ACTIVIDADES DE TERCER GRADO

Intención didáctica: Que los alumnos anticipen las características de algunos cuerpos de revolución.

Consigna 1:
1) Utiliza tres popotes como eje y pega a cada uno de éstos un triángulo rectángulo, un rectángulo y un
semicírculo.

a) Anticipa qué cuerpo geométrico se describe al girar cada figura.

b) Escribe las características de cada cuerpo generado.

Cúspide Cara
Generatriz
plana
Altura Cara
(base)
curva
Base

2) Comenta con un familiar: ¿qué cuerpo geométrico se genera al trasladar un círculo de un plano a otro
paralelo?

3. Realiza las siguientes actividades:

 Usa un tubo de cartón, de los que trae el papel sanitario, para trazar los círculos que puedan servir de
tapa superior e inferior del tubo y recórtenlos.
 Corta longitudinalmente el tubo y, completamente aplanado, pégalo en un pliego de cartoncillo.
 Pega donde corresponda las dos tapas para formar el desarrollo plano del cilindro.
 Anota sobre las líneas que corresponda las siguientes medidas:
a) Altura del cilindro
b) Radio del cilindro
c) Perímetro de la base del cilindro.
 A partir del modelo pegado en el cartoncillo, construye el desarrollo plano de un cilindro cuyas medidas
sean 4 cm de radio y 10 cm de altura. Recórtalo y arma el cilindro .
4. Usa un cono de papel para tomar agua y realiza las siguientes actividades:

 Traza el círculo que puede servir de

tapa al vaso.
Generatriz

 Identifica y mide la altura del cono;

asimismo, determina el diámetro de la
Altura base.
Radio  Corta longitudinalmente el cono, desde
la base hasta el vértice y extiéndelo.
 Pega el desarrollo plano del cono sobre
un pliego de cartoncillo.

5. Anota sobre las líneas que corresponda las siguientes medidas:

a) Radio del cono
b) Altura del cono
c) Generatriz del cono
d) Perímetro de la base del cono
e) Ángulo del sector circular que permite formar el cono.
6. Construye el desarrollo plano para hacer un vasito en forma de cono que mida 4 cm de radio y 10 cm
de altura. Arma el vaso y verifica que tiene las medidas indicadas.