Trabajo Final de Investigacion

Nombre del trabajo
Consecuencias del Rol Parental en las familias multiproblematicas
Autores:
Alba Iris Bautista M. ID 565659
Norma Lili Hernández R. ID 583860
Stiven Polo Vinasco. ID 582165
Asesor de Investigación
Orlando Almeida Salinas
Santiago de Cali, Marzo 30 de 202

TABLA DE CONTENIDO
Resumen ...............................................................................................................4
Introduccion..............................................................................................................5
1.1 DEFINICIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………6
1.2 Planteamiento del problema ............................................................................6
1.3 Pregunta problema ...........................................................................................8

1.4.1 Objetivos ........................................................................................................8
1.4.2. Objetivo General ...........................................................................................8
1.4.3. Objetivos Específicos ....................................................................................8
1.5 Justificación .................................................................................................... ..9
1.6 Marco teórico ...................................................................................................10
1.7 Marco Conceptual ............................................................................................13
1.8 Margo Legal .................................................................................................... 16
1.9 Marco Referencia. ..............................................................................................18
2. CONSTRUCCIÓN DE METODOLOGÍA…………………………………………….21
2.1 Alcance ............................................................................................................21
2.2 Enfoque ......................................................................................................... 22
2.3 Diseño metodológico .......................................................................................22
2.4 Población .........................................................................................................23
2.5 Tipo de muestreo .............................................................................................24
2.6 Técnica de recolección de información ............................................................24
3. RECOLECCIÓN DE DATOS
3.3 Análisis de resultados ......................................................................................25
3.4 Discusión ......................................................................................................29

3.5 Conclusiones ................................................................................................32
3.6 Recomendaciones...........................................................................................33
4. BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………………34
5. ANEXOS………………………………………………………………………………39
Resumen
Esta investigación es de tipo cualitativo con un alcance exploratorio y
descriptivo. Se orienta, a dar explicación que se aproximen a las diferentes posturas que
se tiene acerca de las consecuencias del abandono del rol parental en la relación
interpersonales que se establecen entre padre- hijo en familias multiproblemáticas,
puesto que se considera, que la familia como institución donde se enseña, educa y se
brindan condiciones necesarias para que los hijos crezcan y se desarrollen integralmente,
están siendo amenazada por las dinámicas que se viven dentro de ellas. El estudio
estuvo dirigido a 10 familias multiproblemáticas en la ciudad de Cali, Dentro de las
cuales se pudo establecer que el abandono parental, es una de esas condiciones que
significan una gran amenaza, para que los hijos puedan crecer y desarrollarse en un
ambiente favorable en el que puedan establecer vínculos sólidos y cada vez más
duraderos con sus figuras parentales.
Abstract
This research is of a qualitative type with an exploratory and descriptive scope. It
is oriented to give explanations that approximate the different positions that are taken
about the consequences of abandoning the parental role in the father-son relationship in
multiproblematic families, since it is considered that the family as an institution where it
is taught, educates and difficult conditions are provided for children to grow and develop
fully, they are being cared for by the dynamics that are lived within them. The study was
directed at 10 multiproblematic families in the city of Cali, among which it was
established that parental abandonment is one of those conditions that pose a great threat,
so that children can grow and develop in a favorable environment in the one that can
establish difficult and increasingly lasting links with their parental figures.
Introducción
Actualmente la sociedad enfrenta grandes retos, que han generado cambios
significativos en el sistema familiar, esta situación ha generado el surgimiento de
diversas problemáticas. Llevando a las familias a adoptar formas y patrones
comportamentales distintos a los que se tenían, afectando considerablemente el tipo de
relación y de vínculos que se establece entre cada uno de sus miembros.
De este modo entendemos que la familia es uno de los contextos de desarrollo
humano más importantes y cruciales para los individuos que las componen, es una
realidad irremplazable en la vida de las personas, es donde se gestan las bases de la
convivencia social.
Por lo anterior, el propósito de este estudio es buscar tener un acercamiento con
familias de niños y adolescentes que no cuentan con la figura paterna. y de esta manera
poder conocer, ¿Cuáles son las consecuencias del abandono del rol parental en las
relaciones padre – hijo en familias multiproblemáticas.?, debido a que es de gran interés
para nosotros, como futuros profesionales conocer más sobre esta problemática , para
esto, utilizaremos distintas técnicas que nos permitan alcanzar los objetivos planteados,
los cuales pretenden identificar, describir y jerarquizar las consecuencias del abandono
del rol parental en diez familias multiproblemáticas de la ciudad de Cali. Teniendo en
cuenta que nuestra investigación es de enfoque Cualitativo y un diseño fenomenológico,
ya que a partir de este, se pretende explorar, tener una primera cercanía de cómo cada
familia construye su propia realidad.
1.1 Definición De La Investigación

Planteamiento del Problema
La preocupación de este estudio nace de la observación de la problemática actual
de nuestro país, donde se puede evidenciar cada vez más familias que presentan
problemas complejos y que principalmente se caracterizan por mostrar incompetencias
para cumplir sus compromisos y responsabilidades con sus miembros. Como lo
manifiesta Puyana (2000), citado por Ospino (2015), “se evidencia las
transformaciones que ha sufrido la paternidad y la maternidad en el contexto
colombiano, en donde muchos hogares los adultos de la familia trabajan fuera de casa,
hay separaciones, divorcios, falta de apoyo familiar y/o social y muchas otras
situaciones que no permiten ejercer una parentalidad adecuada”(pág. 23)
Sin embargo, a nivel local el panorama no es distinto, Las familias de la ciudad
de Cali, se han visto en la obligación de tener que adaptarse a los profundos cambios
que se vienen produciendo en prácticamente todas las esferas de la vida, los cuales han
contribuido en la transformación de la familia tradicional, ocasionando el surgimiento de
las familias multiproblemáticas, y provocando un vuelco en la conducta que tienen los
hijos.
Este conjunto de factores ha contribuido no solo a nivel nacional sino local, a la
creación de nuevos modelos sociales con un predominio de nuevos valores, opciones y
estilos de vida, que se traduce en comportamientos distintos, repercutiendo en la forma
en que se asume la paternidad en las nuevas generaciones, lo cual lo vemos reflejado al

