INSTITUCION ETNOEDUCATIVA BROQUELES

GUIA DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO NOVENO

AREA: Matemáticas. ASIGNATURA: Matemáticas. DOCENTE. Ana Delfina Pérez Hurtado. GRADO. 9
TEMA: Algebra y polinomios
Definición
Una expresión algebraica es una combinación de números, variables, operaciones matemáticas y signos de
agrupación.
Ejemplo1:
Son expresiones algebraicas
x−6
x+5 y ; 2
x ; √ x+ y ;
2
x +5 x−6 , 4y etc.
Definición
Un símbolo que representa un número o elemento que puede tomar cualquier valor en general se denomina
variable, por ejemplo: x , x 2 , etc. Un símbolo que representa cualquier valor particular se denomina
1
constante, por ejemplo, 2, 5 ,..-.

Definición
En una expresión algebraica cada uno de las partes que están separadas por un signo más (+) o por un signo
menos (-), se denomina término.
Ejemplo 2:
Recordemos algunas expresiones algebraicas sobre áreas y volúmenes:

bh 3
A=
2 A=x
2
A=a .b A=πx
2
V=x 2
V =πr h
Nota:
Cuando en una expresión algebraica aparecen radicales o cocientes, estos se consideran como un solo término
Ejemplo 3:
2 3 4
 En la expresión x y−3 x z−2x+1− √5 x hay 5 términos: x 2 y 3
; 3 x z ; 2x ; 1 ; √ 5x 4
 En la expresión 3 x+2 y−5 hay 3 términos

En un término se distinguen los siguientes elementos:

Parte numérica: es la parte que expresa valores fijos (coeficientes)
Parte literal: son las letras o variables del término.
Signo: puede ser positivo (+) o negativo ()
Grado: máximo exponente de la variable
Ejemplo 4:
4
a) −5 x : signo (), parte numérica: 5; parte literal: x ; grado: 4
2 3
b) x y : signo (+), parte numérica: 1; parte literal: xy ; grado: 5
Clasificación de las expresiones algebraicas
De acuerdo con el número de términos que tenga una expresión algebraica estas toman diferentes nombres:
Monomio: expresión algebraica que costa de un solo término
Binomio: expresión algebraica que costa de dos términos
Trinomio: expresión algebraica que costa de tres términos
Polinomio: expresión algebraica que costa de tres o más términos.
Ejemplo 5:

2 3
 3 x y : monomio
2
 x +5 y : binomio
3
3x z
2
2
x y− 2 −2 x
 3 x +2 x−5 ; y : son trinomios
2 3 4
 x −3 x −2 x +1−5 x : polinomio.

Definición
Un Polinomio en la variable x es una expresión de la forma:
p( x )=an x n +an−1 x n−1 +an−2 x n−2 +. . .+a1 x 1 +a 0 ,

, donde n , es un entero no negativo y

an ,an−1 ,a n−2 ,...,a1 ,a 0 son los coeficientes del polinomio (números
reales). n
a a
es el coeficiente principal (CP) y 0 es el término independiente (TI) y a n se le llama grado
del polinomio
Ejemplo 6:
2 2 2 2 4 2
 x +5 y , x −9 ; x +3 x−4 ; 2 x +3 x−2 ; 5 x −3 x −2 x+1 son polinomios; mientras
2
x
4 −3
que y ; x son expresiones algebraicas.
Valor numérico de una expresión algebraica
Para hallar el valor numérico de una expresión algebraica, se reemplaza cada variable por el valor que se le
haya asignado y luego se efectúan las operaciones indicadas.
Ejemplo 7:
Hallar el valor numérico de cada una de las siguientes expresiones
 2 2
 x −9 : cuando x=2 ⇒ 2 −9=4−9=−5
2 2
 x −9 : cuando x=−4 ⇒ (−4 ) −9=16−9=8
2 2
 x +3 x−4 cuando x=3 ⇒ 3 +3 (3)−4=9+9−4=14
 ab+3 a−b Cuando a=−2 y b=−3 ⇒ (−2)(−3)+3(−2 )−(−3)=6−6+3
Grado de un polinomio
 El grado absoluto de un polinomio es la mayor suma de los exponentes de las variables de cada uno de
los términos.
 El grado relativo de un polinomio, respecto a una variable, es el mayor exponente de dicha variable.
Ejemplo 8:
4 2
 5 x −3 x −2 x+1 : grado absoluto 4- Coeficiente principal: 5- término independiente: 1.
2 3 3 4 2
 2 x y +3 x y z−2 z y : Grado absoluto: 8—grado relativo con respecto a x: 3--.grado relativo con
respecto a y: 4--.grado relativo con respecto a z: 2

Definición
Se dice que dos o más Términos son Semejantes si tienen la misma parte literal y sus exponentes iguales, es
decir, cuando tienen las mismas letras elevadas al mismo exponente. Los términos semejantes se diferencian
sólo en los coeficientes.
Ejemplo 9:
-3 2
x 2 ,3 x 2 , x ,−2 x 2
 4 son términos semejantes
2 3 3 2
 x y ,3x y No son términos semejantes
-3
x 2 y, 3 yx 2 , yx 2 ,−2 yx 2
 4 son semejantes
-3
−x,3 x, x,2 x
 4 son términos semejantes
Definición
Reducir significa reunir en uno solo, varios términos. Para reducir términos semejantes, se suman
algebraicamente los coeficientes y se coloca la misma parte variable
Definición
Los signos de agrupación se utilizan para clasificar y facilitar el manejo de las expresiones algebraicas: los
signos de agrupación más utilizados son: ( ) paréntesis, [  corchetes, y {} llaves: para suprimir los signos de
agrupación se debe tener en cuenta lo siguiente:
1. Si el signo de agrupación esta precedido del signo mas(+), todos los términos dentro del signo de
agrupación conservan el mismo signo
2. Si el signo de agrupación esta precedido del signo menos (-), todos los términos dentro del signo de
agrupación se les cambia el signo.
3. Cuando dentro de un signo de agrupación, están incluidos otros, la supresión de ellos se hace de adentro
hacia afuera
4. Por último, se reducen los términos semejantes para simplificar la expresión dada.
Ejercicio 1:
Realizar las siguientes operaciones:
a. −3 x+ {7 x−[ 5 x−(−2 x −6 x ) ] } b. 12 y −{−8 y −[ 5 y −2 ( 6 y−11 y ) ] }
c. −4 z +3 . {−6 z−2 [ 5 z−3 (−36 z 2 ÷12 z ) ] } d. 5 a− {3 a− [ 8 a−( 2 a−10 a ) ] }
d. {( 3 x−2 y + z )−[ x−(−2 x+2 y−z ) ] }

