CAPÍTULO 7 EL CONCEPTO DE GÉNERO LITERARIO

I EL PROBLEMA DE LA DEFINCIÓN DEL GÉNERO LITERARIO

Hay acuerdo en que existen géneros literarios (clases de obras)

Para afirmar la absoluta individualidad de la expresión artística habrá que compararla con otra para
averiguar si es tan individual.

BENEDETTO CROCCE niega la existencia de Géneros literarios, ya que es difícil encontrar una definición de
Género literario que englobe todas las caracterizaciones que ha habido a lo largo de la historia o las que en
este siglo han proliferado, con el incidir de otras disciplinas en los estudios literarios)

TRES GRANDES ORIENTACIONES para definir GÉNERO LITERARIO

TEORÍA CLÁSICA Y CLASICISTA Fundada en la distinción de las FORMAS
MIMÉTICAS (NARRATIVA Y DRAMÁTICA)
ROMÁNTICA O ARQUETÍPICA FUNDAMENTACIÓN ABSTRACTA
PLANTEAMIENTO TAXONÓMICOS DESCRIPCIÓN DE MANIFESTACIONES HISTÓRICAS
(estructuralistas) que se interesa por: Y quiere distinguir unos géneros no prejuzgados
por un esquema rígido de tipos ideales.
En la obra de TODOROV, Géneros Literarios (1972), se habla de una actitud deductiva y una actitud
inductiva a lo largo de toda la historia de la teoría de los géneros y hace una distinción entre tipos y
géneros:

 Métodos de investigación:
o Deductivos (de la hipótesis al contraste posterior): Son ejemplos de ello las dos primeras
orientaciones comentadas.
o Inductivos (de la realidad a la formulación de teorías): La tercera de las orientaciones, que
parte de las manifestaciones históricas.
 Distinción entre tipos y géneros:
o Tipos: postulados a partir de una concepción de la literatura.
o Géneros: producto de la observación de la realidad literaria de un período.

Todo el mundo está de acuerdo en la existencia de clases de obras o de textos, es decir, de

géneros literarios (menos Benedetto Croce, del que se tratará en el punto 3.1 de este tema).
1. TEORÍA CLÁSICA

 GÉRARD GENETTE (1977 y 1979)

Compara la visión clásica platónica-aristotélica con la romántica. Establece que la
segunda se proyecta sobre la primera para llegar a la delimitación de 3 géneros:
Lírico, épico y dramático

 L. TIMOFÉIEV (1979)
En el contexto de la ortodoxia marxista, mantiene la diferenciación aristotélica entre épica y
drama a partir de la relación de la literatura con la realidad. El arte (y por tanto la literatura) es
una imitación o mímesis de la realidad:

RELACIÓN CON LA REALIDAD GÉNEROS

Reflejo fiel ENSAYO
De un carácter en Narración directa ÉPICA
Reflejo ficticio, fantástico
acción Sin narración DRAMA
De una vivencia LÍRICA
Reflejo hiperbólico SÁTIRA
Recordemos: que la historia, según Aristóteles, reproduce la realidad, según la verdad, tal como
es. El género de Ensayo podría equivaler a la Historia, de Aristóteles. De la Épica y del drama, se
ajusta a la teoría aristotélica.

2. TEORÍAS ARQUETÍPICAS

EMIL STAIGER (1946) O NORTHROP FRYE 1957. Sus trabajos sobre el carácter de los Géneros
son la especulación más ABSTRACTA.

EMIL STAIGER (1946) intenta DEFINIR LO PECULIAR DE CADA GÉNERO como una constante
dentro de la constitución humana o la conformación cultural.

Define los conceptos fundamentales de poética en “neutro”, con el artículo “lo”: lo épico, lo lírico,
lo dramático (y, en todo caso, lo trágico y lo cómico). Son categorías de un carácter sumamente
abstracto. Incluye el concepto filosófico “tiempo” y lo relaciona con estos conceptos de la poética:

–EMIL STAIGER (Conceptos fundamentales de poética, 1946) considera que hay una

relación entre unos estilos fundamentales y unas actitudes básicas del ser humano, y que
coinciden con los géneros literarios tradicionales.

–habla de conceptos como “lo épico”, “lo trágico”, “lo lírico”… y busca establecer una conexión
entre esta teoría y las categorías antropológicas, con la pretensión de llegar al “problema
acerca de la misma esencia del hombre” (1946) a influencia de HEGEL: Identifica la lírica con
el recuerdo, la épica con la representación y el drama con la tensión.