no cumplir a cabalidad con los roles parentales lo que se asume de algún modo como
abandono de los mismos.
Es importante resaltar, que la figura parental juega un papel importante en el
desarrollo físico, emocional, afectivo, y de relación social, es bajo esta circunstancias
donde los menores crean una identidad, adquieren valores, y se preparan para establecer
otro tipo de relaciones. De esta manera, se hace necesario que los padres de las nuevas
generaciones sean conscientes del daño que pueden generar cuando no desempeñan su
rol de forma adecuada, ni procuran el desarrollo de competencias que les ayude al
fortalecimiento de la mismas, la consecuencia es que esta situación influye de manera
negativa en las dinámicas familiares, apareciendo la negligencia o abandono parental,
uno de los temas centrales de nuestra investigación.
Es por ello que se hace pertinente la siguiente investigación , con el propósito de
reconocer si el abandono del rol parental tiene consecuencias en las relaciones
interpersonales que se establecen entre padres – hijos de familias multiproblemáticas,
para así establecer qué comportamientos se deben reforzar frente a las diferentes
problemáticas que a hoy se evidencian dichas familias en la sociedad.
Pregunta de investigación
¿Cuáles son las consecuencias del abandono del rol parental en las relaciones
padre – hijo en diez familias multiproblemáticas de la ciudad de Cali.?
1.4.1 Objetivos
1.4.2 Objetivo general
Reconocer las consecuencias del abandono del rol parental en las relaciones
interpersonales que se establecen entre padre - hijo en diez familias multiproblemáticas
de la ciudad de Cali.
1.4.3 Objetivos Específicos
1. Identificar cómo afecta el abandono del rol parental en las familias
multiproblemáticas.
2. Describir cómo afecta en la relación padre-hijo el abandono del rol parental.
3. Jerarquizar las afectaciones causadas por el abandono parental en la relación
padre-hijo.
Justificación
La sociedad ha reconocido el papel de la familia en la cohesión social y como
institución donde se enseña, se educa y se brindan las condiciones necesarias con las que
los hijos pueden crecer y desarrollarse integralmente. Sin embargo, actualmente
estamos habitando un escenario donde confluyen multiplicidad de condiciones que
ponen en riesgo las dinámicas que se viven dentro de las familias, muchas de estas
condiciones significan una gran amenaza, para que los hijos puedan crecer desarrollarse
en un ambiente favorable en el que puedan establecer vínculos sólidos y cada vez más
duraderos con sus figuras parentales. ya que según afirma Jhon Bowlby (1986),
reconocido autor de la teoría del apego, la tendencia de los seres humanos a crear
vínculos afectivos sólidos con personas significativas a través de la vida y motiva la
búsqueda de proximidad entre los menores y sus padres. El no establecer estos vínculos
se deja una puerta abierta para que surjan repercusiones en los hijos que en muchas
ocasiones son irreversibles (Marroquìn, 2016).
Los hijos de padres que no cumplen con sus roles parentales o abandonan estos,
pueden mostrar los siguientes rasgos: inseguridad, desvalorización, abandono, al igual
que desarrollar alguna dependencia por ansiedad, alcohol, drogas, entre otras más.
En este sentido nos damos cuenta de lo pertinente de realizar este estudio, debido
a que la realidad de las familias está cambiando y exige de los científicos sociales e
investigadores, una mejor comprensión de las dinámicas relacionales y de la manera
como los hijos están afrontando su proceso de desarrollo en medio de esta perspectiva.
En consecuencia, reconocemos la importancia que tiene no solo para la sociedad
sino también para nosotros como futuros psicólogos adquirir los conocimientos que esta
investigación nos puede ofrecer, para el fortalecimiento de nuestras competencias
profesionales y de esta manera, poder desarrollar las competencias necesaria para
intervenir en estos casos y contribuir al cambio.
Marco Teórico
La familia es un sistema vivo y abierto en el que su totalidad lo conforman no
solamente sus elementos (miembros de la familia), sino también las relaciones que éstos
establecen entre sí; como lo afirma Malde (2016) “la familia es una institución básica y
uno de los grupos primarios fundamentales, que cumplen funciones insustituibles” (p.
36), siendo considerada por ello una institución universal. Asimismo, del Fresno (2011)
expone que “la familia es posiblemente la institución social central y más importante; y
simultáneamente, la unidad grupal más íntima e intensa a la que pertenecemos” (p.36).
Igualmente desde lo psicológico, la familia es considerada como una institución
sumamente significativa porque dentro de ella se generan fuertes sentimientos de
pertenencia, en el que existe un compromiso personal entre sus miembros y se
establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Sin embargo,
algunos autores como Minunchi (1967),menciona que aunque estas familias
reconocen la importancia de la unidad familiar, las expresiones de afecto son muy
escasas y las relaciones se entorpecen fácilmente.
En otros estudios realizados por Becker, (1987) se refieren a la fenomenología de
las familias multiproblemáticas, mencionando que en este tipo de familias se presentan
una serie de factores socioeconómicos, psicológicos, sociales, que ponen estas familias
en condiciones de riesgo. Por otra parte y parafraseando la definición que da UNICEF
(1997) estas serían familias en espacio y áreas geográficas claramente delimitadas por
una combinación de combinaciones crónicas de extrema pobreza y de crisis cultural y
familiar, lo cual produce un acelerado deterioro tanto en sus condiciones materiales,
como de su condiciones de vida.

