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I. DATOS GENERALES
1.1. Familia Productiva : Servicio Sociales Y De Salud
1.2. Programa Estudio : Enfermería Técnica
1.3. Modulo Profesional :SERVICIOS ASISTENCIALES DEL
PROFESIONAL TECNICO DE ENFERMERIA
1.4. Unidad Didáctica : CULTURA FÍSICA Y DEPORTIVA
1.5. Periodo Académico : 2020-I
1.6. Semestre :I
1.7. Créditos : 01
1.8. Número De Horas : 32
1.9. Plan De Estudio : 2019
1.10. Turno : Tarde
1.11. Sección : Única
1.12. Número De Hrs. Forma Sincrónica : 1horas
1.13. Número De Hrs. De Recuperación En Forma Presencial : 1 Horas
1.14. Número De Hrs. De Recuperación En Forma No Presencial 1 Horas
1.15. Inicio No Presencial : 13/04/2020
1.16. Término : 30/04/2020
1.17. Inicio Presencial : 04/05/2020
1.18. Término : 07/08/2020
1.19. Informacion Del Medio Tecnológico : Internet, Whatapp, Teléfono,
1.20. Docente Responsable : Prof. Dalila Rueda Harris De Suarez
1.21. HOTMAIL : Dalilaruedaharriss@Hotmail.Com/
1.22. FECHAS DE REPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES LECTIVAS
II. SUMILLA:
La Asignatura es de naturaleza práctico, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante
capacidades que le permitan asumir la importancia de las actividades físicas para la
prevención y conservación de la salud.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Asistir en la atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por etapas de
vida, aplicando el enfoque intercultural y según indicaciones del jefe inmediato, el nivel de
atención y la normativa vigente.
IV. CAPACIDADES DE LA CARRERA PROFESIONAL
Cultura física y deporte: desarrollar integración social, generar sentido de identidad,
práctica de valores y recursos, fortaleciendo identidad personal mediante la práctica física y
deporte.
V. INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD
1. Ejecuta actividades para la atención del usuario en consultorio externo según norma
vigente.
2. Realiza el cuidado básico del paciente hospitalizado utilizando medidas de
bioseguridad según indicaciones del profesional de salud
A. DIDACTICOS
1. Medios didácticos con las TIC:
Pc.
Laptop
Puntero digital
Proyector Multimedia
Ecrams
USB
2. Medios Evaluativos:
Registro auxiliar de asistencia y evaluación
Registro de evaluación
Carpeta pedagógica
Sesión de clase
Syllabus
B. HUMANO
1. Docente: Lic. Dalila Rueda Harris
2. Estudiantes de EF- III
C. DE AULA- Escritorio:
1. Pizarra acrílica
2. Cuadernillo de marco teórico y evaluativo
3. Carpetas
4. Mesa escritorio
5. Plumones acrílicos y de Papelografos
6. Papelotes
7. Cuadernos
8. Lapiceros
9. Engrapador
10. Perforador, etc.
VIII. METODOLÓGICAS:
EVALUACIÓN
1. La escala calificativa es vigesimal.
2. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece), en todos los casos la fracción de 0.5
o más es considerada como una unidad a favor del estudiante.
3. Si al finalizar la Unidad Didáctica el estudiante obtuviera un calificativo entre 10 y
12, entrara al programa de recuperación, para ser evaluado por un jurado.
4. Si, el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la UD.
A. ORIENTACIONES GENERALES
En cada sesión de clase se entregará a los formatos, la bibliografía correspondiente
del tema a tratar.
Las separatas o artículos educativos deberán almacenarse en un folder debidamente
forrado.
Cada estudiante creará su cuenta de correo.
Los formados deben enviar un correo al formador indicando su suscripción al servidor
de correo.
Correo del formador dalilaruedaharriss@hotmail.com y dalilaruedaharriss@gmail.com
Los estudiantes harán uso constante del portal del IESTP “Morropon” para enterarse
de los acontecimientos técnicos pedagógicos que se han planificado para el semestre
académico 2020 –1II (istemorropon@hotmail.com).
B. LOS REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA SON LOS
SIGUIENTES:
a) El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor
al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación
b) Presentación de trabajos en las fechas indicadas.
c) Exposición de trabajos individuales y grupales.
d) Prácticas: Demostrativos y redemostrativos.
e) Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
f) Trabajos de investigación: Exposición, Discusión, Seminarios, etc.
g) Participación activa, permanente en el proceso educativo.
h) Evaluación permanente e integral (conceptual, procedimental y actitudinal)
Bibliografía
F., . D. (2000). Medición y evaluación de la educación física y deporte. . Caracas .Caracas.: Segunda
edición.
garcia, . l. ( 1998.). Organización mundial de la salud. Deporte para toda la vida. peru : primera
edicicon .
http://www.actividadfisica.net/actividadfisicasalud.htm
http://www.actividadfisica.net/actividadfisicasalud.htm
http://www.actividadfisica.net/actividadfisicabeneficio.htm
http://usuario.lycos.es/carloskaren/culturafisica.htm
http://www.educando.edu.do/educanblog/index.php.op.
______________________ _______________________
Docente Responsable Jefe o Coordinar del prog. Estudio
______________________
Secretario Académico
ANEXO
1. FECHAS DE REPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES LECTIVAS
INDICADOR:
Ejecuta actividades para la atención del usuario en consultorio externo según norma vigente.
Realiza el cuidado básico del paciente hospitalizado utilizando medidas de bioseguridad según
indicaciones del profesional de salud
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
META: Las actividades a realizar:
100% de los estudiantes de la carrera profesional técnica Y producción Agropecuaria 1. Cultura física y deporte
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
Lista de los académicos de III ciclo.
Fotos.
Solicitud de permiso y oficio de permiso para el ingreso
CRONOGRAMA
TAREAS Mayo Junio Julio Agosto
3. Informe de resultados x
BIENES SERVICIOS TOTAL
CONCEPTO S/. CONCEPTO S/. S/.
250 Hojas 30.00 Pasaje 150.00 180.00
Impresiones