OPERACIONES BÁSICAS
Definición (Adición)
Para sumar expresiones algebraicas inicialmente se suprimen los signos de agrupación y luego se reducen los
términos semejantes para reducir la expresión.
Ejerecicio2: Sumar los siguientes polinomios
2 2
a) 3 x +2x−5; 2x−x −3;
5 2 3 2 5 3 2
b) 3 x −4 x +2 x ; 5 x −6 x +3 x−2 ; 3 x −5 x −5 x−1 ; 4 x +2 x−3

Nota
Si se trata de restar se cambia los signos de la expresión sustraendo y se procede como el caso anterior.
Ejercicio 3:
2 2
 De x +2 x−5; restar −3 x −x−2
 Restar (−2 x 4 +3 x2 −x +1) De 2 3
4 x −4 x −2 x+1−2 x
4

Definición (Producto)
Para multiplicar dos o más expresiones algebraicas, primero se multiplican los coeficientes, teniendo en cuenta
la ley de los signos a continuación se multiplica la parte literal teniendo en cuenta la ley de los exponentes
Recuerde que:
n m n.m
 x ⋅x =x (Ley de exponentes)
 (a+b ) ( c+d )=a . c +a . d+b . c+b . d (Propiedad distributiva)

Ejercicio 4: Efectuar los siguientes productos

1. 2x ( 1−3 x 2 )
2. ( x+ y )( x− y )
3. ( x 2 +2 x−5 )( 3 x 2−x−4 )
4. ( x 2 y +2 x )( 3 x 3 y 2 +xy 2 )

Definición (División)
Para dividir dos expresiones algebraicas:
 Si son monomios, primero se hace el cociente de los coeficientes, teniendo en cuenta la ley de los signo,
y a continuación el cociente de la parte literal teniendo en cuenta la ley de los exponentes (
n m n−m
x ÷ x =x )
  Si el dividendo es una expresión algebraica con dos o más términos y el divisor es un monomio, se debe
hacer el cociente de cada término del dividendo entre el divisor

 Si tanto el dividendo como el divisor son más de dos términos, se organizan en forma decreciente de
potencias, respecto a una variable, luego dividimos el primer término del dividendo entre el primer
término del divisor, obteniendo el primer término del cociente; multiplicamos este término del cociente
por cada uno de los términos del divisor, su resultado se resta del dividendo; el resultado un nuevo
dividendo y se repite este procedimiento hasta obtener en el dividendo una expresión algebraica, que sea
de grado estrictamente menor que el grado del divisor. Esta expresión, del dividendo se llama residuo.
Ejercicio 5: Efectuar los siguientes cocientes

1. ( 20 x 2 y 5 ) ÷(−4 x2 y )
2. ( 18 x 2 y 5−30 x 4 y 2 +6 y 3 x 3 ) ÷(−6 x 2 y 2 )
3. ( x 2−5 x +6 ) ÷( x−3 )
4. ( x 4 −16 ) ÷( x−2 )
5. ( x 6 − y 6 ) ÷( x 3 + y 3 )
PRODUCTOS NOTABLES
Definición
Se denomina producto notable a las expresiones que involucran operaciones matemáticas cuyos resultados
pueden ser escritos por simple inspección o de forma directa, es decir aplicando reglas fijas que agilizan la
obtención del resultado.

1. Producto de dos binomios que tienen un término en común

 El producto de dos binomios ( x+a ) y ( x+b ) es un trinomio

 El primer término es el cuadrado del término en común
 El segundo término tiene por coeficiente la suma o la resta de los términos no comunes y por parte
literal el término en común
 El tercer término es igual al producto de los términos no comunes

( x+a )⋅( x +b ) =x2 + ( a+b ) x +a . b

2. Cuadrado de la suma de dos términos:

El cuadrado de la suma de dos términos es igual al cuadrado del primero, más el doble producto del
primero por el segundo, más el cuadrado del segundo

( a+b )2= ( a+b )⋅( a+b )=a2 +2. a . b+a . b

3. Cuadrado de la diferencia de dos términos:

El cuadrado de la diferencia de dos términos es igual al cuadrado del primero, menos el doble producto
del primero por el segundo, más el cuadrado del segundo

( a−b )2=( a−b )⋅( a−b )=a 2−2 .a .b+a. b

4. Suma por diferencia de un binomio

El producto de una suma por su diferencia es igual al cuadrado del primer término menos el cuadrado del
segundo término

5. Cubo de la suma de Un binomio

( a−b )⋅( a+b )=a2 −b2
El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de primer término, más tres veces el cuadrado del
primero por el segundo, más tres veces el primero por el cuadrado del segundo, más el cubo el segundo
término.

( a+b )3=( a+b )( a+b )⋅( a+b )=a3 +3 . a2 . b+3 a .b2 +b3
6. Cubo de la diferencia de Un binomio

El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de primer término, menos tres veces el
cuadrado del primero por el segundo, más tres veces el primero por el cuadrado del segundo, menos el
cubo el segundo término.