IDENTIFICACIÓN CON UN CARÁCTER

ESTILOS DE LA POÉTICA
ABSTRACTO
LO ÉPICO REPRESENTACIÓN
LO LÍRICO RECUERDO
LO DRAMÁTICO TENSIÓN
LO TRÁGICO
LO CÓMICO

Enlaza sus propuestas con categorías antropológicas:

El problema de los conceptos sobre los géneros poético, nos conduce a otro más general que es
la esencia misma del hombre y esto nos conduce a la ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA.

Es una reflexión propia de la época romántica alemana, cuyo modelo de pensamiento era
HEGEL.
En la misma línea, WOLFGANG KAYSER (1948), llamaba lo lírico, lo épico y lo dramático
a actitudes o formas naturales de la literatura, frente al género como fenómeno concreto (canción,
epopeya, novela, himno…).
 3. ACTITUDES TAXONÓMICA

Observación de la realidad SIN ESQUEMAS PREVIOS DE TIPOS IDEALES como se aprecia en las teorías
del formalismo ruso, como la de BORIS TOMACHEVSKI(1925),  quien defiende
la imposibilidad de una clasificación lógica y duradera; por ello propone:

- Existe una gran complejidad en las clasificaciones, divisibles en tipos y especies, así se va de
lo abstracto a la distinción histórica concreta y a la obra individual
- Y la única clasificación posible es histórica (muchos rasgos), que ha de ser,
necesariamente, pragmática y utilitaria:

Presenta una actitud flexible en cuanto a lo que es un género:

Se crean clases particulares de obras (los géneros) que se caracterizan por una
agrupación de procedimientos alrededor de los procedimientos perceptibles, que
llamamos los rasgos de género

Estos rasgos de género tienen un carácter histórico y naturaleza diversa (temáticos, formales o
pragmáticos). Los géneros:
 Viven y se desarrollan tomando como modelo una obra anterior.
 Pueden disgregarse: intercambios entre géneros elevados y vulgares

II ALGUNAS DEFINICIONES

1. TZVETAN TODOROV

TZVETAN TODOROV
En el capítulo “Los géneros literarios”, de su obra Introducción a la literatura fantástica (1970), parte de la
reflexión de N. FYRE para defender la realidad del género literario.

Rechaza las objeciones a la existencia de los géneros y formula unas bases sobre las que elaborar una
tipología de los géneros, cosa que él no hizo:

RECHAZA LAS OBJECIONES A LA EXISTENCIA
DE LOS GÉNEROS
Necesidad de conocer todas las obras, para
poder definir un género.
Hay dificultad para localizar el nivel en el
que situar las diferencias entre un género y
la obra individual.
Contradicción entre:
- ideal de distinción: originalidad.
- aspecto genérico: repetición
BASES SOBRE LAS QUE ELABORAR UNA
TIPOLOGÍA DE LOS GÉNEROS (que TODOROV no
desarrolla)
La tipología de los géneros se funda sobre una
representación de la obra literaria (modelo)
Hay que elegir el nivel en el que situar las estructuras
literarias
HISTÓRICOS: fruto de una observación de los
hechos literarios. Estos deben ser explicados por
DIFERENCIACIÓN DE

una teoría
La realidad de la literatura moderna parece TEÓRICOS: ELEMENTALES: Según la
no respetar la división en géneros. deducidos de una presencia o ausencia de un
teoría de la solo rasgo estructural
literatura. Deben
COMPLEJOS: Según la
comprobarse en
presencia o ausencia de
los textos
conjunción de rasgos.
concretos.
 GÉ
NE
RO
S

2. FERNANDO LÁZARO CARRETER 1973

Parte de Tomachevski (teoría taxonómica) y define el género literario como “una combinación, a veces
muy compleja, de rasgos formales y semánticos.”
Defiende la realidad histórica del concepto de “género” a partir de factores como:

1. Cada género tiene un origen conocido que puede descubrirse

2. El género se establece cuando un escritor sigue un modelo anterior
3. El género tiene una estructura con funciones diferenciadas
4. El epígono suprime y altera funciones
5. La afinidad de género se establece sobre funciones análogas
6. El género está vigente durante una etapa más o menos larga.

