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I. Trabajo en equipo: según el tema designado por el docente, los estudiantes luego de visualizar los videos y con ayuda
de las lecturas señaladas en la Agenda 4, elaboran un organizador visual (árbol de problemas o mapa mental)
tomando como referencia las preguntas orientadoras asignadas a cada equipo y luego suben a la carpeta entregable 4
para su evaluación.
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5.2. ¿Qué elementos son fundamentales en un país para conservar su
5. Identidad identidad nacional? Grupo 5
nacional 5.3. ¿El idioma es elemento fundamental para que un país conserve su
identidad nacional? Fundamenta tus razones.
5.4. ¿Por qué el idioma quechua se encuentra en crisis? Explica
5.5. ¿Por qué piensan que el quechua es un idioma inferior al inglés? Explica.
5.6. ¿Qué elementos más nos permiten conservar nuestra identidad
nacional?
II. Entrega de evidencia de la sesión 4: Organizador visual (árbol de problemas o mapa mental).
III. Considerar los grupos conformados en la sesión 1 para este trabajo.