7. Triángulo de Pascal ( a−b )3 =( a−b ) ( a−b )⋅( a−b )=a 3−3.a2 .b+3 a.b2 −b 3
Un método práctico para desarrollar potencias de la suma o la resta de dos cantidades consiste en
construir el llamado triángulo de Pascal. Observa los coeficientes de los términos del desarrollo de cada
potencia y los números que conforman cada fila de dicho triángulo:

Observ
1
( a+b )0=1
1 1
1 2 1 ( a+b )1 =1 a+1 b
1 3 3 1 ( a+b )2 =1a 2 +2 ab+b 2
1 4 6 4 1 ( a+b )3 =1 a3 +3a2 b+3 ab 2 +b3
1 5 10 10 5 1 ( a+b ) 4 =1 a4 +4 a3 b+6 a2 b 2 +4 ab 3 +b 4
1 6 15 20 15 6 1 ( a+b )5 =1a 5 +5 a 4 b+10 a 3 b2 +10 a2 b3 +5 ab 4 +b 5

De los desarrollos obtenidos de la potencia del Binomio de Newton se puede concluir:

 El polinomio tiene un término más que el exponente al que esta elevado el binomio
 El exponente del primero y último término del polinomio es igual al exponente del binomio
 El exponente de la parte literal a va disminuyendo de uno en uno, a partir de la potencia del
binomio, mientras que b a partir del segundo término y va aumentado de uno en uno hasta el
exponente del binomio.
  El coeficiente numérico del primero y último término del polinomio es uno; las otras partes
numéricas son el producto de los coeficientes de las variables por los números obtenidos del
triángulo de Pascal.
 Cuando el binomio tiene signo negativo, los signos del polinomio se van alternando, de la
siguiente forma ( +,-,+,-,+,-,... )

Ejemplo 10:

1. ( x +2 )4 =1 x 4 +4 x 3 2+6 x 2 22 +4 x 23 +24
2. ( 2 x+3 )5 =1 ( 2 x )5 +5 ( 2 x )4 3+10 ( 2 x )3 32 +10 ( 2 x )2 33 +5 ( 2 x ) 3 4 +3 5

COCIENTES NOTABLES

Los cocientes notables se deducen de los mismos productos notables

2 2 2 2
a −b a −b
=a+b =a−b
1. a−b 2. a+ b
3 3
a +b a3 −b3 2
=a2 −ab+b 2 =a +ab+b 2
3. a+ b 4. a−b

En general:
n n
 a −b siempre es divisible por a−b , siendo n un entero positivo
n n
 a −b siempre es divisible por a+b , siendo n un entero positivo par
n n
 a +b siempre es divisible por a+b , siendo n un entero positivo impar
n n
 a +b NUNCA es divisible por a+b y a−b , siendo n un entero positivo par

FACTORIZACIÓN

Definición

Se llaman factores o divisores de una expresión algebraica a las expresiones algebraicas cuyo producto da como
resultado la expresión original.

Ejemplos:
 La expresión x 2 +xy se puede expresar como x ( x + y ) entonces x y ( x+ y ) son factores
2
de x +xy
2
 La expresión x +3 x−4 se puede expresar como ( x+4 )( x−1 ) entonces ( x+4 ) y ( x−1 )
2
son factores de x +3 x−4

Definición

Factorizar una expresión algebraica significa descomponerla como un producto de sus factores primos
En esta sección se estudiará los casos más generales de factorización, comenzando por el más elemental

 Factor común: Una expresión algebraica puede factorizarse utilizando la técnica de factor común, si
todos los términos que la componen posen una parte en común, sea esta numérica o literal. El factor
común es el máximo común divisor de los términos que componen la expresión

 Diferencia de cuadrados: Para factorizar una diferencia de cuadrados se extrae la raíz cuadrada de cada
uno de los términos de la expresión, y luego se indica el producto de la suma por la diferencia de las
raíces, es decir:

2 2
x − y =( x + y ) ( x − y )
 Definición: Una cantidad es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de otra cantidad, esto es,
cuando es el producto de dos factores iguales.

2 4 2 2
Ejemplo: 16 x 2 y 4 es un cuadrado perfecto porque 16 x y =( 4 xy )

 Trinomio Cuadrado Perfecto: Un trinomio es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de un binomio.

Ejemplos:
2 2
x +6 x+9 es un trinomio cuadrado perfecto porque: ( x+3 ) =x +6 x+9
2

2 2
9 x −12 x+4 es un trinomio cuadrado perfecto porque: ( 3 x−2 ) =9 x −12 x+4
2


 En general, un trinomio es cuadrado perfecto si

 Dos de los tres términos son cuadrados perfectos y con el mismo signo
 El torcer término es el doble producto de las raíces cuadradas de los dos términos anteriores con
cualquier signo
2
 Trinomio de la forma x +bx +c
2
Dada la expresión x +bx +c se debe encontrar valores p y q tales que:
( x+ p )( x +q )=x 2 +bx +c ,

En este caso los primeros términos de los binomios son la raíz cuadrada del binomio original, el signo
de operación del primer factor es mismo del segundo término del trinomio, el signo del segundo factor
es el producto del segundo y tercer término del trinomio. Para obtener los segundos términos de los
binomios, se buscan dos números cuya suma algebraica den el segundo término del trinomio y que
multiplicados den el tercer término del mismo. Simbólicamente p+q=b y p⋅q=c

2
 Trinomio de la forma ax +bx +c
Para factorizar expresiones de este tipo, primero multiplicamos y dividimos por a ; esto es:
2 ( ax )2 +b ( ax ) + ac
ax +bx +c=
a

Y buscamos dos números que sumados den b y que multiplicados den a⋅c y se hace el
procedimiento del anterior caso.
 En muchos casos se sugiere encontrar los números por ensayo error