3 EL GÉNERO LITARARIO: CONVENCIÓN E INSTITUCIÓN

El concepto de género, imprescindible para el estudioso de la obra individual, tiene un estatuto muy difícil
de perfilar: está entre la teoría y la observación de los fenómenos (Por eso tiene los problemas que
cualquier definición cognitiva plantea)

ADRIÁN MARINO  refleja en su conocido análisis 1978)  la dificultad de esta definición.

ASOCIACIÓN DEL CONCEPTO DE GÉNERO CON EL DE NORMA LINGÜÍSTICA:

- COSERIU proponía: SISTEMA, NORMA Y HABLA y que postulaba STEMPEL 1971

- OTROS: Relación entre géneros y actos del lenguaje

GÉNERO COMO CAUCE INSTITUCIONAL

“El género […] tiene que ver a la vez con el sistema y con el habla, estatuto que corresponde a lo que
COSERIU ha llamado “norma”.”

MIGUEL ÁNGEL GARRIDO (1988)  señala el carácter institucional del concepto, en el sentido de que

permite al autor escribir dentro de unos moldes, y al lector saber con qué se va a encontrar al abrir una
novela o una obra de teatro.
EL CARÁCTER INSTITUCIONAL Y EL ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN, NOS INDICAN LA BASE SEMIÓTICA DE
LA POSTURA VIGENTE HOY EN EL PENSAMIENTO DE LOS GÉNEROS LITERIOS

JEAN-MARIE SCHAEFFER (1989)

Qué es el género literario, 1989), señala cuatro aspectos de los que depende la tipología de los géneros:

1) todo texto es un acto de comunicación;

2) tiene una estructura de la que se deducen unas reglas;
3) tienen un carácter hipertextual por cuanto se relaciona con otros textos; y
4) es similar a otros textos.

MªPAZ DÍEZ TABOADA (1965) hablaba del género como “cauce histórico, tradicional e institucional de

comunicación”.

4 GÉNERO LITERARIO Y LITERATURA COMPARADA

La cuestión de los géneros para la literatura comparada es muy importante establecer los rasgos
comunes entre diferentes manifestaciones literarias.

Claudio Guillén(1985) analiza los géneros desde distintos aspectos:

1. Histórico,
2. Sociológico,
3. Pragmático,
4. Estructural,
5. Lógico y
6. Comparativo,

Y los define como “an invitation to form”. Desde su punto de vista, cada época ha enfocado el
problema de los géneros literarios desde un contexto histórico concreto.

III NOTAS PARA UNA HISTORIA DEL CONCEPTO DE GÉNERO

Según CLAUDIO GUILLÉN, el problema de los géneros es enfocado por cada época, escuela o
crítico desde cuestiones o preguntas que le son propias y constituyen su entorno histórico. Por lo
tanto, parece adecuado presentar los puntos destacables de una evolución histórica de los
géneros.

HISTORIA DE LA TEORÍA SOBRE GÉNEROS LITERARIOS:

- Teoría Clásica y Clasicista
- Teoría Romántica
- Consideraciones actuales.

1. TEORÍA CLÁSICA Y CLASICISTA

En la teoría clásica de los géneros, vista desde la utilización que hicieron de ella las
formulaciones clasicistas, podemos ver dos aspectos:
  La formulación de una tipología basada en una teoría de la literatura como imitación.
Tiene que ver con una actitud deductiva, a la que se vincula toda propuesta de géneros
teóricos.
 La construcción de taxonomías, relacionadas con las literaturas respectivas.
Consideración del género como fenómeno histórico

JEAN-MARIE SCHAEFFER
Dedica a Aristóteles “las ambigüedades del padre fundador” para diferenciar 3 actitudes en la
Poética, por lo que se refiere a los géneros: NORMATIVA, ESENCIALISTA-EVOLUCIONISTA Y
ESTRUCTURALISTA

1.1. GÉNERO Y MODO DE IMITACIÓN

La 1ª propuesta de una clasificación de los géneros fundada en la IMITACIÓN se debe a

PLATÓN, en el LIBRO III de la República. Formas de IMITACIÓN:

Distingue tres clases de poesía según el papel del autor en el texto:

1. Teatro (tragedia y comedia): cuando el poeta no aparece y sólo hablan y actúan los
personajes.
2. Ditirambos: cuando sólo habla el poeta.
3. Épica: cuando se mezclan ambos procedimientos.

