ANA Y LA SIBILA. Cuestiones sobre su lectura y actividades.

B- ¿Qué ocurre en la Capilla Sixtina, que desencadena toda la historia? Que

Ana ve la pintura de la sibila de Cumas

B- ¿Qué relaciones de parentesco unen a Amílcar, Aníbal, Asdrúbal y

Magón?

Aníbal y Asdrúbal eran cuñados.Magon sabia que Aníbal podria hacer a Ana

B- ¿Cuál fue el destino trágico de Hércules, Edipo y Perseo? Hecules se

acaba volviendo loco y mata a su familia

.- ¿Quiénes sucedían a los emperadores?

B.- ¿Cuántos foros había en Roma y dónde estaban?

B.- ¿Qué era la toga viril? Lo que se ponian los senadores romanos ¿Cuándo
se vestía? Cuando se reunian

- A continuación aparecen tres lugares o monumentos de Roma que se citan

en la novela. Elabora una ficha con cada uno de ellos, indicando: 1) Dónde
está . 2)Fecha de construcción. 3)Función de este lugar o monumento. 4)
Foto – si se puede disponer de ella-

B.- TEMPLO DE CASTOR Y POLUX

Al este del Vicus Tuscus se alzan las tres columnas corintias del templo de Cástor y
Pólux, cuyo culto, de origen griego, se introdujo en Roma a principios del siglo V a.
C. Según la leyenda, durante la batalla del Lago Regilo en el 499, en donde se
enfrentaron romanos y latinos, aparecieron dos misteriosos caballeros que
condujeron a los romanos a la victoria. Un poco después se vio a estos mismos
personajes abrevando sus caballos en la fuente de Juturna; anunciaron la victoria de
Roma y desaparecieron: el pueblo reconoció en ellos a los Dioscuros. El templo fue
construido en su honor en el siglo V a.C. y restaurado por Tiberio en los primeros
años del siglo I d.C.
MUSEOS VATICANOS

Los Museos Vaticanos son las galerías y demás estancias de valor artístico

propiedad de laIglesia y accesibles al público en la Ciudad del Vaticano. Muestran
obras de una extensa colección de la Iglesia Católica Romana. Su base fundacional
fue la colección privada de Julio II, que fue elegido papa en el año 1503; más tarde
otros papas han ido aumentando las extensas colecciones de que constan estos
museos. Este conjunto museístico se compone de diferentes edificios de museos
temáticos, edificios pontificios, galerías, monumentos y jardines. A este conjunto de
edificios también pertenece la Biblioteca Vaticana, una de las mejores del mundo.

FOROS IMPERIALES Los foros imperiales  son una sucesión de ampliaciones

del foro romano que se realizaron al final de la época republicana y al principio de la
época imperial. Diferentes emperadores erigieron sus propios foros hasta formar un
vasto complejo en el centro de Roma.

El complejo consta de cuatro foros imperiales (Foro de César, Foro de Augusto, Foro

de Nerva y Foro de Trajano) que se realizaron debido a la creciente demanda al
centro político y administrativo del estado y de la ciudad. Además, al mismo tiempo
se incrementó el deseo de tener un foro más representativo y solemne.

B.- ¿En qué libro están los versos y la historia que lee el preceptor a Octavio
Augusto?

B.- ¿Quiénes eran los lictores? ¿Qué eran los fasces?

B.- ¿A la venida de quién se refiere el oráculo sibilino y los profetas judíos?

B.- ¿Qué le ocurrió a Ana ya en España?, una tarde de Septiembre?

Les llegó de forma increíble una carta de Lida, en la que decía que acudieran al puerto. Al
llegar vieron a Ana y a Virgilio, que llegaban en un ferry. Ella les dijo que aun no estaba
acostumbrada a esas épocas y que solo les visitaría en verano, y los dos se dieron la vuelta y
subieron la pasarela del ferry.

ACTIVIDADES PARA LAS CINCO ALUMNAS (A,B,C,D,E,)

1ª) Describe a los siguientes personajes que aparecen en la novela,

indicando especialmente cuál es su actuación, en qué momento o
momentos aparecen, características de su personalidad, sentimientos que
manifiestan…

ANA: Una chica de catorce años en viaje de fin de curso, que miraba el techo y
paredes de la capilla Sixtina.
MARIO: Un muchacho de aspecto atlético

LIDA: Una chica que vio morir a su pueblo y a su familia y fue acogida por
Ana, Dibus y Mario

VIRGILIO MARONE : un hombre viejo, que era el guia de la capilla sixtina

que le dijo lo que tenia que hacer a Ana.
DIBUS : un hombre que sabe proteger a las personas porque ayudo a Lida a
Ana y a Mario para que siguieran con vida, quien recibio las ordenes del
padre de Lida

MARCO:

SYBILA DE CUMAS: una mujer que deseo ser inmortal pero se le olvido decir
que no queriaenvejecer.

SATURNO un dios devorador como Baal.

JANO Dios romano de las puertas y de los comienzos a quin se invocaba el

primer dia del primer mes de año. Mientras Roma estaba en guerra las
puertas de su templo permanecieron abiertas.

P.CORNELIO ESCIPIÓN General romano, heroe de la segunda guerra

púnica contra Cartago, su victoria contra los cartagineses supuso el inicio de
la conquista de España, primera provincia de Roma.

FORTUNATO SIMÓN SRTA BÁRBARA

APIO TULIO PADRES DE ANA

2ª) Cita y describe a todos los personajes mitológicos que aparezcan en la

novela, agrupándolos, cuando sea posible, en esquemas.