No obstante, a pesar de los grandes cambios a los que se ha visto enfrentado la
familia en los últimos años, sigue siendo el hábitat natural de las personas, el lugar en el
que descubren un gran número de emociones y sentimientos y donde buscan la felicidad
y el bienestar. Sin embargo, cuando la familia no cumple en estas funciones provocará
disfuncionalidades y por lo tanto un desequilibrio en este sistema interactivo. En este
sentido un mal funcionamiento del sistema familiar que no se muestra capaz de realizar
de manera satisfactoria sus tareas organizativas (apoyo económico, instrucción,
crecimiento y cuidado de los hijos, protección de los miembros más débiles o en
dificultad) y expresivas, generando daños significativos en la dinámica que se
mantiene, dando como resultado el surgimiento de familias multiproblemáticas, las
cuales se caracterizan por el abandono de roles parentales llevando consigo una serie de
consecuencias significativas para el fortalecimiento de las relaciones filiales.
Como lo describe Rodríguez. M. (2003). Citando a Salvador Minuchin y
colaboradores (1967), en su obra “Family of The Slums”, donde se evidencia cómo en
dichas familias existen problemas tanto en el desarrollo de los roles, especialmente los
parentales, y en la asunción del liderazgo, como en la escasa delimitación de los
sistemas (con insuficiente delimitación de los límites generacionales), así como la
tendencia a la inestabilidad psicosocial de los individuos en los subsistemas, debido a
una inconstancia en la organización estructural y donde un elevado número de miembros
presentan o denuncian problemas, se podría concluir que la mayor parte de las familias
merecen la calificación de multiproblemáticas. (pág.3)
Teniendo en cuenta lo anterior, existen diferentes autores del Modelo Sistémico
que se han interesado por examinar de qué manera los sistemas profesionales que
trabajan con familias multiproblemáticas (FMP) e intentan, desde una perspectiva
individual o lineal, aliviar problemas como la drogadicción, el alcoholismo, la
delincuencia o el maltrato infantil, tienden a perpetuar las dificultades, reproduciendo
con frecuencia las pautas de la interacción familiar y contribuyendo a establecer un
macrosistema cosificado que es cada vez menos capaz de producir cambios.
El Modelo Sistémico, es uno de los modelos que se ha aplicado más
intensamente en los últimos años en el trabajo social. Como señala Martínez Martínez
(2005), centrándose en abordar los problemas de las personas, considerando que estas se
hallan vinculadas a otros elementos con los que interactúan sistemáticamente,
estableciendo una relación entre la conducta del sujeto y los distintos sistemas en los que
está inmerso (p. 177).
Por esta razón, se considera importante realizar desde este modelo, el análisis e
intervención propuesto en esta investigación, lo que nos permitirá estudiar a las familias
como sistemas abiertos en los que se establecen ciertas pautas de interacción que
determinarán las consecuencias del abandono del rol parental en las relaciones padre –
hijo Desde esta perspectiva el origen de los problemas psicológicos se encuentra en el
ámbito familiar.
Marco Conceptual
Familia: El Modelo Estructural de Terapia Familiar Sistémica considera a la
familia como sistema abierto, con patrones de interacción (estructura familiar) que
determinan las relaciones funcionales entre sus miembros. Desde esta perspectiva el
origen de los problemas psicológicos se encuentra en el ámbito familiar y su análisis y
tratamiento se realizan a nivel familiar, no individual.
En el Modelo Estructural se considera a los miembros de la familia
relacionándose de acuerdo a ciertas reglas que constituyen la estructura familiar.
Rodríguez (2003), citando a Minuchin y colaboradores (1967), define la estructura
familiar como “el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos
en que interactúan los miembros de una familia” (p. 86). Señala además, que la familia
está conformada por varios subsistemas
Familia Multiproblemática: Cancrini, de Gregorio y Nocerino (1997), citado por
Gómez (2017), quien se refieren a ellas como “Familias en las que el comportamiento
sintomático funciona como un elemento de dificultad y disgregación para el
comportamiento de los otros miembros del sistema” (p. 50). Destacan por un lado, que el
desarrollo de los comportamientos sintomáticos de estas familias se hace evidentes,
especialmente, en los cambios de fase del ciclo vital: formación de la pareja, nacimiento
y desarrollo de los hijos. Y por otro lado indican que, estos comportamientos
sintomáticos bloquean el paso a una fase sucesiva pero no logran mantener el equilibrio,
lo que favorece la desorganización y la disgregación del núcleo familiar,
caracterizándose esta situación por el mal funcionamiento del sistema familiar que es
incapaz de realizar de manera satisfactoria sus tareas organizativas (apoyo económico,
instrucción, cuidado y crecimiento de hijos, etc.) y expresivas (gestión de tensiones,
nutrición emocional, intimidad y estabilidad afectiva, etc.), y por una búsqueda afanosa
de personas externas que desarrollen estas tareas, lo que conduce a una disminución
progresiva de la competencia de los miembros del sistema familiar.

Tal como lo manifiesta este autor, en las familias multiproblemáticas existen
principalmente:
Problemas en el desarrollo de los roles, especialmente en los parentales y en la
asunción de liderazgo.
Escasa delimitación de los subsistemas, los límites generacionales no están bien
definidos.
Tendencia a la inestabilidad psicosocial en los individuos y en los subsistemas
Sistema: Diez (2015), citando a Ludwig von Bertanlanffy, fundador de la Teoría
de Sistemas, define conjunto de elementos y relaciones organizado en función de un fin.
Esta interacción es tal que un cambio en un elemento o en sus relaciones desencadena un
cambio en los otros elementos y en el sistema entero. En la Teoría General de Sistemas
se distinguen los siguientes subtipos:
Supra sistema: medio en el cual el sistema se desenvuelve
Subsistemas: componentes del sistema
Sistemas cerrados: sus componentes no intercambian información materia o
energía con el medio externo. (reacción química en un recipiente sellado.
Sistemas abiertos: el sistema es abierto en tanto intercambia información con el
medio.
Abandono rol Parental: Constituye una vulneración de derechos, por ende es
comprendida como un acto de violencia infantil; a partir de no cumplir con la

satisfacción de necesidades básicas que garanticen el normal desarrollo de los niños y
niñas, por parte de quienes tienen el cuidado de estos.
Como definición encontramos que el abandono “se refiere a la desatención de un
aspecto crítico del cuidado del niño tal como falta de protección o abandono de sus
necesidades evolutivas”. (Martínez, 1997).
La parentalidad: Según Rivadeneira. J. (2013). Citando a Jones (2001) se refiere
“a las actividades y comportamientos de los cuidadores principales necesarios para
alcanzar el objetivo de habilitar a la criatura para convertirse en una persona autónoma”
(p.256).
Negligencia parental: Tipo de maltrato reiterativo generado por los padres o
personas responsables de los niños, que se da por omisión, por la falta de atención y/o de
cuidados que afectan la satisfacción de las necesidades fundamentales de los niños en su
etapa de 36 desarrollos. Esta falta de cobertura de las necesidades básicas fundamentales
trae consecuencias negativas y muchas veces irreversibles para los niños y niñas
víctimas de este tipo de maltrato” (Ibíd: 3).
Jerarquía: Se entiende por el proceso de ordenar, en el caso de nuestra
investigación se tomará como el orden de los sentimientos y emociones que son
causados por el rol parental. Como afirma Macías, A. (2004), es cierto que la vibración
de cada emoción nos permite ubicarlas en un escalón superior o inferior.
Marco Legal
La realización de la siguiente investigación se haya enmarcado en la Constitución
Política de Colombia en su artículo 42, donde establece que la familia es el núcleo
fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la
decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la voluntad
responsable de conformarla. El Estado y la sociedad garantizan la protección integral de
la familia.
Igualmente se fundamenta en el artículo 44 donde se establecen los derechos de
los niños y su asistencia. “La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de
asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio
pleno de sus derechos.
Así mismo, se soporta en la declaración de derechos humanos en su artículo 16.
“La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la
protección de la sociedad y del Estado”.
Ley 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y
administrativas para la investigación en salud.
Artículos 5. “En toda investigación en la que el ser humano sea sujeto de estudio,
deberá prevalecer el criterio del respeto a su dignidad y la protección de sus derechos y
su bienestar.”
Artículo 2. Las instituciones que vayan a realizar investigación en humanos,
deberán tener un Comité de Ética en Investigación, encargado de resolver todos los
asuntos relacionados con el tema.