 Suma y diferencia de Cubos

Una suma o diferencia de cubos esta compuesta por un binomio por un trinomio: El binomio esta
formado por la suma o diferencia de la raíces cúbicas de cada uno de los términos: El trinomio esta formado
por el cuadrado de la primera raíz, menos (Mas) el producto de la raíces, mas el cuadrado de la segunda raíz

x 3 + y 3 =( x+ y ) ( x 2 −xy + y 2 )
x 3− y3 =( x− y ) ( x 2 + xy + y 2 )

 Agrupación de términos por factor común

Algunas veces, aun cuando los términos de una expresión no tengan un factor común, puede ser
posible agrupar los términos de manera que cada grupo tenga un factor común.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Realizar las operaciones respectivas

3 2 5 3 2 5 2
a) Sumar: 5 x −6 x +3 x−2 ; 3 x −5 x −5 x−1 ; 4 x +2 x−3 ; x −4 x +2 x−4
3 2 4 2 3 4
b) De 4 x +3 x +5 x −2 x−4 restar 3 x +4 x −2 x+1−3 x
3 4 2 2 3
c) De la suma de −x +5 x −3 x −2 x +1 con 2 x +3 x−2−x restar la suma de
3 2 4 2
5 x −6 x +3 x−2 con 2 x −3 x +2 x−1
d) ( 3 a−5 b−2 c )−( 4 a+3 b−4 c )+ (−2 a−b +5 c )
e) 4 a− {−3 a+ [ 2 a−( a−5 b )+ 4 b ] −( 7 b+ a ) }

f) ( x 2 +2 x−3 ) ×( 2 x−5 )
g) ( x+ y ) ( x 2 −xy + y 2 )
h) ( x 6 − y 6 ) ÷( x 2 − y 2 )
2. PRODUCTOS NOTABLES
Resuelva los siguientes productos notables

1. ( x+5 )( x +3 ) 8. ( 3 x 2−2 )( 3 x 2 +5 ) 15. ( x+b+c )2

1 2 12 16. ( x+1 )( x−2 )
2.
( )( )
x+
2
x+
3
9.
( )
2 x+
3
3. ( x+8 ) ( x −15 ) 10. ( 4 x−7 ) ( 4 x−3 ) 17. ( y n −9 )( y n +12 )
4. ( 3 x+8 )( 3 x−2 ) ( a 2−5 )( a2 −6 ) 18.
11.
( 4 x +3 y−2 a )( 4 x+3 y +2 a )
3 3 2 2
5. ( x −5 )( x +2 ) 12. ( 4 x2 +9 ) 19. ( 9 x−1 )

6. ( x−1 )3 13. ( 2+3 x ) ( 5+3 x ) 20. ( a−3 )4

 7. ( 4 x −5 ) ( 4 x +3 ) 14. ( 2 x2 −3 )( 2 x 2−1 ) 21. ( a3 −6 b )( 6 b+a3 )
3. Efectúa las divisiones utilizando los cocientes notables

a) ( 16 x 2−25 )÷( 4 x−5 ) b) ( x 6 −81 )÷( x3 +9 ) c) ( x 3 −125 )÷( x−5 )

d) ( 8 x 6+27 )÷( 2 x 2+3 ) e) ( 32 x 5 −1 ) ÷( 2 x−1 ) f) ( x 4 +1 )÷( x 2 −1 )
g) ( x 7 + y 7 )÷ ( x + y ) 6 6 2 2
h) ( x − y ) ÷( x − y ) i) ( x 3 +1 ) ÷( x+1 )
4. Factorizar cada expresión si es posible
2 6 3 4 2 2
a) 10 x +11 x+3 b) a +a −6 c) 2 x +3 x −2 d) 25 x −10 x+1
4 2 4 2
e) x −6 x +1 f) 81x −1 g) x +13 x−30 h)
3
27 x −8
2 2 2
i) 5 x −20 j) 8 x −14 x−15 k) 4 +x j)
3 2
3 x +6 x +2 x+4
3 2 4 2 8 2
l) x +4 x +x−6 m) x −25 x n) x −x o)
3 2
x −10 x −24 x
4 3 2 3 2 4 3 2
p) x +2 x −9 x −18 x q) x −12 x +48 x−64 r) x +4 x −9 x −16 x+20 s)
2 4 9 4 2 1
x +6 x+9− y t) 1+x u) 25
x −9 v)
3 2 2
a −5 a +10 a−50 w) mx+ m−x−1 x) x −20 x+96 y)
2 2
16− ( x −3 ) z) ( a+b ) − ( a+b )( a−b )

POLINOMIOS

Definición
Una expresión de la forma:
P( x )=an x n +an−1 x n−1 +an−2 x n−2 +. . .+a1 x 1 +a 0 , an ≠0

, donde n , es un entero no negativo y

an ,an−1 ,a n−2 ,...,a1 ,a 0 constantes, se lama un polinomio en x de
grado n
Definición
Un número real r, es un cero del polinomio P ( x ) , o una raíz de la ecuación P ( x )=0 sii: P ( r )=0
De acuerdo al grado del polinomio, se tiene:

1. Si el grado del polinomio es 1, P( x )=a1 x+a0 , a1 ≠0 , un cero de P ( x ) es

Ejemplo 1: a0
r=−
a1
 3
r=
Sea P( x)=2 x−3 , entonces se dice que 2 , es un cero del polinomio
2
2. Si el gado del polinomio es 2, P( x )=a2 x +a1 x +a 0 , a2 ≠0 , o en su forma conocida
2
P( x )=ax +bx+c con a,b,c∈ℜ , sus raíces están dadas por la formula
−b± √b 2−4 ac
x=
2a
2
 Si b −4 ac >0 , la ecuación tiene dos raíces reales y diferentes
2
 b −4 ac=0 , la ecuación tiene dos raíces reales e iguales
2
 Si b −4 ac <0 , la ecuación tiene dos raíces complejas y diferentes