Aristóteles (Poética 1448a) Integra estas ideas de Platón en su sistema de clasificación de las

artes, como la TERCERA DIFERENCIA: La basada en el Modo de Imitar (aunque no está claro el
lugar del modo correspondiente al ditirambo en Platón)

Aristóteles distingue 2 formas de IMITACIÓN según el MODO:

Cuando narra por medio de los personajes
NARRATIVA
Cuando el poeta narra personalmente
Teatro. (Únicamente intervienen los personajes) cuando el poeta presenta a todos los
ACTIVA imitados como operantes y actuantes.

MEDIOS DE IMITACIÓN
Los medios de imitación también permiten la diferenciación de los géneros literarios. Mientras la poesía
ditirámbica y nómica usa los medios en todo el poema, en las formas dramáticas el canto sólo entra en las
partes líricas.
RITMO (Solos o combinados) sirven para representar las acciones humanas
LENGUAJE
Aunque todos los géneros literarios usan los mismos MEDIOS DE IMITACIÓN
(RITMO, MELODÍA O CANTO, VERSO) SE DIFERENCIAN por usarlos DE MANERA
DISTINTA, pues unos lo hacen al mismo tiempo y otros en partes distintas:
- La poesía de los DITIRÁMBICOS y la de los NOMOS, TRAGEDIA y la
COMEDIA usan todos los MEDIOS citados(RITMO, CANTO Y VERSO)
ARMONIA
Pero SE DIFERENCIAN:
o La poesía ditirámbica y en la nómica se encuentran los 3 medios (ritmo,
canto y verso)
o La tragedia y en la comedia, sólo la usan en las partes líricas
OBJETO DE IMITACIÓN
Los Géneros se diferencian por hacer a
TRAGEDIAS RETRATAN A HOMBRES MEJORES
los hombres MEJORES, PEORES O
COMEDIAS RETRATAN A HOMBRES PEORES IGUALES a nosotros

GÉRARD GENETTE1979 quien piensa que Aristóteles se está refiriendo solamente a los géneros
MIMÉTICOS, de ahí la ausencia de la lírica. Propone el siguiente esquema de la clasificación
Aristotélica.
 MODO DRAMÁTICO NARRATIVO
OBJETO
SUPERIOR TRAGEDIA EPOPEYA

INFERIOR COMEDIA PARODIA

1.2. TAXONOMÍAS

Además del aspecto tipológico visto en el punto anterior, la teoría clásica de los géneros hace también
propuestas taxonómicas:
 Platón:
o En Ión: afirma que cada poeta está mejor dispuesto para el cultivo de un género
determinado e ilustra la afirmación con una relación que incluye ditirambos, loas, danzas,
epopeyas y yambos.
o En Leyes: aporta una lista con géneros musicales: himno, treno, ditirambo, peán y nomo.
 Aristóteles: en Poética (1447b, 1448a), habla de ditirambos, comedia, tragedia, nomos y parodias.
Por otra parte, los géneros tienen un origen y están sometidos a la posibilidad de cambio. También
se caracterizan por un conjunto de rasgos estilísticos (tipo de verso, partes estructuradas, tiempo y
acción).
En resumen, la teoría clásica de los géneros es algo más que una propuesta de clasificación basada en
los modos de imitación

1.3. TEORÍA LATINA

Dado su carácter pragmático, en poética latina no hay propuestas teóricas, pero sí taxonomías, en lista
abierta, pues siempre puede surgir un género nuevo.
Tácito, en Diálogo de los oradores, dice: “[…] no sólo vuestro querido coturno [tragedia] y los graves
sonidos de un poema épico, sino también la dulzura de la lírica, los juegos de la elegía, la mordacidad de
los yambos, las bromas de los epigramas y cualquier otro género en que se manifieste la literatura”.