Artículo 10. El grupo de investigadores o el investigador principal deberán
identificar el tipo o tipos de riesgo a que estarán expuestos los sujetos de investigación.
Artículo 14. Se entiende por Consentimiento Informado el acuerdo por escrito,
mediante el cual el sujeto de investigación o en su caso, su representante legal, autoriza
su participación en la investigación, con pleno conocimiento de la naturaleza de los
procedimientos, beneficios y riesgos a que se someterá, con la capacidad de libre
elección y sin coacción alguna.
Ley 1090 del 6 de septiembre de 2006, por la cual se reglamenta el ejercicio de la
profesión de psicología:
Título II. De los Principios Generales. Parágrafo 6: Bienestar del usuario. Los
psicólogos respetarán la integridad y protegerán el bienestar de las personas y de los
grupos con los cuales trabajan. Cuando se generan conflictos de intereses entre los
usuarios y las instituciones que emplean psicólogos, los mismos psicólogos deben
aclarar la naturaleza y la direccionalidad de su lealtad y responsabilidad y deben
mantener a todas las partes informadas de sus compromisos. Los psicólogos mantendrán
suficientemente informados a los usuarios tanto del propósito como de la naturaleza de
las valoraciones, de las intervenciones educativas o de los procedimientos de
entrenamiento y reconocerán la libertad de participación que tienen los usuarios,
estudiantes o participantes de una investigación.
Título III. Parágrafo a) Diseño, ejecución y dirección de investigación científica,
disciplinaria o interdisciplinaria, destinada al desarrollo, generación o aplicación del
conocimiento que contribuya a la comprensión y aplicación de su objeto de estudio y a

la implementación de su quehacer profesional, desde la perspectiva de las ciencias
naturales y sociales.
Marco Referencial
Un primer trabajo corresponde a Saavedra (2014), quién realizó un estudio sobre
“La Negligencia Parental En Los Sistemas Familiares Y Los Elementos Favorecedores
De Procesos Resilientes En Niños, Niñas Y Adolescentes”. Esta investigación se llevó a
cabo en la comuna de San Joaquín, de donde se tomaron los casos de niños, niñas y/o
adolescentes, de entre 10 y 16 años de edad, que son derivados a la Oficina de
Protección de Derechos de la Infancia y la Adolescencia de San Joaquín, en donde
existían casos de negligencia parental.
Este trabajo se relaciona con nuestra investigación, porque nos ofrece material
importante con respecto las relaciones padres e hijos, en donde se evidencia que se
encuentran debilitadas principalmente por el trabajo de éstos lo que conlleva al
descuido de los roles parentales y al poco tiempo libre para dedicar a la familia y a
fortalecer las relaciones.
Otra trabajo significativo para nuestra investigación, es el de Febbraio (2016),
quien realizó un análisis sobre “La Evaluación Psicológica de las Fallas en las
Competencias Parentales en Padres Maltratadores”. A través de éste, se logró identificar
que las principales fallas presentadas en las competencias parentales tienen que ver con:
la integración yoica, la capacidad para hacer vínculos afectivos, en la posibilidad de

identificarse a un rol y sostenerlo en el tiempo, la capacidad para interpretar situaciones
de la vida cotidiana y para encontrar respuestas o soluciones adecuadas a las mismas, en
la capacidad empática, la expresión de sentimientos cariñosos.
Este estudio es relevante para nuestra investigación porque permite entender que
la falla en el ejercicio de una o varias competencias, conlleva consecuencias
significativas en el vínculo padres–hijos y específicamente en los cuidados que los niños
necesitan a lo largo de su desarrollo.
En una investigación Realizada por Diez, I. (2015), quién se realizó un estudio
en una propuesta de intervención basada en el modelo sistémico para familias
multiproblemáticas, en el cual se realizó una aproximación a la familia desde diversas
perspectivas, posteriormente se realizó un acercamiento a la familia multiproblemática
indicando sus principales características y al modelos sistémico y su relación con el
trabajo social y la intervención. Tras ello se realizará una propuesta de intervención
sistémica, en la que se indicarán los pasos a seguir en la intervención con estas familias,
las acciones que se deben realizar y las pautas a tener en cuenta durante la realización de
la misma.
Este trabajo es significativo para nuestra investigación ya que nos permite
abordar la problemática desde un modelo o enfoque psicológico, con el que
posteriormente podremos hacer una intervención.
Otro estudio importante que anexamos es el realizado por Vergara.(2016)
Profesional en Desarrollo Familiar de la Universidad de Caldas. ““Promoción de