3ª) Cita y describe brevemente a todos los personajes históricos que se

mencionan en la obra.

- Amaltes, Amilcar Barca, Andromeda, Anibal Barca, Anquises, Apolo,

Artemisa, Asdrubal, Asdrubal Barca, Atlante, Caronte, Castor y Polux,
Ceres, Dardano, Dioscuros, Eneas, Hercules, Jano, Juno, Jupiter,
Magon Barca, Marte, Minerva, Neptuno, Net, Perseo, Romulo y Remo,
Saturno, Ulises, Zeus.

4ª) En la novela se habla del enfrentamiento entre las que eran en ese
momento grandes potencias en el Mediterráneo. Describe brevemente
cómo se llamaron esas guerras, en qué periodos de tiempo se dieron, cuáles
fueron los principales protagonistas y los hechos más destacados por ambos
bandos.

5ª) En la novela se mencionan tres batallas trascendentes para la historia

de Roma en algún momento. Explica, de cada una de ellas:

a) En qué fecha se dio.

b) Contendientes

c) Significado de la batalla

d) Resultado de la contienda
6ª) En algún momento de la novela los personajes de la novela descienden
al Hades. Con este motivo se describe alguna de las estancias de este lugar.
Investiga los siguientes aspectos del Hades:

 Lugar o lugares donde se localizaba su entrada

 ¿Qué partes perfectamente diferenciadas podían distinguirse en los

Infiernos?

 ¿Qué otros nombres recibía este lugar?

 ¿Qué personajes, fundamentalmente héroes, descendieron en algún

momento al Hades? ¿Con qué motivo? ¿Cómo llegaron? ¿Cómo
lograron salir?¿Con quiénes se encontraron?

 ¿Quiénes gobiernan el Hades?

 ¿Quiénes lo habitan permanentemente?

 ¿Qué paralelismos y diferencias se podrían observar entre el Hades y

los infiernos de la religión cristiana?

7ª) La sibila profetizaba el futuro, los augures también informaban sobre el

porvenir de quienes lo consultaban. Investiga en qué lugares se consultaba
el futuro en la Antigüedad Greco-latina y cuáles eran los adivinos o adivinas
más famosos de estas dos civilizaciones. Puedes indagar también en las
divinidades que apadrinaban estas artes adivinatorias.

procedían los dioses menores y los héroes como Hércules o Prometeo. En

toda la Tierra salvo en algunas tribus indígenas de Asia, África y América.

8ª) ¿Cuáles fueron las obras, y el tema de las mismas, del poeta latino
Publio Virgilio Marón?

Las Bucólicas
La Eneida
Las Geórgicas

Las Dirae o "Maldiciones"

El Aetna, consagrado al volcán Etna

El Ciris: evocación de la metamorfosis en pájaro (Ciris) de Escila, hija

del rey de Megara.
El Catalepton, manojo de poemas cortos, de los cuales algunos
parecen auténticas obras de juventud de Virgilio

9ª) Mario fue obsequiado con una espada corta. Investiga sobre las armas
personales que podía llevar un soldado o legionario romano. También de
forma esquemática, anota las principales máquinas de guerra o asalto
utilizadas por los romanos.

El equipamiento necesario era pagado por cada jinete, y consistía en un

caballo, escudo redondo, casco, armadura corporal, espada y una o más
jabalinas. La caballería era excedida en número en la legión. En un total de
cerca de 3.000 hombres, habría apenas unos 300 jinetes, divididos en 10
unidades de 30 hombres. Al mando de cada unidad se hallaba un decurión.
A esta caballería pesada se sumaba una caballería ligera, que reclutaba
ciudadanos más pobres y jóvenes de buena salud, pero sin la edad
suficiente para entrar en la hastati o en la equites.

10ª) Escribe todo lo que puedas encontrar sobre las tres obras artísticas que
figuran en el desarrollo de la novela: FRESCOS DE LA CAPILLA SIXTINA;
“SATURNO DEVORANDO A SUS HIJOS”; LA LOBA CAPITOLINA Y LOS
GEMELOS., especialmente

FRESCOS DE LA CAPILLA SIXTINA

 Época: Desde la época de Sixto IV, la capilla ha servido como lugar de

diversas actividades papales. 

 Autor: Miguel Angel

 Título:  “El juicio final” 

 Quiénes están representados:  figuras desnudas que provocarían una gran
controversia.

 Significado de la obra: Aparece un desbordamiento dramático y una violencia

pesimista que puede considerarse manierista.

SATURNO DEVORANDO A SUS HIJOS

 Época: tercera etapa de Goya y por lo tanto perteneciente a la pintura de

estilo pre-romántico.

 Autor: Francisco de Goya

 Título: Saturno devorando a sus hijos

 Quiénes están representados: Representa al dios Cronos, en el acto de

devorar a uno de sus hijos

 Significado de la obra: Con esta obra Goya quiere transmitir de forma simbólica
como las tropas del Imperio Francés, al mando de Napoleón, invadieron España y
como el pueblo español fue reprendido por los franceses. Napoleón y su ejercito sería
Saturno mientras que su hijo sería el pueblo español. Por lo tanto es una crítica hacia
las tropas napoleónicas.

LA LOBA CAPITOLINA Y LOS GEMELOS

 Época: la loba de origen medieval. Los dos niños fueron añadidos en el Renacimiento

por el escultor Pollaioulo.

 Autor:
 Título: La loba capitolina y los gemelos

 Quiénes están representados: la loba capitolina y los gemelos

 Significado de la obra: la loba amamantando a Romulo y Remo ya

que fueron recogidos en el rio por ella.