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6º semestre
Clave:
LIC 11143634
Índice
Presentación 2
Actividad 1. ¿Qué determina el comportamiento organizacional? 4
Actividad 2. ¿Qué modelo de comportamiento tiene una empresa? 5
Foro de reflexión U2 6
Evidencia de aprendizaje. ¿Qué cambiarías en esta organización? 7
Presentación
¡Bienvenido (a)!
Esta unidad tiene el propósito de que conozcas y comprendas los aspectos básicos del comportamiento humano, tanto
individual como organizacional, así como los modelos más comunes que se utilizan para ello. Es así que con el estudio de
esta unidad identificarás los factores humanos que intervienen en la organización, para que puedas tomarlos en cuenta al
desarrollar un D.O. Recuerda revisar el foro Planeación didáctica, ya que ahí el (la) docente, establecerá los lineamientos,
solicitudes y criterios de evaluación de las actividades.
Las actividades que elaborarás y en las que participarás están diseñadas para que desarrolles la siguiente competencia:
Por lo tanto al finalizar el estudio de esta unidad obtendrás los siguientes logros:
Identifica los elementos que determinan el comportamiento individual así como la percepción y
perspectiva del contexto.
Analiza los modelos de comportamiento organizacional.
Diagnostica la necesidad de cambios en la estructura organizacional
Toma nota…
Te exhortamos a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de
contenidos, ya que el (la) docente en línea puede detectar esta situación
sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes
sea totalmente original y producto de tu iniciativa y creatividad, con el fin
de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica
profesional.
¡Adelante
Propósito
En esta actividad, identificarás los elementos que determinan el comportamiento individual así
como la percepción y perspectiva del contexto.
Desarrollo
1. Revisa el caso práctico que el (la) docente en línea te proporcione, que narra a partir de una
situación específica dentro de una organización, el comportamiento de diversos integrantes.
2. Describe de acuerdo a la información del caso:
Qué elementos determinan el comportamiento de cada uno de ellos y por qué.
Cómo estos elementos influyen en la manera en que dichos integrantes perciben su entorno
organizacional.
3. Integra tu actividad a partir de los criterios que el (la) docente en línea te indique. Después,
compártela con tus compañeros(as) en el aula. Para iniciar selecciona Haga clic para
abrir y posteriormente Crear secuencia para adjuntar tu archivo con la nomenclatura:
ADOE_U2_A1_XXZY, y en el espacio de Mensaje comparte una reflexión sobre la
importancia que tiene la personalidad y la perspectiva del contexto en los ambientes
organizacionales, y señala qué papel juegan las actitudes en el comportamiento individual de
cada uno de los personajes. Recuerda que es necesario retroalimentar significativamente la
actividad de tus compañeros (as). Comienza por las entradas más antiguas con la finalidad de
que todas las secuencias tengan al menos dos comentarios.
Recursos
Para esta actividad, revisa en el contenido nuclear el tema “Causas del
comportamiento organizacional”. También investiga en las fuentes
propuestas por el (la) docente en línea.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará mediante El valor de esta actividad es de 30%.
el foro Planeación didáctica, los criterios para
evaluar esta actividad.
Evaluación Ponderación
El (la) docente te enviará mediante el foro Planeación El valor de esta actividad es de 20%.
didáctica, los criterios para evaluar esta actividad.
Foro de reflexión U2
Propósito
En este espacio reflexionarás con tus compañeros(as) en torno a las causas del comportamiento individual, la composición
organizacional y cómo éstas determinan el comportamiento organizacional mediante sus cinco modelos.
Desarrollo
El (la) docente en línea efectuará un planteamiento o problema en torno al eje de discusión correspondiente a esta unidad y
deberás interactuar y socializar con tus compañeros (as) de acuerdo a las instrucciones del (de la) docente. Como segundo
momento, de ser el caso, deberás de adjuntar la actividad que el (la) docente en línea establezca como resultado de la
participación emitida en el foro.
Evaluación Ponderación
El (la) docente te enviará mediante el foro Planeación El valor de esta actividad es de 10%.
didáctica, los criterios para evaluar esta actividad.
Propósito
Esta actividad integradora tiene como finalidad que diagnostiques la necesidad de cambios en la
estructura organizacional a partir de un análisis comparativo con la composición.
Desarrollo
En esta actividad integradora realizarás lo siguiente:
1. Analiza un caso práctico propuesto por el (la) docente en línea, que describe
determinadas situaciones dentro de una organización que están impactando en su
operación y clima organizacional.
2. Tomando en cuenta los datos que ahí se manejan, diagnostica los requerimientos
de modificaciones empleando los conceptos vistos en la unidad, a partir del
instrumento proporcionado por el (la) docente en línea.
3. Posteriormente, describe los cambios estructurales requeridos en dicha
organización, a partir de las características de su composición social y de los
resultados del diagnóstico; asimismo, determina las posibles conductas que se
puedan generar.
4. Atiende las indicaciones para la entrega de esta actividad.
5. Sube tu tarea al aula con la nomenclatura ADOE_U2_EA_XXZY.
6. Espera la retroalimentación del de la) docente en línea y atiende las solicitudes
Recursos
Para esta actividad repasa el material de contenido nuclear así como
las fuentes propuestas por el (la) docente en línea.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará mediante el foro El valor de esta actividades de
Planeación didáctica, los criterios para evaluar esta 40%.
actividad.