competencias parentales para el desarrollo de conductas pro sociales de niños y niñas de
4 a 7 años en el eje cafetero”
Este artículo proporciona elementos para ahondar en el tema de las competencias
parentales. Se reflexiona sobre el concepto de familia, parentalidad, y se definen las
competencias parentales.
Finalmente, se concluye destacando la importancia de las competencias
parentales como factor protector en el bienestar infantil de los niños y niñas.
Desde el proyecto de investigación “Promoción de competencias parentales para
el desarrollo de conductas pro sociales de niños y niñas de 4 a 7 años en el eje cafetero”
La Familia desde el enfoque sistémico se concibe como un todo diferente a la suma de
las individualidades de sus miembros, cuya dinámica se basa en mecanismos propios y
diferentes a los que explican la del sujeto aislado.
Este estudio es importante para nuestra investigación porque presenta un
refuerzo sobre la importancia de las capacidades y habilidades que se deben desarrollar
como padres para cumplir a cabalidad los roles parentales.
2.1 Metodología De La Investigación
En el presente capítulo se hará una descripción de los aspectos metodológicos de
la investigación, que nos permitirá orientar nuestro estudio, Inicialmente se hará una
presentación del alcance, enfoque, diseño, población y la muestra, con la cual se realizó
el trabajo en mención; posteriormente, se presentarán las técnicas o instrumentos
utilizados y las categorías de análisis, al igual que la descripción del método usado para
analizar la información. Finalmente, se hará una descripción detallada de los procesos de
acercamiento, recolección de información y factores contextuales que se deben tener en
cuenta para la realización del trabajo.
Alcance de Investigación.
Nuestra investigación tiene dos tipos de alcance el exploratorio y el descriptivo.
Desde el alcance exploratorio, se pretende explorar, examinar y profundizar en el
estudio de una problemática, de la que se tiene escaso conocimiento, (Hernández, 2014),
del mismo modo presenta algunas limitaciones en cuanto a antecedentes y material
bibliográfico, pues es un tema actual del que se tiene poca evidencia. Como segunda
instancia el alcance descriptivo, con el cual se busca someter a objeto de análisis las
variables(familias multiproblemáticas-abandono relación parental) para identificar y
hallar algunas propiedades características y dimensiones de cómo se manifiesta y
visualiza el fenómeno, como se afectan las variables, y cómo se presenta la comprensión
de la problemática desde los hechos, sucesos y experiencias de las personas que
conforman la población, desde su contexto natural el que se desarrolla el estudio.
Enfoque:
El enfoque de esta de investigación es de carácter cualitativa, pues lo que se
busca es realizar un trabajo exploratorio que permita comprender a partir de las
realidades de los participantes, cuáles son las consecuencias del abandono del rol
parental en la relación padre- hijos de familias multiproblemáticas, indagando desde su
perspectiva, en un ambiente natural y en relación con su contexto.(Hernández, 2014), a
través de este enfoque se pretende profundizar en sus experiencias, perspectivas,
opiniones y significados, es decir, la forma en que los participantes perciben
subjetivamente su realidad.
Diseño de Investigación.
Nuestra investigación tiene un diseño fenomenológico, ya que a partir de este,
se pretende explorar, describir y comprender la experiencia vivida por los participantes
de nuestra investigación acerca del abandono del rol parental, enfatizando en los
aspectos individuales y subjetivos de cada uno y a partir de ello, poder jerarquizar las
afectaciones causadas en la relación padre e hijo. Igualmente, poder establecer, la
manera como cada familia construye su realidad a partir de ésta.
Como lo afirma Hernández, Fernández, & Baptista (2006) “ La base de la
fenomenología es que existan diversas formas de interpretar la misma experiencias éste
significado constituya la realidad de cada participante. (pág. 712).
Población:
La población a estudiar está conformada por un total de 10 hijos que se
encuentran en edades entre los 10 y 16 años de familias de padres separados, quienes no
cuentan con la figura paterna, de la ciudad de Cali Valle.
Unidades de análisis:
Niños, niñas y/o adolescentes, de entre 10 y 16 años de edad, que no convivan
con su figura paterna por ser hijos de padres separados
Criterios de inclusión para la selección de la muestra.
Siendo la muestra nuestra fuente primaria para la recolección de información y
una de las unidades de análisis para nuestro estudio, se especifican los criterios de
inclusión, con el propósito de precisar bajo qué circunstancia, puede aplicar una familia
para la participación en la investigación, En este sentido la muestra debe cumplir con
algunos parámetros que se especifican a continuación:
● Hijos de familias que vivan en Cali.
● Niños, niñas y adolescentes entre 10 y 16 años
● De padres separados
● Que vivan con su figura materna
● que tengan más de 3 años de ausencia paterna
● De sexo femenino y masculino.

Muestra:
Se considera que el tipo de muestra que debe tener nuestra investigación es el
muestreo de casos tipo, ya que, al tener una perspectiva fenomenológica nos permitirá
trazar una misma línea de investigación, con la cual se alcanzarán los fines propuestos,
en la misma manera en que nos permitirá reunir información que sea pertinente,
profunda y significativa para nuestro estudio (Hernández, 2014). Por lo anterior, la
muestra para nuestra investigación está conformada por 10 hijos de familias de padres
separados los cuales se encuentran en edades entre 10 y 16 años quienes no cuentan con
la figura paterna, que vivan en la ciudad de Cali Valle.
Técnica recolección de información.
La recopilación de datos en estudios cualitativos es de naturaleza exploratoria ya
que están enfocados en obtener la mayor información correspondiente en cuanto el
fenómeno explorado. (Hernández, 2014)
Por tal motivo, nuestra investigación usará el instrumento de la entrevista
individual, de tipo semiestructurada para la recolección de datos, la cual a partir de
preguntas abiertas y espontáneas nos permita obtener información directamente del
entrevistado lo que será de gran utilidad para la recolección de la información. Como lo
afirma Bonilla (1995), “Es un instrumento muy útil para indagar un problema y
comprenderlo tal y como es, conceptualizado e interpretado por los sujetos estudiados
sin imponer categorías preconcebidas”.

