ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DA LOUSÃ

PROVA ESCRITA DE AVALIAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano Outubro/2010

GRUPO I
Lê, com atenção, o texto A e responde ao grupo de questões que se segue:

Texto A

Wiki: Pintura da China

A pintura chinesa tem como característica marcante o uso do traço como forma de
expressão, indo de encontro à pintura ocidental, que joga com o claro e o escuro e
camadas sobrepostas de cores. Na China, a base da pintura é constituída pelos
"quatro tesouros do estúdio": o pincel, a tinta, o papel e os tinteiros.

A tinta utilizada na produção de obras de arte é preparada a partir de uma barra de

tinta sólida e água. Dessa maneira, pode-se preparar a tinta espessa ou aguada,
proporcionando diversas tonalidades e nuances de cor.

O papel usado na pintura é papel "xuan" produzido em Xuancheng, província de

Anhui, e daí vem o seu nome. O papel xuan é feito principalmente de amoreira,
amoreira-papel, bambu e juta; é de cor branca, fino, mole, resistente, dificilmente
atacado pelos insectos, por isso pode ser guardado durante longo tempo.

Na pintura chinesa, a melodia delicada e o sentimento que os pintores querem expressar podem ser bem
apresentados através de pinceladas simples, o que se deve ao uso hábil do pincel, experiência de milhares
de anos.

As principais características da pintura chinesa são a perspectiva múltipla - todo o panorama do objeto
pintado pode ser representado na mesma cena. O pintor transporta para o papel tudo o que queria expressar
através de sobreposições de figuras que às vezes não são simultaneamente vistas - e o simbolismo, mas a
alma da pintura da China são os efeitos revelados por intermédio de pontos, traços, energia da pincelada.

1. Assinala as afirmações que se seguem como Verdadeiras (V) ou Falsas (F), de acordo com a leitura que
realizaste do texto A:
a) A Wapedia deve ser uma enciclopédia digital.  V
b) A pintura chinesa e a pintura ocidental são semelhantes.  FV
c) A preparação da tinta chinesa não permite criar muitas variantes da mesma cor. FF
d) O papel feito de amoreira, amoreira-papel, bambu e juta denomina-se de Xuancheng.  FF
e) Os pintores chineses têm de ser velhos para habilmente dominarem as técnicas da pintura chinesa.  F
f) Não há uma perspectiva única na pintura chinesa, antes pelo contrário.  V
Lê, agora, com muita atenção, o texto B.
 Texto B
A Fuga de Wang-Fô
O velho pintor Wang-Fô e o seu discípulo Ling andavam pelas estradas do reino dos Han. O reino dos Han:
era o nome por que naquele tempo era conhecida a grande China. ' Ninguém pintava melhor que Wang-Fô as
montanhas a sair do nevoeiro, os lagos sobrevoados pelas libelinhas, e as enormes vagas do Pacífico vistas a partir
da costa.
Dizia-se que as suas imagens santas atendiam imediatamente qualquer prece; sempre que ele pintava um
cavalo, tinha que o mostrar preso a uma estaca ou seguro pelas rédeas, pois se assim não fosse o cavalo escapava-se
do quadro, a galope, e nunca mais ninguém lhe punha a vista em cima. Os ladrões não se atreviam a entrar em casa
de quem possuísse um cão-de-guarda pintado por Wang-Fô.
Wang-Fô poderia ter sido rico, mas gostava mais de dar que de vender. Distribuía
as pinturas que fazia por quem as apreciasse verdadeiramente, ou então trocava-as por
uma tigela de comida. O seu carinho ia todo para os pincéis, para os rolos de seda ou de
papel de arroz, e para os pauzinhos de tinta de diversas cores que ele friccionava contra
uma pedra para misturar o pó numa pequena porção de água.
Ling, a troco das lições, tinha com ele todos os cuidados que um discípulo deve ter com o mestre. Mendigava
arroz quando nenhum deles tinha moedinhas de prata; e, quando as pessoas eram demasiado avarentas para darem,
ele roubava. Massajava à noite os pés cansados do velho, e de manhã levantava-se muito cedo para ir procurar nas
cercanias uma paisagem que o mestre gostasse de pintar.
Uma tarde, ao pôr-do-sol, chegaram aos subúrbios da capital, e Ling arranjou uma estalagem onde Wang-Fô
pudesse passar a noite. O velho aconchegou-se nuns farrapos e Ling encostou -se a ele para aquecê-lo, porque a
Primavera ainda mal tinha começado e o gelo continuava a cobrir o chão de terra batida. Ling lamentava a sujidade
da estalagem, mas o velho maravilhava -se com as sombras bruxuleantes que uma lâmpada mortiça projectava nas
paredes e com os enigmáticos desenhos que faziam no tecto as marcas da fuligem. De madrugada, ressoaram
pesados passos nos corredores e, atrás deles, ordens gritadas numa língua bárbara. Ling estremeceu, lembrando-se de
que na véspera roubara um bolo para a refeição do mestre. Certo de que o vinham prender, perguntou aos seus
botões quem é que iria ajudar o velho a passar a vau o próximo rio.
Os soldados entraram com lanternas. A chama que se filtrava através do papel multicolor punha nos seus
rostos maus, reflexos encarnados, amarelos e azuis. Rugiam como animais ferozes e a corda dos seus arcos vibrava a
cada grito. Um deles pousou a mão com rudeza na nuca de Wang-Fô, que não podia deixar de admirar os bordados
dos seus mantos.
Amparado pelo discípulo, Wang-Fô seguiu-os cambaleando através das estradas aos altos e baixos. Grupos
de pessoas troçavam daqueles ladrões que sem dúvida iam ser executados. A qualquer pergunta de Wang a resposta
dos soldados era urna expressão feroz. Doíam-lhe as mãos atadas, e Ling desolado contemplava-o sorrindo, o que
para ele era urna forma mais terna de chorar.
Marguerite Yourcenar, A fuga de Wang-Fô, tradução, Contexto Editora, 1983
 Responde agora às questões que se seguem de forma completa, tomando atenção às indicações que te
são dadas.