Ejemplo 2:
2
 P( x)=x −3 x−4 , Como el discriminate es positivo el polinomio tiene dos raíces reales diferentes
y son: r=4 y r=−1
2
 P( x )=x −2 x+1 , Como el discriminate es cero el polinomio tiene dos raíces reales e iguales y es:
r=1
2
 P( x)=x −4 x+5 , Como el discriminate es negativo el polinomio tiene dos raíces complejas y son:
r=2+i y r=2−i
Nota:
2
 La expresión b −4 ac se llama discriminante de la ecuación cuadrática
 Para polinomios de grado mayor que dos se estudiara primero otros aspectos y se los analizará más
adelante
DIVISIÓN SINTÉTICA
La división sintética es un método rápido para dividir polinomios, y se puede utilizar cuado el divisor es de la
forma x−c : en esta forma de dividir sólo escribimos los coeficientes del polinomio.
n n−1
Para dividir an x +an−1 x + an−2 x n−2 +. ..+a 1 x+a0 por x−c procedemos como sigue:
an an−1 a n−2 ... a1
⃗ a0 c
. cb n−1 cbn- 2 ...cb1 cb 0
bn- 1 b n− 2 cbn- 3 ...cb 0 r

Aquí
bn- 1=an y cada número del renglón inferior se obtiene sumando los números que están por encima de
n−1 n−2
él. El residuo es r y el cociente es bn−1 x +b n−2 x +. ..+b 1 x +b 0
De acuerdo con lo anterior se procede así:
1. Se escriben los coeficientes numéricos del dividendo en el mismo orden en que están después de ordenar
el polinomio: si faltan términos se completan con ceros
2. Se cambia el signo del segundo término del divisor
3. Se baja el primer coeficiente del dividendo
4. Este coeficiente se multiplica por el divisor y se suma al segundo coeficiente
5. El anterior resultado se multiplica por el divisor y se suma al tercer coeficiente
6. Se repite el proceso anterior para todos los coeficientes
 7. Se escribe el coeficiente literal restando a su exponente 1, y a partir de este resultado se disminuye de 1
en 1 cada parte literal.
Ejemplo 3:
5 4 3
1. Determine el cociente y el residuo si P ( x )=3 x +5 x −4 x +7 x +3 si se divide por x+ 2
3 5 −4 0 7 3 . −2
⃗
. -6 2 4 .−8 2
3 −1..−2...4 −1 5

Es decir que el residuo, r=5 y el cociente es c ( x )=3 x 4 −x 3 −2 x 2 +4 x−1

4 3 2
2. Determine el cociente y el residuo si P ( x )=3 x +x −14 x −4 x+8 si se divide por x−2
3 1 −14 -4 8 . 2
⃗
. 6 14 ...0−8
3 .7.....0...−4..0
3 2
Es decir que el residuo, r=0 y el cociente es c ( x )=3 x +7 x −4
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN

Para cada polinomio P ( x ) y cada número real r, existe un único polinomio C ( x ) un grado menor que
P (x ) y un número real R que puede ser cero, tales que:
P ( x )= ( x −r ) C ( x ) +R
C ( x ) se llama polinomio cociente y R es el residuo
Ejemplo 4:
Teniendo en cuenta el ejemplo 3 y aplicando el algoritmo de la división:

1. P ( x )= ( x +2 ) ( 3 x 4 −x 3 −2 x 2 +4 x−1 ) +5
2. P ( x )= ( x −2 ) ( 3 x 3 +7 x 2 −4 ) +0
TEOREMA DEL RESIDUO

Si el polinomio P ( x ) se divide por x−r , entonces el residuo es P ( r )

Ejemplo 5:

Si P ( x )=3 x 5 +5 x 4 −4 x 3 +7 x +3 calcule P (−2 )

5 4 3
P (−2 )=3 (−2 ) +5 (−2 ) −4 (−2 ) +7 (−2 ) +3=3 (−32 ) +5 ( 16 ) −4 (−1 )+7 (−1 ) +3=−3+5+4−7+3
P (−2 )=3 (−32 ) +5 ( 16 )−4 (−8 ) +7 (−2 ) +3=−96+ 80+32−14 +3
P (−2 )=5
De manera directa y teniendo en cuenta el ejemplo 3.1, aplicando el teorema del residuo se tiene que:
P (−2 )=5
TEOREMA DEL FACTOR
Dado un polinomio P ( x ) , un número real r es un cero de P ( x ) si solo si x−r , es un factor de P ( x )
Ejemplo 6:
3
Sea P ( x )=x −7 x +6 demuestre que P (2 )=0 y utilice este hecho para factorizar completamente
P (x )
3
Solución: P (2 )=( 2 ) −7 ( 2 )+6=8−14+6=0 : según el teorema del factor x−2 es un factor de de
P ( x ) : utilizando la división sintética

1 0 −7 6 . 2
⃗
. 2 4.−6
1 .2...−3...0..

P ( x )= ( x −2 ) ( x 2 +2 x−3 ) , factorizando el trinomio P ( x )= ( x −2 )( x−1 ) ( x+3 )

TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA

Todo polinomio P ( x ) de grado n≥1 , con coeficientes reales o complejos, tiene al menos un cero real o un
cero complejo.
Teorema

Todo polinomio P ( x ) de grado n≥1 , con coeficientes reales o complejos, se puede expresar como
producto de n factores lineales, no necesariamente distintos, por lo tanto tiene exactamente n raíces no
necesariamente distintas
P ( x )=a ( x−r 1 )( x−r 2 )( x−r 3 ) . . . ( x −r n )
Definición

Si P ( x ) se expresa como producto de factores lineales de la forma ( x−r ) y este factor se repite m veces
en el polinomio P ( x ) , se dice que la raíz r tiene multiplicidad m.
Ejemplo:
2 3
Sea P ( x )=3 ( x−2 ) ( x+1 ) ( x +2i ) . ( x−2i ) , entonces 2 es una raíz de multiplicidad 2, -1 es una raíz de
multiplicidad 3, y 2i y -2i de multiplicidad 1.
Ejemplo:

Exprese P ( x )=x 4 −7 x2 +4 x +20 como producto de factores lineales sabiendo que -2 es un cero de
multiplicidad 2 de P ( x )
Solución

Como -2 es un cero de multiplicidad 2 entonces, ( x+2 )2 es un factor del polinomio

P (x )
P ( x )= ( x +2 )2 C ( x ) ⇒C ( x )=
( x+ 2 )2
 1 0 −7 4 20 . - 2
⃗ 1 -2 −3 10 . - 2
⃗
. -2 4 ....6.−20 . -2 8...−.10.
1−2...−3..10.....0.. 1.−4.......5.......0..
de donde C ( x )=x 2 −4 x +5 y sus raíces son 2+i y 2−i
Así:
P ( x )= ( x +2 )2 [ x−( 2+i ) ] [ x −( 2−i ) ]

CEROS REALES DE POLINOMIOS CON COEFICIENTES REALES

Definición

Sea P ( x ) un polinomio con coeficientes reales ordenado en forma decreciente de potencias: decimos que en
P ( x ) ocurre una variación de signo si dos términos consecutivos tienen signos contrarios, los términos que no
aparecen se ignoran.

Para determinar las variaciones de signo se debe mirar P ( x ) y P (−x )

Ejemplo:

 Sea P ( x )=x 4 −7 x2 +4 x +20 , tiene dos variación de signo

4 2
P (−x ) =(−x ) −7 (−x ) +4 (−x )+20=x 4 −7 x 2 −4 x +20 tiene dos variación de signo

 Sea P ( x )=2 x 3 +x 2 −13 x+6 , tiene dos variaciones de signo

3 2
P (−x ) =2 (−x ) + (−x ) −13 (−x ) +6=−2 x 3 +x 2 +13 x +6 , tiene una variación de signo
REGLA DE LOS SIGNOS DE DESCARTES

Sea P ( x ) un polinomio con coeficientes reales:

1. El número de ceros reales positivos de P ( x ) es igual al número de variaciones en el signo de P (x )

o menor que este en un número entero par
2. El número de ceros reales negativos de P (x ) es igual al número de variaciones en el signo de
P (−x ) o menor que este en un número entero par
Ejemplos:

 P ( x )=3 x 6 +4 x 5 +3 x 3 −x−3
El polinomio tiene una variación de signo y por lo tanto tiene un cero positivo. Ahora:
6 5 3
P (−x ) =3 (−x ) +4 (−x ) +3 (−x ) −(−x ) −3=3 x 6 −4 x 5 −3 x 3 +x−3
Entonces P (−x ) , tiene 3 variaciones de signo. Entonces P ( x ) una o tres raíces negativas, lo cual
hace un total de dos o cuatro raíces reales; las restantes son números imaginarios
 P ( x )=x 4 −3 x 2 +2 x−5
El polinomio tiene tres variaciones de signo y por lo tanto tiene uno o tres ceros positivo. Ahora:
4 2
P ( x )= (−x ) −3 (−x ) +2 (−x ) −5=x 4 −3 x 2 −2 x−5
Entonces P (−x ) , tiene una variación de signo. Entonces P ( x ) una raíz negativas, lo cual hace un
total de dos o cuatro raíces reales
TEOREMA DE LOS CEROS RACIONALES

Si P( x )=an x n +an−1 x n−1 +an−2 x n−2 +. . .+a1 x 1 +a 0 tiene coeficientes enteros, entonces todo cero
racional de P ( x ) es de la forma p/q , donde p es un factor del coeficiente constante 0 y q
a
es un factor del coeficiente principal n
a

Ejemplo: factorice el polinomio P ( x )=2 x 3 +x 2 −13 x+6

p/q es un cero de P ( x ) entonces p divide a 6 y q

Según el teorema de los ceros racionales, si
divide a 2, por lo que p/q es de la forma: factor de6 /factor de 2

Los factores de 6 son: ±1,±2,±3,±6 y los de 2 son ±1,±2 .Entonces, los posibles valores de p/q
son:
1 2 3 6 1 2 3 6
± ,± ,± ,± ,± ,± ,± ,±
1 1 1 1 2 2 2 2
Simplificando las fracciones y eliminando términos repetidos
1 3
±1 ,±2 ,±3,±6 ,± ,±
2 2
Ahora se verifica para cuales de estos posibles ceros lo son realmente, sustituyendo uno por uno en el
polinomio P hasta determinar uno que haga P ( x )=0 ,
3 2
P (1 ) =2 ( 1 ) + ( 1 ) −13 ( 1 ) +6=−4 . 1 o es un cero de P ( x )
3 2
P (2 )=2 (2 ) + ( 2 ) −13 ( 2 ) +6=0 . 2 es un cero de P ( x )

Puesto que x=2 es un cero de P, se concluye que ( x−2 ) es un factor de P ( x ) . Utilizando la

división sintética se tiene:
2 1 −13 6 . 2
⃗
. 4 10...−6.
2....5...−3.....0..
Factorizando:
3 2
P ( x )=2 x +x −13 x+6
P ( x )= ( x −2 ) ( 2 x 2 +5 x−3 ) , de la división sintética
 P ( x )= ( x −2 )( 2 x−1 ) ( x +3 ) , se factoriza ( 2 x2 +5 x−3 )
Ejercicios
1. Determine todas las soluciones de la ecuación
3 2
a) x +2 x +4 x +8=0
3 2
b) x −3 x +3 x−8=0
5 4 3 2
c) 2 x +3 x −24 x −13 x + 84 x−36=0
4
d) x −1=0
4 2
e) x −10 x +9=0
2. Determine la factorización completa de
a) P ( x )=x 3 +27
b) P ( x )=x 4 −x3 +7 x 2−9 x−18
c) P ( x )=x 6 −64
6 5 4 2
d) P ( x )=4 x +4 x −3 x −4 x −4 x+16
e) P ( x )=x 3 −x−6