Técnicas de observación:
Mediante la inmersión inicial al campo realizaremos un proceso de observación
que tiene como fin obtener información y un registro sobre actitudes, comportamientos,
características, de los entrevistados (adolescentes), de esta manera podemos hacer una
exploración de todos los elementos externos que puedan ser útiles para nuestra
investigación. Ya que según lo afirma Roberto Hernández Sampieri y colaboradores
(2000) la observación se fundamenta en la búsqueda del realismo y la interpretación del
medio, es decir a través de ella se puede conocer más acerca del tema que se estudia,
basándose en actos individuales o grupales, como gestos, acciones y posturas, en este
sentido se convierte en una herramienta eficaz para juntar información, si se orienta y
enfoca a un objetivo en específico.
Análisis de los resultados
A continuación se presentan los resultados encontrados tanto en la entrevista,
como en el cuestionario a partir de las categorías de análisis propuestas.
A partir de la información obtenida, se busca poder describir las posibles
afectaciones que trae consigo el abandono del rol parental, la afectación en la relación
padre e hijos y la jerarquizaciones de las principales afectaciones del abandono del rol
parental, para de esta manera, poder establecer los elementos principales que están
presentes en este tipo de sistemas familiares y las consecuencias que fundamenta dicha
problemática.
Para el análisis de datos se entrevistaron 10 niños/niñas y adolescentes entre los
10 a 16 años de edad. La mayoría de los entrevistados son de género femenino, mientras
que 4 de ellos son de género masculino.
Afectación de abandono del rol parental:
Al realizar la pregunta en que ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en
otro lugar que no sea contigo? Se puede evidenciar, que las mayores afectaciones se
fundamentan en la manera como se establecen las relaciones entre el padre e hijo, lo cual
tiene una influencia directa tanto en las nuevas emociones que experimenta el hijo, como
en el nivel afectivo que se establecen a partir de la ausencia paterna.
Entre las principales emociones que se ven presentes en los hijos a partir del
abandono se puede establecer que son de tristeza, rabia, temor, frustración y enfado, los
cuales pueden generar consecuencias negativas desde la perspectiva de los hijos para
el fortalecimiento de las relaciones filiales, generando disfuncionalidades y
desequilibrio en este sistema interactivo entre padre e hijo.
“Si claro, la manera como nos tratamos, somos casi como extraños, a veces me
aterro de eso, pareciera que no fuéramos padre e hijo sino dos desconocidos” (Eduardo
14 años).
Es importante resaltar que la ausencia del padre, pero específicamente el
abandono de su rol, abre una herida emocional profunda, especialmente en los primeros
años de la vida. Su vacío jamás será llenado y en cambio, la huella de su falta será muy
difícil de borrar.
Afectaciones en la relación padre hijo:
A través de la indagación se pudo establecer que las afectaciones a nivel
relacional entre padres e hijos son las que más sufren modificaciones.
Entre las principales que se encontraron fue, la reducción en la cantidad y
calidad de tiempo que el padre dedica a su hijo luego de la separación. al preguntarle a
los entrevistados sobre ¿ha cambiado en algo la relación con tu padres desde que se fue?,
se establecieron respuestas muy similares como:
“Si claro, mucho. Ya no está tan cercano a mi, casi no tiene tiempo, compartimos
poco” (María 12 años)
“Ya casi no pasa tiempo conmigo, las veces que viene no más es para saludar, y
la verdad es que yo quiera volver a tener ese cariño,..(Se le ponen los ojos llorosos)…lo
extraño. Una vez a la semana, él va a saludar y vuelve y se va.( Esteban 10 Años)
Igualmente, se puede identificar que en la relación padre e hijo también se afecta
el área de intereses comunes. Algunos de los entrevistados manifiestan haber perdido
significativamente su interés por compartir, comunicarse o establecer relaciones con su
padre, sin embargo, un número pequeños de entrevistados manifiestan aún mantener
interés en comunes que comparten todavía con su progenitor.

“Tal vez, creo que el único interés que existe es porque todavía dependo de él.
No, creo mi relación con el sería mejor, creo que sería igual, porque él no ha
cambiado”. (Adriana 16 años).
“Si claro la idea es poder verlo,… a él también se le ve el interés por compartir
conmigo, pero a mi mamá no es que le agrade mucho que él vaya a visitarnos”.(Sandra
12 años).
Jerarquización de las afectaciones del abandono del rol parental:
Entre las principales afectaciones que se pueden establecer a partir de los datos
recolectados y que ocupa el primer lugar, es el nivel de relaciones que se establecen por
sus nuevas dinámicas. La comunicación y los lazos afectivos sobresalen
principalmente. Este resultado se pudo identificar a través de la pregunta ¿ Ha cambiado
en algo la relación con tu padres desde que se fue?
“ En la manera como nos hablamos, comunicamos o interaccionamos. No es lo
mismo que antes, ha cambiado mucho” (Eduardo 14 años).
“"Si ha cambiado muchísimo, ya no existe la misma, confianza, él ha perdido
como el afecto y cariño hacia mí” (Andrea 13 años).
Finalmente, se puede establecer que existen otro tipos de afectaciones a nivel
económicos, los cuales se pueden identificar a través de la entrevista y que juegan un
papel importante en la percepción que tiene los hijos del abandono del rol parental y la
posibles consecuencias que esto le puede traer a la nueva relación que se establece entre
padres e hijos.
Discusión
Dentro de esta investigación diversas categorías fueron construidas para la
observación de los fenómenos individuales y familiares relacionados con el abandono
del rol parental. El análisis de los resultados permitió además diversas interrelaciones
entre las categorías descriptivas.
A continuación se hará una breve descripción de parte de estas posibles
interacciones categoriales.
Los resultados de la investigación muestran, la forma cómo los niños y
adolescentes se ven afectados en sus emociones y sentimientos a causa del abandono del
rol parental y cómo estas afectaciones cambian las dinámicas de relación que se
establecen entre sus miembros. Es muy común, que muchos adolescentes afirman que
en la actualidad pertenecen a una familia de padres separados. Sin embargo, como lo
afirma Malde (2016) “La familia es una institución básica y uno de los grupos primarios
fundamentales en donde se desarrollan distintas funciones, que son necesarias y
difícilmente reemplazables” (p.36). En este sentido consideramos que, frente a la
precariedad de demostración de estas funciones por parte de sus miembros, conlleva a
que se genere un daño significativo del sistema familiar.
Las relaciones son un elemento esencial para el ser humano, en donde se
establecen vínculos afectivos y emocionales que pueden perdurar con el tiempo. Sin
embargo, se pudo evidenciar en los resultados como estos nexos se ven afectados por
la falta de afecto, tiempo, dedicación, comunicación e interés de los padres hacia sus
hijos, llevándonos afirmar lo dicho por Minunchi (1967), citado por Rodríguez (2003),
quien manifiesta que “A pesar de que las familias multiproblemáticas reconocen la
importancia de la unidad familiar , las expresiones de afecto son muy escasas y las
relaciones se entorpecen fácilmente”.
Los adolescentes a través de sus experiencias en torno a la familia, construyen
una visión propia de la realidad, que está ligada a las condiciones que se dan en la
familia, y que pueden cambiar la manera en la que los adolescentes perciben su sistema
familiar, situación que pudimos evidenciar en los resultados de la investigación. Se
pudo establecer, que existen necesidades en los hijos que al no ser atendidas por sus
padres, conlleva a que los adolescentes desarrollen una perspectiva negativa de su
familia, y adopten formas, comportamientos y estilos de vida que difieren en muchos
casos de su sistema de valores. De esta manera afirmamos lo que menciona Navarro
(2002), citando a Gracia y Musitu, cuando se refiere a las características de la familia
como sistema, “Los miembros de una familia se consideran partes interdependientes de
una totalidad más amplia; la conducta de cada miembro de la familia afecta a todos los
otros miembros de la familia”.
En nuestro marco conceptual se afirma que, el abandono “se refiere a la
desatención de un aspecto crítico del cuidado del niño tal como falta de protección o
abandono de sus necesidades evolutivas” (Martínez, 1997). De esta forma, es entendible
la variedad de sentimiento negativos que mencionan los niños y adolescentes, tales como
la rabia, la frustración, tristeza, temor, enfado, entre otras; pues están en su proceso de
evolución con carencias fundamentales en su desarrollo como lo es la figura paterna.