2. Um título possível para este texto seria “A cor da Vida”. Justifica a esta opção.
3. Que temas estarão sujacentes ao presente texto. Justifica a tua opinião.
4. Localiza a acção deste excerto no tempo e no espaço, de acordo com as informações que deduziste.
5. Identifica três tipos diferentes de personagens e explica asua importância na acção.
6. Faz o retrato do Ling o mais completo possível, carcterizando-o directa e indirectamente.
7. Identifica e caracteriza quem conta a história? Justifica a tua opinião.
8. Identifica um parágrafo, onde predomina o modo de expressão que põe as personagens a conversarem.
9. Explica, por palavras tuas, a expressão seguinte, identificando a figura de estilo presente:
“o velho maravilhava -se com as sombras bruxuleantes”
10. Num pequeno texto (mais ou menos 30 palavras) exprime a tua opinião acerca da China: civilização milenar
e tradicioanlmente rica.
II

1. Indica um sinónimo para os seguintes vocábulos do texto:

1.1. “prece” 1.2. “lições” 1.3. “subúrbios” 1.4. “maravilhava-se” 1.5. “ressoaram”

2. “punha nos seus rostos maus …”.

Completa a seguinte tabela de acordo com o que aprendeste acerca das excepções dos adjectivos.

Comparativo de Superlativo
Adjectivo
superioridade Absoluto Relativo

Mau

3. Identifica morfologicamente as seguintes palavras destacadas.

“Distribuía as pinturas vivas que fazia por quem as apreciasse verdadeiramente”.

4. Re-escreve a frase e substitui a expressão sublinhada pelo advérbio de modo correspondente:

4.1- As pessoas manifestaram-se por maioria contra eles. ____________________________________

4.2- Eles fizeram a viagem à pressa. ___________________________________________________
4.3- Os soldados decidiram com autoridade prende-los. ____________________________________
4.4- Comeram os bolos devagar para melhor os saborearem. _________________________________
 III
Pelas palavras damos asas à imaginação ou falamos da realidade…

Redige um texto narrativo (usando três modos de expressão) com 100 a 150 palavras e dando vida a uma
destas pinturas:

Não te esqueças de dar um título.

Antes de escreveres o texto, toma atenção às indicações seguintes:
• Tenta exprimir-te correctamente, tendo em atenção a construção das frases, a ortografia, a escolha do
vocabulário adequado e a pontuação.
• Presta atenção aos tipos de frase e às marcas de oralidade próprias deste tipo de texto (diálogo).
• Elabora, se possível, um rascunho para que possas corrigir o que for necessário.
Depois de escreveres o texto, relê-o com muita atenção antes de entregares a tua prova.
Observações relativas ao Grupo III:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta
integre elementos ligados por hífen (ex.: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos
que o constituam (ex.: /2009/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de 100 e um máximo de 150 palavras –, há que atender
ao seguinte:
– a um texto com extensão inferior a 50 palavras é atribuída a classificação de 0 (zero) pontos;
– nos outros casos, um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois pontos) do texto
produzido.

FIM

BOM TRABALHO!