EXPRESION GRAFICA PLASTICA

CONCEPTO: La expresión es un instrumento de desarrollo y comunicación del ser humano que

se manifiesta por medio de diferentes lenguajes. La expresión plástica, como forma de
representación y comunicación, emplea un lenguaje que permite expresarse a través del
dominio de materiales plásticos y de distintas técnicas que favorecen el proceso creador. Lo
fundamental en este proceso es la libre expresión, no la creación de obras maestras.

IMPORTANCIA:

• El educador infantil es quien desarrolla los proyectos de intervención relacionados con la

expresión plástica dirigida a niños de 0 a 6 años, de ahí que conozca sus técnicas y recursos.

• En la realización de estas actividades plásticas influyen diversos factores relacionados con el

desarrollo del niño en el proceso madurativo: Afectivos, emocionales, intelectuales, motrices,
nivel de representación, capacidad de atención, sociales.

• El desarrollo de los niños está influenciado por la expresión plástica ya que favorece el
desarrollo integral del niño.

La riqueza de los medios que utiliza, junto a la sencillez de las técnicas de las que se sirve y la
gran variedad de soportes sobre los que trabaja, han hecho de esta materia un componente
indispensable e indiscutible del ámbito educativo, sobre todo en la etapa de educación infantil.

CARACTERISTICAS:

La Figura: De acuerdo con nuestro campo visual, todos los objetos que nos rodean tienen
forma. Cuando el niño crea una forma, pone en juego muchas facultades, como: el sentido, la
infusión, la imaginación.

Imagen: Suele llamarse imagen al conjunto de las representaciones que tenemos de las cosas.

Proporción: Es una relación de medidas armónicas entre las partes componentes de un todo,
tanto como la distancia armoniosa entre parte y parte.
Punto: Se considera que el punto es el principal generador de la forma e indica un lugar en el
espacio.

Plano: "Como plano básico se entiende la superficie material que va a recibir el contenido de la
obra.

Movimiento: El movimiento puede ser continuo, con dirección establecida, lineal o giratoria.
La forma del movimiento puede ser simple o compleja, cuando por ejemplo, varios elementos
realizan igual movimiento con igual ritmo, o cuando dos o más grupos realizan distintos
movimiento organizados con ritmos distintos entre sí y no.

Boceto: Es el ensayo que hace un artista antes de realizar su obra plástica.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

 Generar en los estudiantes de Pedagogía Infantil intereses y expectativas hacia el

conocimiento general de las expresiones gráfico – plásticas, su reflexión en cada
campo específico del arte y su pedagogía, así como su sistematización y su
organización en el espacio de lo educativo en un proceso cuya historia trascienda la
experiencia cultural del país y del mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar los fundamentos conceptuales respecto a las diversas manifestaciones

gráfico – plásticas en función con la formación personal y profesional.
 Valorar y apreciar el mundo artístico, fundamentalmente en las capacidades y
habilidades individuales, según su contexto natural, cultural e ideológico.
 Facilitar y promover a través de la expresión grafico – plástica el desarrollo de las
habilidades intelectuales, físicas, emocionales, culturales y sociales del niño y la niña.
  Comprender los elementos básicos de la expresión gráfico – plástico hacia un
desarrollo personal como docentes que incida en el trabajo educativo, lúdico,
placentero y creativo con los niños y niñas
 Enfocar el proceso del curso hacia el montaje de un proyecto expositor y de evidencias
virtuales, como una propuesta práctica y pedagógica que contribuya al
enriquecimiento de las prácticas artísticas de las Instituciones Educativas y por ende, al
Proyecto Educativo institucional.

BENEFICIOS:

 Educa la imaginación y desarrolla la habilidad para resolver problemas

 Fortalece la memoria y retención aprendizaje por analogías
 Conectividad, intuición, discernimientos saltos laterales de inteligencias
 Oportunidades por riesgos sin fracaso
 Larga vida de autoaprendizaje despertando una pasión por el aprendizaje
 Desarrolla habilidades expresivas, no habilidades académico específicas
 Aprendiendo cómo aprender, cómo aplicar información de manera integral
 Trabajo constante envuelto por el esfuerzo y la responsabilidad, buscando la
excelencia del aprendizaje propio experiencias optimas por los artes hace fluir
habilidades de autoconfianza
 Hábitos de disciplina mental en proyectos de término largo