Material de Auto Aprendizaje

Unidad 1
 Clasifica diferentes tipos de variables que contenga un conjunto de observaciones.
 Construye tablas de frecuencias y gráficas a partir de un conjunto de observaciones.
 Analiza tablas de frecuencias y gráficas para determinar el comportamiento de un conjunto de
observaciones.
 Utiliza una secuencia lógica de pensamiento explicitando el proceso realizado para la identificación del
problema y el método para su solución, reconociendo sus fortalezas y debilidades.

CONSTRUCCIÓN DE TABLAS CON DATOS AGRUPADOS

Recordemos:

 El rango es la diferencia
 Frecuencia absoluta
entre el dato máximo y el
acumulada (F): es la suma
dato mínimo.
de las frecuencias
absolutas de los valores
 La amplitud de un intervalo
menores o iguales al valor
es la diferencia entre el
de la variable en cuestión.
límite superior e inferior.
El último valor de esta
La amplitud (A) de los
debe ser igual al número
intervalos puede calcularse
total de datos.
mediante la expresión:

𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐  Frecuencia relativa (fr): es

𝑨=
𝒏° 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐𝒔
 La marca de clase de un
intervalo corresponde al
promedio entre el límite
inferior y el límite superior.
el cociente entre la
frecuencia absoluta y el
número total de datos.
Puede ser expresada en
fracción, decimal o
porcentaje.

 Tabla de frecuencias es un  Frecuencia relativa

tipo de representación que
permite organizar datos.
 Frecuencia absoluta (f): es
el número de veces que se
repite un dato o el número
de datos incluidos en un
determinado intervalo.
acumulada (Fr): es la suma
de las frecuencias relativas
de los valores menores o
iguales al valor de la
variable en cuestión. El
último valor de esta debe
ser igual a 1.
 REPRESENTACIÓN DE LAS TABLAS CON DATOS AGRUPADOS

Los datos agrupados en intervalos se pueden representar a través de una tabla de frecuencias,
de un histograma, de un polígono de frecuencias y/o de un polígono de frecuencias acumuladas.

Un histograma es una representación gráfica en forma de barras, en las que sus alturas son
proporcionales a la frecuencia absoluta de los intervalos representados.

Un polígono de frecuencias corresponde a la línea poligonal, que se obtiene al unir los puntos
referidos a las marcas de clase y frecuencias absolutas de cada intervalo.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:

Para calcular medidas de tendencia central en datos agrupados se puede obtener una
aproximación de estas a partir de las siguientes expresiones:

 La media aritmética o promedio para datos agrupados se calcula como:

𝑓1 ∙𝑥1 +𝑓2 ∙𝑥2 +⋯+ 𝑓𝑘 ∙𝑥𝑘 ∑ 𝑓 𝑖 ∙ 𝑥𝑖
𝑥̅ = 𝑥̅ = siendo 𝑥𝑖 la marca de clase de cada intervalo, 𝑓𝑖 es la
𝑛 𝑛

frecuencia absoluta de cada intervalo e 𝑖 es el i-ésimo intervalo.

 La moda para los datos agrupados se calcula como:

𝑓𝑖 −𝑓𝑖−1
 𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝐴 ∗ ( )
(𝑓𝑖 −𝑓𝑖−1 )+(𝑓𝑖 −𝑓𝑖+1)

𝐿𝑖 : límite inferior del intervalo modal.

𝑓𝑖 : frecuencia absoluta del intervalo modal
𝑓𝑖−1 : frecuencia absoluta del intervalo anterior a éste.
𝑓𝑖+1: frecuencia absoluta del intervalo posterior a éste.
A: amplitud del intervalo modal.

 La mediana para datos agrupados se calcula como:

𝑛
𝐿𝑖 : límite inferior del intervalo de la mediana.
+ 𝐹(𝑖−1) 𝐹𝑖−1 : frecuencia acumulada del intervalo anterior al intervalo
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 𝐴 ( 2 ) de la mediana.
𝑓𝑖
𝑓𝑖 : frecuencia absoluta del intervalo de la mediana.
A: amplitud del intervalo de la mediana.
𝒏
𝟐
: la mitad del número total de datos
 EJERCICIOS

1) En una clase de educación Mecánica hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus
medidas en centímetros son las siguientes:

167 159 168 165 150

172 158 163 156 151

173 175 164 153 158

157 164 169 163 160

159 158 174 164 170

a) Construya una tabla de frecuencia con 5 intervalos.

b) Construya un histograma y un polígono de frecuencias.
c) Calcular las medidas de tendencia central e interprete los resultados de
media, mediana y moda

2) Los siguientes valores corresponden a las edades de los participantes de un bingo a

beneficio:

54 12 32 28 17 21 54

64 66 23 80 55 31 28

15 10 34 23 67 54 32

28 7 27 22 21 45 58

45 53 23 76 45 32 43

12 21 22 56 32 47 48

65 65 34 54 65 65 72

54 52 56 43 42 12 22

a) Construya una tabla de frecuencia con 4 intervalos.

b) Construya un histograma y un polígono de frecuencias.
c) Calcular las medidas de tendencia central e interprete los resultados de
media, mediana y moda
3) En la siguiente tabla se muestra las notas obtenidas por un curso en matemática:

4,5 4,3 6,0 7,0 5,6 5,9 4,5 3,5

4,8 6,5 4,5 5,1 5,5 6,0 4,5 5,6

4,0 5,8 6,0 6,8 5,6 6,1 6,3 6,0

2,1 3,9 5,0 6,0 7,0 5,6 5,4 4,3

5,7 6,0 4,5 4,8 4,0 6,0 5,4 6,7

a) Construya una tabla de frecuencia de amplitud 0,5.

b) Construya un histograma y un polígono de frecuencias.
c) Calcular las medidas de tendencia central e interprete los resultados de
media, mediana y moda