FILOSOFÍA
SOFÍSTICA (EPIDICTICA)
PROSA
HISTORIA
ORATORIA
TRAGEDIA
ELOQUENTIA TEATRO COMEDIA
DRAMA SATÍRICO
ÉPICA
VERSO
LÍRICA
ELEGÍACA
OTRAS CLASES
YÁMBICA
EPIGRAMÁTICA

1.4. CLASICISMO ESPAÑOL

En la teoría clasicista del Siglo de Oro español:

 Alonso López Pinciano (1596): observa las mismas dos direcciones clásicas en el planteamiento
del estudio de los géneros: propuestas teóricas (objetos, medios y modos de imitación) y
taxonomías.
 Francisco Cascales (1576-1642): aporta la novedad de asimilar la lírica a uno de los modos de
imitación (narrativo puro), de muy dudosa justificación si se quiere ser fiel al pensamiento platónico
o aristotélico. De este modo, construye la tríada de géneros del nivel más abstracto de la teoría:
lírica, épica y dramática.
 Luis Alfonso de Carvalho (1602): se refiere a los autos sacramentales o a la necesidad de una
teoría de la comedia. La teoría sobre la comedia y otros subgéneros dramáticos se ve afectada por
la especial manifestación de tales formas.  Carvallo trata de manera especial el género de la
comedia.
  Lope de Vega (1609):” El arte nuevo de hacer comedias en este tiempo”, esta obra se tiene por la
teoría de la comedia española.

2. TEORÍA ROMÁNTICA

Con el romanticismo (sobre todo en Alemania) se introduce una nueva perspectiva en el estudio de
los géneros.
JEAN-MARIE SCHAEFFER expone que en este cambio se percibe la intención de explicar la génesis y la
evolución de la literatura, (ya no se trata de presentar paradigmas ni reglas) tal como sugiere el hecho que
desde esta época, los géneros literarios se asimilen a determinadas actitudes fundamentales. Son
propuestas abstractas de perfil psicológico:
La ASIMILACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS A ACTITUDES FUNDAMENTALES O FORMAS
ARQUETÍPICAS data de esta época:

–GOETHE, (Formas naturales de poesía) propone tres clases de poesía:

1. la que narra claramente (épica),

2. la inflamada por el entusiasmo (lírica)
3. y la que actúa personalmente (dramática). Estas formas “naturales” pueden aparecer juntas en un
mismo poema.

Se aprecia que lo genérico no se refiere a propiedades textuales que clasifican automáticamente

cada una de las obras en determinada categoría.
Separación de las propiedades textuales manifestadas en la obra.

–SCHILLER, hace una diferenciación basada en la forma de sentir, y distingue una poesía ingenua,
correspondiente a la poesía antigua, y una poesía sentimental (reflexiva), correspondiente a la moderna,
en la que se incluye la sátira, la elegía y el idilio.

La teoría que se impone en el romanticismo hace (GENETTE) que se produzca de la forma más
natural el paso de:
- La TRIPARTICIÓN EN LÍRICA, ÉPICA Y DRAMÁTICA
- A los MODOS DE IMITACIÓN (De fuerte contenido psicológico y abstractas)

–HEGEL (Lecciones de estética, 1817-1820) reformula la tríada clásica y habla de épica (objetiva), lírica

(subjetiva) y dramática. (Síntesis)

También se llega a la negación de los géneros en su sentido clásico y a clasificaciones

completamente originales.

Schlegel opina que la novela es el género por excelencia, en el que cabe todo.

Novalis dice que el carácter poético está asociado al cuento fantástico y a la novela.

Schlegel y Jean Paul distinguen entre poesía romántica y poesía clásica, en terminología tomada de
Goethe.

CAMBIA LA FORMA DE ENTENDER LOS GÉNEROS Y SE PASA DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES

A EXPLICACIONES MÁS FILOSÓFICAS O PSICOLÓGICAS.
GOETHE 1830: FAUSTO
El concepto de lo clásico y lo romántico que se va difundiendo por todo el mundo y provocando
discusiones, arrancada de Schiller y de mí. Yo en mi poesía opté por el procedimiento objetivo y Schiller
por en el subjetivo. Él considera su postura como la verdadera y debate mi postura. Los Schleger cogieron
las ideas de Schiller y las extendieron por todas partes y todo el mundo discute sobre clasicismo y
romanticismo, cuando nadie hace medio siglo empleaba esos vocablos.

3. TEORÍAS DEL SIGLO XX

Tres aspectos aparecen como los más destacables de todo lo escrito en el siglo XX sobre
géneros literarios:
 La negación del concepto de género (Croce).
 La precisión y la apertura del concepto de género.
 La consideración de los aspectos comunicativos y convencionales que provoca la
aplicación de la semiótica a la idea de género.