3. Utilice la regla de Descartes para determinar cuántos ceros reales, positivos, reales negativos o
imaginarios que puede tener el polinomio
a) P ( x )=3 x 4 +2 x3 +x 2 +5
6 4 3 2
b) P ( x )=x +x −3 x −x +10
c) P ( x )=2x 4 −4 x 3 +x 2 −5 x+12
d) P ( x )=x 3 −6 x 2 +11 x−6

4. En los siguientes ejercicios efectué la división de P ( x ) entre Q ( x ) : escriba la respuesta en la

forma P ( x )=Q ( x ) C ( x ) +R
a) P ( x )=x 2 −7 x+4 ; Q ( x )=x +4
b) P ( x )=12 x 4 −13 x 3 +x 2 −x+2 ; Q ( x )=x −3
c) P ( x )=6 x 5 −4 x 3 +2 x2 +x−2 ; Q ( x )=x −1

5. Utilice el teorema del residuo para hallar P ( c )

5 4 3 2
a) P ( x )=12 x −10 x −3x +2 x −3 x−1 ; c=1
b) P ( x )=x 4 +2 x 3 +x 2 +x−1 ; c=2
c) P ( x )=5 x 6 −6 x 5 +x−5 ; c=4

POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
LA POTENCIACIÓN
La potenciación se emplea para representar el producto reiterado de un mismo número. Por ejemplo:
3
x =x .x .x
Ejemplo: Se desea suministrar cierta cantidad de medicamento en el cuerpo, después de t horas de haber
t
ingerido una dosis inicial de 20mg. Está dada por la expresión 20. ( 0.7 ) mg . Después de conocer esta
información, se desea saber cuánto medicamento el cuerpo de una persona al cabo de 5 horas
5
20. ( 0 .7 ) =20 . ( 0.7 ) ( 0 .7 )( 0 .7 ) ( 0 .7 )( 0.7 )=3 .36mg
Exponentes enteros y positivos
n
Para n∈Ζ y, el producto de n veces a lo denotamos por a y lo llamamos “potencia n-ésima de
a ”
n
a =a.a.a.a...a
⏟
n−veces

, donde n es el exponente, a es la base.

5
Por ejemplo a es la quinta potencia de a . Cuando un símbolo se escribe sin exponentes, se sobreentiende
1
que su exponente es 1, es decir que, a =a
 Teniendo en cuenta el ejemplo anterior ¿Qué cantidad de medicamento permanece en el cuerpo de la
persona?
 Una bacteria se duplica cada 2 minutos. ¿Cuántas bacterias habrán al cabo de 10 minutos?
Propiedades de los exponentes
Si x, y ∈ ℜ y m ,n ∈ Ζ se cumplen las siguientes propiedades:
m n m +n
1. Producto de potencias de igual base x . x =x
n
2. Potencia de una potencia ( x m ) =x m.n
m
3. Potencia de un producto x m . y m=( x. y )
x m xm
4. Potencia de un cociente
()
y
= m , y≠0
y
m
x m−n
=¿n {a) x , si m>n¿ {b) 1 , m=n¿¿¿¿
5. Cociente de potencias de igual base
x
0
6. Exponente cero x =1, x≠0
1
x−m= , x≠0
7. Exponente negativo xm

Nota: la potenciación no es distributiva con respecto a la suma o a la resta, es decir que:

( a±b )n ≠a n±bn
Ejercicios

1. Teniendo en cuenta las propiedades de los exponentes, escriba la expresión de manera que la variable
aparezca una sola vez y todos los exponentes sean positivos:

2 −2 4a b
5 −4 4 d) e)
a) 2
−4
.2 . ( 23 ) c) ( 2 √3 ) 2 −1
b) 5a−3 b ( x2− y ) 2
−3
+2
−1

2 2
−2
f) h) i) j)
x−2 y−3 z 4
−2
−2
(x −y )
x− y
−2 −1

g)
( z −1 5 2
x y ) −2
( 2 .3 ) −1 0 81 x y
3 −2
5 −3
9x y
−3
( 23 ) 3
− (− 2 ) + 5
3

k) l. 2 n) 0)
2 ( x−1 +. y−1)
( 2−2 +3−1 )3
−2 −2
( (−2 )2 −5 ) 1 −1 ( x+3 )−2 x +y
( ) x+1 x+1
p) ( 12 x 8 n−18 x 9n ) /6 x 7n

2. Una varilla toma su forma a una temperatura aproximada de 105°C y se enfría expuesta al aire a 20°C.

Después de t minutos, la temperatura es 20+81 ( 3 )−t ¿Cuál es la temperatura de la varilla después de 5

1
minutos? ¿Después de 2 hora? ¿Qué sucede con la temperatura de la varilla cuando el tiempo transcurre
indefinidamente?

