CÁLCULO MULTIVARIADO

TAREA 1 - INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

GRUPO: 203057_2

PRESENTADO POR:

ANGIE VALERIA LÓPEZ GARCÍA

PRESENTADO A:

CARLOS AUGUSTO GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA- ECBIT
SEPTIEMBRE 2019

Actividades a desarrollar
Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill

Interamericana.  (pp. 2-6); (pp. 15-25).

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

 Las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y punto final q
 Un vector unitario en la dirección de v
 El punto medio del segmento de recta pq
´
 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta GeoGebra.

a. p(−2 ,−1,3) y q (−3 ,−2 , 2)

Solución:
 Las componentes del vector V que representa a los puntos PQ son:
V 1=( X 2−X 1) ; V 2=( Y 2−Y 1 ) ; V 3=( Z 2−Z 1)

Reemplazamos:
V 1=¿

V 1=(−1 ) ; V 2=(−1 ) ; V 3=(−1 ) = V =(−1 ,−1 ,−1)

2 2 2 2 2 2
 La longitud está dada por: ‖V ‖=√ V 1 + V 2 +V 3 = √(−1) +(−1) +(−1)

¿ √3

 vector unitario en la dirección de V

V (−1)i ,(−1) j ,(−1)k (−1)i (−1 ) j (−1) k
= = − − ;
‖V ‖ √3 √3 √3 √3
En este caso debemos racionalizar:
 (−1 )∗√ 3 (−1 )∗√3 (−1 )∗√3 (−1 √ 3 ) (−1 √ 3 ) (−1 √ 3 )
; ; = ; ;
√3∗√ 3 √ 3∗√ 3 √ 3∗√ 3 3 3 3

 El punto medio del segmento de recta pq

´ esta dado por:
p(−2 ,−1,3) y q (−3 ,−2 , 2)

( X 1 + X 2 ) ( Y 1 +Y 2 ) ( Z1 + Z 2 )
, ,
2 2 2

(−2+(−3) ) (−1+(−2) ) ( 3+2 )

, ,
2 2 2

(−5 ) (−3 ) (5 )
, , =(−2,5 ;−1,5 ; 2,5)
2 2 2

 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta GeoGebra.

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse – Grupo Editorial

Patria. (pp. 16-26).

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:

a. Perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2 , 3 ,−4) y (5 ,−1, 2) y contiene al
punto (−3 , 1 ,2).

Solución:
 Necesitamos el vector normal de la recta y lo hallamos de la siguiente manera:
→
v=¿ ( v 1 , v 2 , v 3 ) =(q 1− p1 , q2− p2 , q 3− p3 , ) ¿

Puntos (2 , 3 ,−4) y (5 ,−1, 2)

[5−2 ,−1−3,2−4]

→
v=¿ ( 3 ,−4,6)¿

 Tenemos los siguientes datos:

Vector :(3 ,−4,6)
Punto :(−3,1,2)

AX + BY +CZ+ D=0

 Sustituimos en el vector y obtenemos la siguiente ecuación:

3 x−4 y+ 6 z+ D=0

 Ahora como sabemos que pasa por el punto(−3,1,2) realizamos los siguiente:
3(−3)−4 (1)+6 (2)+ D=0
  Realizamos operaciones:

−9−4 +12+ D=0

−9−4 +12+ D=0

¿−1
D=−1
 La ecuación del plano queda:
π=3 x−4 y +6 z−1=0

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill

Interamericana.  (pp. 43-49).

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones,

sugerencia: Es necesario realizar el proceso de completación de cuadrados:

a. 9 x 2+ 36 y 2+ 4 z 2=36

Solución:
 Eliminaremos un plano para generar el otro, comenzamos eliminando la variable X:

36 y 2 +4 z 2=36

 Dividimos el coeficiente 36 entre términos cuadrados así:

4 2
y2 + z =1
36

 Dividimos el coeficiente 4 entre términos cuadrados así:

 1 2 1 2 1
y + z=
4 36 4

1
 Dividimos entre :
4
y 2 z2
+ =1
1 9

y2 z2
+ =1
12 3 2

 Es una elipse a=1, b=3

Grafica en GeoGebra

 Eliminamos variable y así:

9 x 2+ 4 z 2=36

 Dividimos entre el coeficiente 9 así:

2
2 4
x + z =4
9
 Dividimos entre 4:

1 2 1 2
x + z =1
4 9
  Se simplifica:

x2 z 2
+ =1
4 9

x2 z2
+ =1
22 3 2

 Es una elipse: a=2, b=3

Grafica en GeoGebra

 Eliminamos variable z así:

9 x 2+ 36 y 2=36
 Dividimos entre el coeficiente 9 así:
36 2
x 2+ y =4
9
 Dividimos entre 36

1 2 1 2 1
x + y=
36 9 9
 1
 Dividimos entre
9

x2 y 2
+ =1
4 1

x2 y 2
+ =1
22 12
 Es una elipse: a=2, b=1

Grafica en GeoGebra

 Se obtiene la figura de un elipsoide

  Lo podemos comprobar si graficamos con la ecuación inicial

Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial

Patria. (pp. 44-54).

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada R ( t ) como ecuaciones

paramétricas y grafique la curva trazada por la función vectorial que se indica.
 a. R ( t )=2 sen t i+4 cos t j+ t k t ≥ 0

Solución:

Nota: En la forma paramétrica la expresión vectorial, la componente dei equivale a X , la

componente jequivale Y , y la componente de K equivale aZ.

 Se usan las siguientes ecuaciones paramétricas:

x ( t )=2 sen(t)

y ( t ) =4 cos (t)

z ( t )=(t )

Grafiaca en GeoGebra

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana.  (pp. 130-136).

Determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado:

xy

{
a. f ( x , y )= x −9 y 2
si ( x , y ) ≠( 3,1)

0 si ( x , y ) =(3,1)
en (3 , 1)

Solución:

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto

indicado:

2
x 2− y 2
( )
{
f ( x , y )= x + y
9 (
25
2
si ( x , y ) ≠(−1,1)

si x , y )=(−1,1)
en (−1 , 1)

Solución
Calculamos el limite respectivo a cada variable para la funcion
2
x 2− y 2
(
f ( x , y )=
x+ y 2 )
Tomamos x como valor constante para y cuando tiende a cero
2
x 2− y 2 1−0
( (
lim lim
x →0 y → 0 x+ y 2 )) =lim ¿
x→ 0
=lim ¿ 1
1+0 x → 0

Ahora tomamos y como valor constante para x cuando tiende a cero

2
x 2− y 2 0−1
( (
lim lim
y →0 x →0 x+ y 2 )) =lim ¿
y →0
=lim ¿−1
0+1 y →0

Reemplazando el punto(-1,1) en la función

2
(−1)2−(1)2 (−2)2
(
f ( x , y )=
(−1)+(1)2
=
0)
El resultado para este punto es una indeterminación

9
El limite existe pero no hay continuidad en el punto
25

Grafica GeoGebra