3.1. NEGACIÓN DEL CONCEPTO DE GÉNERO

BENEDETTO CROCE,

Benedetto Croce (Estética, 1938), en contra del historicismo y el intelectualismo de la estética, niega el
concepto de género literario. La obra poética es una e indivisible, y es absurdo introducir distinciones. No
rechaza la noción de género, que es un instrumento útil en la sistematización de la historia de la literatura,
pero es algo ajeno a la obra literaria.

Sus ideas influyen en la estilística idealista alemana (Vossler, Spitzer) y en la española (A. Alonso).

No hace más que exagerar un aspecto de la verdad de la realidad del concepto de género:
- su difícil acomodación al carácter individual de toda creación artística.

TOMACHEVSKI reconoce también esta verdad, pues aunque defiende el hecho de género literario,
reconoce que el análisis puede acabar en la recensión de rasgos individuales de la obra artística.

La crítica de Croce ha servido de acicate para quienes tienen que alegar razones contrarias, para una
mejor definición de género (Todorov).

3.2. REINTERPRETACIÓN DE LA IDEA DE GÉNERO

Revitalización del concepto de género en la teoría literaria. En el siglo XX

 TODOROV (1978): Pone en duda la realidad de la literatura como algo definido y caracterizado,
pero no duda de la existencia de diferentes géneros de discurso.
 M.M. BAJTIN: En su trabajo, Los géneros del discurso (1952-3), los géneros literarios (una de las
clases de los géneros segundos o complejos) son vistos en el marco general de una teoría del
enunciado lingüístico, como géneros del discurso (denominación que usará más tarde Todorov).
 ROLAND BARTHES: En su trabajo, El discurso de la historia (1967), asigna a la lingüística del
discurso la investigación de categorías como la de género.
 JULIA KRISTEVA: vincula a la semiótica la nueva tipología de los textos (géneros), en su obra El
texto de la novela (1970): “Uno de los problemas de la semiología sería el de sustituir la antigua
división retórica de los géneros por una tipología de los textos, es decir, definir la especificidad de
las distintas organizaciones textuales situándolas en el texto cultural (la cultura) de que forma parte
y que forma parte de ella.
  M.M. BAJTIN: Además de su aportación anterior (los géneros de discurso), en su obra Teoría y
estética de la novela (1975),distingue entre:
o Forma arquitectónica: son los valores cognitivos y éticos, comunes a todas las artes e
independientes del objeto estético. Este concepto recuerda las actitudes fundamentales o
las constantes de todo arte.
o Forma composicional: es el aparato técnico, cuyo fin es el objeto estético. Es lo mismo que
un género y está determinada por la forma arquitectónica correspondiente. Es decir, hay un
paralelo entre forma composicional (manifestación textual) y significado estético
correspondiente.
 El humor, la heroicización, “el tipo”, el carácter, son formas puramente
arquitectónicas y para su realización se precisan procedimientos composicionales
precisos.
 El poema, el relato, la novela corta, son formas composicionales puras.
 El capítulo, la estrofa, el verso, son articulaciones propiamente composicionales.

Propone una tipología de géneros, fundada en estos conceptos:

o Género composicional novela: por medio de ella se realiza en un objeto estético la forma
arquitectónica del "coronamiento" literario de un acontecimiento histórico o social (variante
del coronamiento épico).
o Género composicional drama: determinado por la forma arquitectónica de lo trágico y lo
cómico.
o Género composicional poesía lírica: con una forma arquitectónica lírica.

Como se ve, BAJTIN, aúna los aspectos abstracto y concreto que se vienen considerando en el concepto
de género.

3.3. GÉNERO Y COMUNICACIÓN LITERARIA

Es conveniente considerar la realidad de la comunicación literaria y las determinaciones que introduce en
la categoría de género literario.
 MARIE-LAURE RYAN (1979): las reglas pragmáticas del género literario deben establecerse
basándose en la teoría de los actos del lenguaje.
Propone, a partir de ese modelo, las reglas de una serie de géneros concretos: reportaje, receta,
adivinanza, chiste, novela policíaca, relato de terror, relato fantástico. Ya se ve que este concepto
dista mucho del concepto clásico y del romántico; está más próximo a clase de texto, o de discurso,
o de acto de lenguaje, entendido como una unidad de comunicación.
 JEAN-MARIE SCHAEFFER (1989): asocia los géneros con actos ilocutivos concretos: aserción,
mandato, promesa, expresión y declaración. Así, la poesía lírica es un acto expresivo; el relato o el
testimonio, lo son asertivos.