CODIGO

COSTA RICA IED : GA –DC 02

“Formamos ciudadanos con compromiso social” VERSIÓ
01
TALLER DE CONTINGENCIA No. __3__ N:
CIENCIAS SOCIALES GRADO 903
FECHA: ABRIL 2020

NOMBRE DEL DOCENTE: Merce Liliana Arévalo Piña

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES Y DEMOCRACIA
GRADO: 903 No horas semanal: ___4___

Temáticas:
1. Aspecto social y cultural alrededor de las guerras mundiales
Logros:
 Identificar la situación social de la población durante las guerras mundiales.

FORMA Y TIEMPOS DE ENTREGA:

- Responder las preguntas (15) en el cuaderno, tomarle foto y enviar al correo designado.
- Puede enviar su trabajo al correo electrónico: mercylilianaarevalo@gmail.com, solicitar aclaración o
preguntar. Se enviará el trabajo de vuelta con las correcciones pertinentes. Enviar hasta el 17 de abril

GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO

Leer y resolver:

En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto a lo que técnicamente también se conoce, siguiendo la propia
terminología del Estado nazi, como Solución Final (en alemán, Endlösung) de la cuestión judía: el intento de aniquilar totalmente
a la población judía de Europa que culminó con la muerte de unos 6 millones de judíos. Entre los métodos utilizados estuvieron
la asfixia por gas venenoso, los disparos, el ahorcamiento, los golpes, el hambre y los trabajos forzados.

Aunque las políticas criminales contra los judíos se habían ido desarrollando
paulatinamente desde años antes, la decisión de afrontar el exterminio
definitivo fue tomada, con bastante probabilidad, entre finales del verano y
principios del otoño de 1941 y el programa emergió en su plenitud en la
primavera de 1942. La persona encargada de su diseño y organización
administrativa fue Heinrich Himmler. Por lo demás, fue la repetida retórica
antisemita asesina de Adolf Hitler la que incentivó la ejecución de las
matanzas, que contaron directamente además con su aprobación.
“Holocausto” es una palabra de origen griego que significa “sacrificio por
fuego”. El Holocausto fue la persecución y asesinato de seis millones de
judíos por parte del gobierno nazi. Todo esto se realizó basado en la creencia
que tenían los alemanes de que eran una raza superior, y por tanto, los judíos
eran una raza considerada inferior y merecían morir. Además de judíos, los
alemanes también consideraban razas inferiores a los gitanos, los discapacitados y algunos grupos eslavos como polacos y
rusos. Por razones políticas otros grupos perseguidos fueron los homosexuales, los testigos de Jehová, los comunistas y los
socialistas.
Antes de empezar la Segunda Guerra Mundial, los alemanes ya habían creado campos de concentración para encarcelan a
todos los grupos perseguidos. Durante la guerra, los nazis crearon los guetos, campos de detención temporal y campos de
trabajos forzados. En ellos, forzaban a la población judía a vivir en condiciones realmente miserables. Los aislaban de la
población no judía, así como de las otras comunidades judías. Los nazis crearon más de 400 guetos.
Entre 1942 y 1944, los nazis deportaron a millones de judíos desde los territorios ocupados a los campos de exterminio, donde
fueron ejecutados en instalaciones diseñadas especialmente para ello.
Los alemanes nazis obligaban a los judíos a realizar trabajos forzados para el gobierno alemán, así como a llevar insignias que
los marcaban como judíos.

LOS GHETTOS. El término “ghetto” viene del nombre del barrio judío de
Venecia, establecido en 1516. Durante la Segunda Guerra Mundial, los ghetto
eran distritos urbanos (de menudo cerrados) en los cuales los alemanes
forzaron a la población judía a vivir en condiciones miserables. Los ghettos
aislaban a los judíos, separándolos de la población no judía, así como de las
otras comunidades judías. Los nazis crearon más de 400 ghettos.
Los alemanes consideraban la creación de los ghettos como una medida
provisoria para controlar y segregar a los judíos. En varios lugares, los ghettos
duraron poco tiempo. Con la implementación de la “Solución Final” en 1942,
los alemanes sistemáticamente destrozaron los ghettos y deportaron los
judíos a los campos de exterminio donde fueron asesinados. Algunos judíos
fueron deportados desde los ghettos a campos de trabajo forzado o campos
de concentración.

