntomas c) Criterios diagnósticos y

diagnóstico observables y diagnóstico diferencial;
reportados del cliente

El Diagnostico síntomas físicos En Medicina, el diagnóstico

sicológico es un (dolores, trastornos del diferencial es el procedimiento
proceso de sueño) por el cual se identifica una
síntomas afectivos determinada enfermedad,
investigación
(tristeza, miedo, entidad nosológica, síndrome, o
especifico y ansiedad) cualquier condición de salud-
pertinente al perfil y síntomas enfermedad mediante la
quehacer del cognitivos (dificultad exclusión de otras posibles
profesional Psicólogo, para pensar con claridad, causas que presenten un
con objetivos y creencias anormales, cuadro clínico semejante al que
alteraciones de la el paciente padece.
finalidades
memoria)
delimitadas así como
síntomas del
coordenadas comportamiento
diferenciadas. (conducta agresiva,
incapacidad para realizar
las tareas corrientes de
la vida diaria, abuso de
sustancias)
Alteraciones
perceptivas (percepción
visual o auditiva de cosas
que otras personas no
ven u oyen)

d) Diagnóstico final e) Formulación del caso

y formulación cultural
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El diagnostico final, La formulación del caso

es el resultado de la también afecta a la
atención al paciente, medición de los resultados
basado en los del tratamiento. Por
estudios que se tienen ejemplo, si sobre la base
de su formulación del caso
en psicología, junto
el clínico diseña una
con la experiencia
intervención tendente a
que se obtiene al paso mejorar el estado de
del tiempo en la ánimo depresivo, un
atención a los resultado intermedio de la
pacientes, a intervención y un objetivo
continuación te pongo de medición debe ser el
los siguientes cambio de las variables
lineamientos, que se causales que mantienen
aplican o se deben dicho estado de ánimo. Si
seguir en el orden que el análisis funcional es
válido, los cambios en las
te los pongo no
variables causales
necesariamente se
identificadas (es decir, los
siguen al pie de la resultados inmediatos e
letra o en este orden.  intermedios) deben
asociarse estrechamente a
cambios en el problema de
comportamiento (resultado
final). Si falta esta
asociación la validez del
análisis funcional queda en
entredicho. De igual forma,
la m

b. Elaboración de un glosario de las palabras técnicas utilizadas

en la psicología de la conducta anormal.

Abandono.
Pérdida de afecto real o imaginaria que experimenta un individuo. Entre otras aportaciones
psicoanalíticas sobre el abandono destaca la de R. Spitz, autor que enfatizó las graves consecuencias
ulteriores que provoca en el niño la separación prolongada de su madre, especialmente si se produce
durante el segundo semestre de vida.
 
Abreacción.
En la terapia psicoanalítica, proceso de descargar la tensión psíquica generada por una experiencia
traumática, reviviéndola mediante su verbalización o a través de actos, en general en presencia del
terapeuta. Es un término utilizado por Breuer y por Freud (1895).
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Abstinencia, síndrome de.

Conjunto de molestias (síntomas físicos y psíquicos) que aparecen en los sujetos habituados al
consumo de una determinada droga, cuando se interrumpe su administración o se influye en su
acción, mediante la aplicación de un antagonista específico.

Abulia.
Carencia de voluntad, incapacidad para ejecutar un acto voluntario o tomar una decisión. El
paciente desea llevar a cabo un acto, pero carece de la fuerza necesaria para hacerlo. No se refiere a
una perturbación motora, sino de la voluntad. Según E. Bleuler, se trata de uno de los síntomas
básicos de la esquizofrenia.

Aburrimiento.
Estado emocional de insatisfacción dentro de una existencia que, durante ese período, se percibe
como insulsa y sin sentido.
 
Acción.
Una acción es toda intervención activa del sujeto que recae sobre objetos del mundo (por ejemplo
agarrar el biberón) o sobre otras acciones realizadas por el mismo sujeto (por ejemplo una acción
puede compensar o bien anular otra acción anterior), Con el fin de adaptarse al entorno y
organizarse internamente.
 
Acción Interiorizada.
Término que designa la acción una vez que ésta es llevada por el niño del plano senso-motor al
plano del pensamiento, acontecimiento que marca el límite entre los periodos senso-motor y
preoperatorio, alrededor de los dos años, es decir, el comienzo de la función semiótica, función que
le permitirá precisamente representarse interiormente la acción material.
Acción Sensomotriz.
Tipo de acción fundada exclusivamente en percepciones y/o en movimientos, y que es característica
del periodo sensomotor del desarrollo de la inteligencia. Suele designársela también acción material
o práctica, para oponerla a las acciones interiorizadas, que son mentales.
 
Ácido Desoxirribonucleico (ADN).
Es la sustancia química que es el material universalmente encargado de la herencia, y su función es
registrar y transmitir las características de una célula u organismo de una generación a otra.
Pertenece a una clase de moléculas llamadas Ácidos Nucléicos y al poseer un azúcar de cinco
carbonos (pentosa) llamado desoxirribosa recibe el nombre de Desoxirribonucleico.
Adaptación.
Estado en el que el sujeto establece una relación de equilibrio y carente de conflictos con su
ambiente social.