RADICALES Y EXPONENTES RACIONALES

La radicación es un caso particular de la potenciación, con exponente racional; si a∈ℜ y m ,n ∈ Ζ se
define:
m
n n m
a = √ am = ( √ a )
n

, donde a n se le denomina índice y a cantidad subradical o radicando

Ejemplo: Se desea construir una fuente circular en un área de 5m 2, si la fuente en su base, debe tener un área de
3m2. ¿Cuál debe ser el radio del círculo?
2
Encontramos el radio del círculo al despejar y calcular r en la formula A=πr , así:

A A 3
r2=
π ⇒
r=
√ π , por tanto
r= =0 .98 m
π √
Teniendo en cuenta lo anterior se puede formular una nueva definición para los radicales

n
Si n∈Ζ
+
,y x, y ∈ ℜ tal que x =y , entonces x

n
Ejemplo:

1. √ 25=5 y √ 25=−5 porque 5 =25

2
y (−5 )2 =25
4 4
2. √ 81=3 porque 3 =81

3.
3
√−512=−8 porque (−8 )3=−512

4. √−64∉ ℜ (no existe)

Es importante recordar que los radicales de índice par y radicando negativo no tienen raíces reales.
1. Todo radical de índice par y radicando positivo, tiene dos raíces reales de igual valor
absoluto y signo contrario.
√ 64=±8 porque 8 =64
2
y (−8 )2 =64

2. Un radical de índice par y radicando negativo, no tiene raíces reales

4
√−64∉ ℜ ; √−16 ∉ ℜ
3. Todo radical de índice impar tiene una sola raíz. Esta raíz es del mismo signo que el
radicando
5
√−32=−2 porque (−2 )5=−32

EXPONENTES FRACCIONARIOS

Hasta el momento se ha estudiado la potenciación cuando el exponente es un entero positivo, negativo o cero.
1 2

Pero surge una pregunta ¿Cómo debemos definir los símbolos 3 , 5 de manera que todas las leyes de los
2 2

exponentes sigan cumpliéndose?. Esta pregunta puede ser resuelta con la ayuda de la radicación y los
exponentes fraccionarios.
1
n
Para n ∈ℵ y n 1, con x ∈ ℜ , x n =√ x si y sólo si
n
Ejemplos: √ x∈ℜ
2 1 2

a)
1

3 2 =√ 3 ( ) 3 3
b) 8 = 8 =√ 8. √ 8 =( 2 ) . ( 2 ) =4
3 3

Toda potencia con exponente fraccionario, puede escribirse utilizando radicales; y toda expresión con radicales
puede escribirse con exponente fraccionario, mientras la expresión exista:
m 1 n
n
Para todo m ,n∈Ζ
+
, x∈ ℜ , y √ x número real ( ) n
x n = x m =√ x m ¿ ( √ x )
n m
Ejemplos:
2
6 3
 Escribir la expresión ( 18 x y )
3
en forma de radical
2
3
( 18 x y ) =√ ( 18 x6 y 3 )2
6 3 3

4
 Escribir la expresión √ ( a+b )3 en forma de exponente fraccionario
4
4
√ ( a+b ) =( a+b )
3 3

Ejercicios:

1. Escribir con radicales las expresiones siguientes

3 2 1 1
− 2 2 2
a. x 5
b. 8 3
c. ( 4 xy ) d. ( x+ y ) e.
1 1
2 2
x + y
2. Escribir las expresiones siguientes con exponente fraccionario:

3 3 9 12
a. √x 2
b. √ x2+ y 2 c. √x y d.
4
√ a+b e.
5
√ 32 x 5 y 15
3. Simplificar y expresar el resultado con exponente positivo

1 1 −2
1

a)
3 1
5 3
x x b)
3−
(x )
− 2
4
c)
1
4 3 −1
√ x√ x
1
d)
( )
3x

x−
−2

1
2
−y
y
−2

−
1
2
e)
3
√(x + y ) 5
(x+ y)
−
2
3

3 −

( )
−2 2 − 4
3 1 3 1 16 x y

f)
( x +x )(x −x )
2 2 2 2
g)
1
− −
81 a
1
2
y3 h) √ ( x−2+ y−2 ) −2

PROPIEDADES DE LOS RADICALES

Si x, y ∈ ℜ y m ,n∈Ζ + se cumplen las siguientes propiedades:
n n n
1. Raíz de un producto √ x. y=√ x. √ y
n
x √x
2. Raíz de un Cociente √
n
=
y n√ y
, y≠0
n
3. Raíz de una raíz √ m√ x=n . m√ x
 n n. p
4. Propiedad fundamental √ xm = √ xm . p , p∈ ℵ
m
n m n. m n
5. Propiedad de exponentes fraccionarios (√ x ) = √ x =x

Siempre que los radicales sean reales

 Recuerde que la radicación no es distributiva con respecto a la suma ni a la resta

√ a+b≠√ a+ √ b

SIMPLIFICACIÓN DE RADICALES

Caso 1: El exponente del radicando es divisible por el índice del radical

Ejemplos:
3 8
3. 3 3 8 2
1. √ x =x =x 2. √ a =a =a4
6
6 3
a a a2

3.
4 . 12 4
√
x y =x y =x y
12
4
4
4 3 1
4.
√
3

b9
=
b
9
3
=
b3

Caso 2: El exponente del radicando no es divisible por el índice del radical

Cuando el exponente del radicando es mayor que el índice (pero no divisible) se descompone el radicando
en dos factores, de modo que el exponente de uno de ellos, sea divisible por el índice:
m n+ p n p
n. m n n. m n n n n
Si √x =x , y , m=n+ p entonces √x =x =x x =x √ x

Ejemplos:

3.
 √ 16x 4 : se decompone 16 en factores primos ⇒ 16=2 =2
4 3+1
y
4
x =x
3+1
. Esto es:

3. 3 3 3
√ 16 x 4=√2 4 x 4 =√ 23+1 x3+1=√ 23 x 3 3√2 x=2 x √3 2 x
 √ 50=√ 2∗25=√ 25 √2=5 √2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1 Teniendo en cuenta las propiedades de los radicales, resuelva cada uno de los siguientes
ejercicios:

3 512 a8 ( a+ b )7
a. 64a2
5
√ b.
3
√ √ √ 4096 c.
3 9 12
√x y d. √
4

( a+ b )3 e.

√ 32 x 5 y 15
f. √ 864 g. √ ( a+b )2 h. √ 32 + 42 k. √ 450 l.
3
√−1728
( a+b )−1
m. √(x −1
+ y−1 )
2
n.
6 9 15
√a b o. √ ( a+b ) p.
3 3
√ 9 x2 y . √3 xy5