La mayoría de los ghettos (ubicados principalmente en la Europa oriental ocupada por los nazis) estaban cerrados con muros,
rejas de alambre de púas, o portones. Los ghettos eran extremamente insalubres y estaban atestados. El hambre, la escasez
crónica, los inviernos duros, y la falta de servicios públicos resultaron en brotes epidémicos y una alta mortalidad.
El ghetto más grande en Polonia era el ghetto de Varsovia, donde aproximadamente 450.000 judíos fueron hacinados dentro de
un área de 1.3 millas cuadradas. Otros ghettos importantes eran los de Lodz, Krakow (Cracovia), Bialystok, Lvov, Lublin, Vilna,
Kovno, Czestochowa, y Minsk.
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CIENCIAS SOCIALES GRADO 903
FECHA: ABRIL 2020

Los nazis exigían a los judíos usar insignias o brazales que los identificaban como judíos y también que muchos hicieran trabajos
forzados para el gobierno alemán. La vida cotidiana en los ghettos fue administrada por los consejos judíos (Judenraete), cuyos
miembros eran nombrados por los nazis, y la policía judía, que fue forzada por los
alemanes a mantener orden dentro del ghetto y a facilitar las deportaciones a los
campos de exterminio.
Actividades ilegales – como contrabandear comida o armas, hacerse miembro de
un movimiento juvenil, o asistir eventos culturales – ocurrían frecuentemente sin la
aprobación de los consejos judíos (aunque en muchos casos el consejo judío sí
patrocinaba actividades culturales).
En algunos ghettos, miembros de la resistencia judía organizaron insurrecciones
armadas. La más grande fue la sublevación del ghetto de Varsovia en 1943.
También hubo rebeliones violentas en Vilna, Bialystok, y Czestochowa, y varios
otros ghettos más pequeños. En agosto de 1944, los nazis completaron la
destrucción de Lodz, el último ghetto importante.
En Hungría, la creación de los ghettos no empezó hasta la primavera de 1944,
después de la invasión y ocupación alemana del país. En menos de tres meses, la
policía húngara, en coordinación con los alemanes, deportó casi 440.000 judíos de
los ghettos húngaros. La mayoría fueron mandados a Auschwitz-Birkenau. En
Budapest, los judíos fueron confinados a casas marcadas (llamadas casas de la
estrella de David). En noviembre, después de un golpe patrocinado por los
alemanes, el partido fascista húngaro estableció formalmente un ghetto en
Budapest. Alrededor de 63.000 judíos fueron confinados en un área de 0.1 milla
cuadrada. Los 25.000 judíos con pasaportes protectivos (emitidos por países
neutrales) fueron puestos en un ghetto “internacional” en otra sección de la ciudad.
En enero de 1945, las fuerzas soviéticas liberaron Budapest y los judíos húngaros
que estaban en los ghettos.

CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
Los primeros campos de concentración en Alemania fueron creados poco después del nombramiento de Hitler como canciller en
enero de 1933.
El campo de Dachau fue el único campo de concentración creado en 1933 y permaneció en activo hasta 1945.
Para 1939 ya había seis grandes campos de concentración. Además del campo de Dachau, se crearon Sachsenhausen (1936),
Buchenwald (1937), Flossenbuerg (1938), Mauthausen (1938), y Ravensbrueck (1939).
Después de la anexión de Austria en marzo de 1938, los nazis arrestaron judíos alemanes y austriacos y los encarcelaron en los
campos de Dachau, Buchenwald, y Sachsenhausen, en Alemania. Equipos especiales de las SS vigilaban los campos, y
competían unos con otros en crueldad. Durante la Segunda Guerra Mundial, médicos nazis hacían experimentos sobre los
prisioneros de algunos campos. Bajo el impacto de la guerra, el sistema de campos nazis creció rápidamente. Después de la
invasión alemana de Polonia en septiembre de 1939, los nazis abrieron campos de trabajos forzados donde miles de prisioneros
murieron de agotamiento y hambre.
Después de la invasión alemana de la Unión Soviética en junio 1941, los nazis
aumentaron el número de campos de prisioneros de guerra. Algunos de los campos
fueron construidos dentro de campos de concentración ya existentes, como en
Auschwitz en la Polonia ocupada. El campo de Lublin, luego conocido como
Majdanek, fue creado en el otoño de 1941 como un campo de prisioneros de guerra y
fue convertido en campo de concentración en 1943. Miles de prisioneros de guerra
soviéticos fueron fusilados o gaseados ahí.
Los nazis construyeron cámaras de gas para aumentar la eficiencia del proceso y
para hacerlo más impersonal para los verdugos. En Auschwitz, el campo de
exterminio de Birkenau tenía cuatro cámaras de gas. Al culminar las deportaciones,
hasta ocho mil judíos fueron gaseados cada día.

¿POR QUÉ HITLER ODIA Y PERSIGUE A LOS JUDÍOS?

Después de la Primera Guerra Mundial, Alemania vive una gran crisis económica, no solo vive la humillación a la que fue
sometida tras la derrota en la Gran Guerra y las condiciones del Tratado de Versalles, sino que comienza a vivir gran pobreza y
desempleo, se calcula que casi la mitad de la población se encuentra desempleada. Hitler culpa a los judíos de la crisis que vive
Alemania, ya que por el contrario los judíos habían logrado acumular riqueza, eran banqueros y grandes empresarios. A esto se
suman sus políticas e ideas antisemitas, consideraba que la raza aria (de la cual se originó la antigua Alemania) era superior a
todas las razas y por el contrario la raza semita (judíos) era una raza inferior por tal razón debía ser exterminada.

COMPRENSIÓN DE LECTURA:
1. ¿Qué es Holocausto y cuáles fueron los métodos utilizados durante el holocausto?
2. ¿Cuál es el significado griego de la palabra holocausto?
3. ¿Por qué el gobierno nazi, perseguía y asesinaba a los judíos? ¿Cuál era su objetivo?
4. ¿Cuáles fueron los otros grupos perseguidos por los nazis?
5. ¿Qué eran los guetos, cuál era su apariencia y desde cuando se establecieron en Europa?
6. ¿Cuál era el objetivo inicial de los guetos?
7. ¿Cómo eran los guetos y cuál era la situación de los que allí habitaban?
8. ¿Cuáles fueron los guetos más importantes que existieron en la época de la guerra?
9. ¿Cuál era la diferencia entre gueto y campo de concentración?
10. Investigar sobre el brazalete o símbolo nazi que debían portar los judíos dentro de los guetos. Dibujar
11. ¿Como se llamaron los campos de concentración creados entre 1933 y 1939? ¿En qué lugares
fueron fundados?
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“Formamos ciudadanos con compromiso social” VERSIÓ
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TALLER DE CONTINGENCIA No. __3__ N:
CIENCIAS SOCIALES GRADO 903
FECHA: ABRIL 2020

12. ¿Por qué se hacían experimentos con los prisioneros? ¿Cuál era el objetivo de la cámara de gas?
13. ¿Qué es semita y antisemita? ¿Cuál es la relación con las razas superior e inferior?
14. Buscar en un diccionario las palabras subrayadas, escriba la palabra y su significado.
15. Observar las imágenes que acompañan el texto y explicar.

Para saber más sobre el tema, puede observar las siguientes películas: “El niño de la pijama a rayas” “La
Lista de Schindler” “La vida es bella”, entre otras.