Como afirma Rodríguez (2003), es cierto que la vibración de cada emoción nos
permite ubicarlas en un escalón superior o inferior. Siendo esto consecuente con la
Jerarquía que presentan los niños y adolescentes en las respuestas, donde lo más
relevante, es el cambio de relación con sus padres, pues tienden a desmejorar por la
distancia y la poca comunicación que tienen, también dejan percibir situaciones como
las condiciones económicas en segundo plano, si pudieran tener una mejor relación con
sus padres.
Conclusiones
Según los resultados de la investigación y los análisis realizados se puede afirmar
que:
Se logró identificar como afecta a los niños y adolescentes el abandono del rol
parental en las familias multiproblemáticas, siendo estas afectaciones de tipo afectivo y
emocional pues las mayores afectaciones las encontramos en la manera como se
empiezan a establecer las relaciones entre padres e hijos, lo cual tiene un impacto directo
en su desarrollo no solo individual sino a nivel familiar y social.
En cuanto a la descripción de cómo afecta la relación de padre-hijo el abandono
del rol parental, basados en las respuestas de los participantes, podemos concluir de qué
manera describen los niños y adolescentes la comunicación, la cantidad y calidad de
tiempo que tienen con sus padres después de la separación, y cómo a causa de esto se
establecen barreras afectivas entre ellos, lo cual afecta de forma directa su relación.
Por último, es evidente la prioridad que le dan los niños y adolescentes a ciertas
afectaciones causadas por el abandono del rol parental, para ellos es muy fácil otorgar
una jerarquía donde se evidencia de forma general, que la mayor afectación corresponde
al deterioro de las relaciones padre-hijo.
Recomendaciones
Ampliar el presente estudio a un número mayor de participante, con los cual se
pueda evidenciar datos más relevante y a través de los cuales, se pueda establecer si
existe consecuencias significativas en el abandono del rol parental y su afectación en la
relación padre e hijo. Es relevante Tener en cuenta que, este tema es muy poco estudiado
y documentado, pero muy significativo para la adquisición de conocimientos en el tema.
En próximos estudios de este tipo de afectaciones en niños y adolescentes, usar
herramientas de recolección de información que puedan dar resultados más específicos
que permitan percibir o identificar riesgos en el desarrollo de personalidad de los
participantes.
Consideramos que para obtener resultados a futuro de forma más precisa y
profunda sobre este tema de investigación, se debe contar con una mayor aportación de
material bibliográfico y de antecedentes, que nos permita abordar el estudio desde una
perspectiva más amplia, y así lograr tener una mayor comprensión del tema.
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ANEXOS
Entrevista
● ¿Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea
contigo?¿De qué manera?

● ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa,
para ti, ? podrías mencionar algunas.
● ¿Te sientes en desigualdad con respecto a tus compañeros, por ser hijo de padres
separados? ¿por qué?
● ¿Piensas que si viviera con mi padre mi vida sería mucho mejor? explique su
respuesta
● ¿Ha cambiado en algo la relación con tu padre desde que se fue? (¿De qué manera?)
● Es importante para ti pasar tiempo con tu padre?
● ¿Cada cuánto tienes contacto con él?
● ¿Tienes algún interés particular para estar con tu padre?
● ¿Consideras que la tu relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo?
explica la respuesta?.
● ¿Qué tipo de relación tienes con tu padre?
● ¿Cómo era la relación con tu padre antes de que se fuera?
● ¿Cómo es la relación actual que tienes con tu padre?
● ¿Ha cambiado en algo l relación con tu padre desde que se fue? (¿De qué manera?)
● ¿Hay alguna situación que haya cambiado mucho desde que tu padre se fue?
● ¿Qué es lo más difícil de vivir sin tu padre?

Cuestionario de Rol Parental y Relaciones Padre e Hijos
Nuestro principal interés es poder conocer acerca de las posibles consecuencias que
genera el abandono del rol parental y la influencia en la relación padre e hijos en
familias multiproblemáticas.
A continuación se presentan una serie de preguntas acerca de la relación que
actualmente usted ha establecido con su padre después de la separación. Lea
atentamente cada afirmación y marque con una x la respuesta que se acerque más a su
situación.
1. Que mi padre no se encuentre viviendo en casa me afecta en:
a. Relaciones sociales.
b. Emocionalmente.
c. En mi rendimiento académico.
d. Relaciones interpersonales
e. Otra: ________________________
2. Que mi padre no esté en casa me lleva a tener sentimientos y emociones de:
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
k. Otra: ________________
3. El que tu padre no viva contigo tiene consecuencias positivas en la medida
que:
a. Puedo vivir libremente sin tener ningún tipo de límites
b. Puedo tener cualquier clase de amigos. sin que nadie me lo impida.
c. Puedo tomar mis propias decisiones.
d. Puedo ser más autónomo e independiente.
e. No aplica / ninguna de las anteriores
4. En qué aspectos te sientes en desigualdad, a diferencia de tus compañeros,
por el hecho de ser hijo de padres separados .
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
e. Otra:_________________
6. Mi vida sería mucho mejor si viviera con mi padre.
a. Si, porque es algo que necesito para sentirme protegido y seguro de sí
mismo
b. No, porque mi vida es perfecta sin él
7. Cuando vivía con mi padre, nuestra relación era:
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
8. Si actualmente mi padre viviera conmigo nuestra relación sería:
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:_______________
9. El tiempo que mi padre me dedicó en la actualidad es:
a. Mucho más que antes
b. Muy poco
c. Igual que antes
d. Ya no me dedica tiempo
10. Desde que mi padre se fue de la casa he tratado de:
a. Mantener una buena relación
b. Alejarme bastante de él
c. Mantener la comunicación únicamente necesaria
d. No hacer nada para relacionarme con él.
11. Las actividades que realizó actualmente con mi padre:
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
c. Salir a comer o pasear
d. Ya no realizó ninguna actividad

e. Otra: _____________________
12. El tipo de relación que tengo con mi padre es de:
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. Otro: _______________
13. La relación que tenía con tu padre antes de que se fuera era:
a. Buena
b. Mala
c. Regular
d. Otra ____________________
14. .La relación que tengo actualmente con mi padre es:
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora

15. La relación con tu padre desde que se fue de casa ha cambiado en:
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
d. Es más tolerante
e. Es más amoroso
16. La situación que más ha cambiado desde que tu padre se fue es:
a. Se preocupa más por mi
b. Está desinteresado de mi
c. Pasamos más tiempo juntos
d. Pasamos menos tiempo juntos
e. Somos más amigos
17. Lo más difícil de vivir sin mi padre es:
a. No tener su protección
b. No verlo a diario
c. Que ya no somos una familia
d. Que mis amigos se burlan

Participante 1
1. ¿Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea contigo?
¿De qué manera?
Me afecta mucho en la manera cómo me relaciono ahora con mis amigos y mi familia, ya
no me gusta compartir tanto
2. ¿Qué tipo de sentimientos y emociones experimentas por el hecho de que tu padre no

esté en casa?
Generalmente, siento mucha tristeza pero también rabia con mis padres porque no están
juntos
3. ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa, para ti,?
podrías mencionar algunas.
Son negativas, porque no tengo una familia como mis demás amigos
4. ¿Te sientes en desigualdad con respecto a tus compañeros, por ser hijo de padres
En lo económico.
5. ¿Piensas que si viviera con mi padre mi vida sería mucho mejor? explique su respuesta
La verdad si, porque es algo que necesito para sentirme protegido y seguro de mi mismo
6. ¿Ha cambiado en algo la relación con tu padre desde que se fue? (¿De qué manera?)
El tiempo que compartimos
7. Es importante para ti pasar tiempo con tu padre?

Su claro, par mi es importante y necesario
8. ¿Cada cuánto tienes contacto con él?
Cuando nos vemos, generalmente es cada 15 días salimos a comer o paseamos pero
siempre está pendiente del teléfono me dice que es por el trabajo.
9. ¿Tienes algún interés particular para estar con tu padre?
Pues, ( pausa) como mi papá está lejos de mi desde que era pequeño, realmente no tenemos
muchas cosas en común y pues lo que a él le gusta a mí no.
10. ¿Consideras que la tu relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo?
explica la respuesta?
Sí, porque compartiríamos más y tendríamos tiempo de hablar y salir como todos mis
amigos que tienen una familia completa
11. ¿Qué tipo de relación tienes con tu padre?
Somos casi como extraños, a veces me aterro de eso, pareciera que no fuéramos padre e
hijo sino dos desconocidos
12. ¿Cómo era la relación con tu padre antes de que se fuera?
Pues, como mi papá está lejos de mi desde que era pequeño, realmente no tenemos tengo
muchos recuerdos.
13. ¿Cómo es la relación actual que tienes con tu padre?
Casi somos unos extraños, como te dije antes, Realmente, ya casi no me comunico con él
solo si me llama le contestó, pero generalmente yo no lo busco. Si necesito algo mi mamá
me lo da o ella lo llama
En la manera como nos hablamos, comunicamos o interaccionamos. No es lo mismo que

antes, ha cambiado mucho.
15. ¿Hay alguna situación que haya cambiado mucho desde que tu padre se fue?
Si, la economía de mi casa. Ya no es la misma
16- ¿Qué es lo más difícil de vivir sin tu padre?
Pues…. No ser una familia unida sino distante…
Participante 2
¿De qué manera?
Sí, me afectó mucho porque me gustaría compartir más tiempo con él

esté en casa?
Siento mucha tristeza, lloro mucho, tengo rabia con mi papá por haberse ido, pero me
también miedo por no saber si podremos salir adelante con mi mamá
3. ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa, para ti,
Negativa, porque yo lo necesito mucho, eso me da seguridad, me siento protegido y

querido por él, además que económicamente no estamos tan bien como antes
separados? ¿Por qué?
Siento desigualdad en lo familiar, miro cómo casi todos mis amigos tienen una familia con
la que comparten pero yo no.
Mejor, porque compartiríamos más
Si, el tiempo que compartíamos y hablamos
si, mucho pero generalmente no tiene tiempo

Muy poco es el tiempo que tengo con mi papá para compartir porque cuando se separó de
mi mamá se fue a otra ciudad y poco nos vemos y nos hablamos a veces.
Si, para jugar con él y pasarla bien
Considero que mi relación con mi papá sería especial porque tenemos los mismos intereses
y algún gusto.
Muy lejana, Me siento muy lejano de él, no sé si es por el problema que tiene con mi
mamá, pero se aleja mucho de mi
Era muy especial, Comparto algunos intereses con él porque nos gusta mucho el futbol,
solo que por lo lejos que está no podemos ir a un partido o algo así
Pues me comunico poco, casi siempre lo hace mi mamá cuando necesito algo, realmente
me llama en mis cumpleaños, en la navidad o fechas así especiales, pero de resto muy poco.
Si, la comunicación, casi no hablamos y Muy poco es el tiempo que tengo con mi papá para
compartir porque cuando se separó de mi mamá se fue a otra ciudad y poco nos vemos y
nos hablamos a veces.
Me siento muy lejano de él, no sé si es por el problema que tiene con mi mamá, pero se
aleja mucho de mi
El no compartir casi…. Compartimos pocos pero me gustaría que fueran más y mejores,
pero yo entiendo que está ocupado.
Participante 3
¿De qué manera?
R./ Me afecta mucho en la manera cómo me relaciono ahora con mis amigos y mi familia,
ya no me gusta compartir tanto

esté en casa?
R./ Estoy muy enfadado con ambos, pienso que fueron muy egoísta al no pensar en mí
antes de tomar esa decisión.
3. ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa, para ti,?
R./ Son negativas, porque no tengo una familia como mis demás amigos
R. /No, en ninguno…. ¡Desigual no!… (se le ponen llorosos los ojos)
R./No. Sería igual, mi padre siempre fue muy distante, pero muy responsable con mis
cosas.
R./Sí, mi relación con él, no me interesa buscarlo, mejor dicho, no hago nada por
llamarlo si me necesita él sabe dónde encontrarme.
R./Ahora realmente…. no. Ya no me interesa

R./Como cada quince días o cuando tienen tiempo
R./ Ni antes ni después de que se fue, no compartimos intereses, incluso somos tan
diferentes será por eso que no tenemos mucha afinidad.
R./No. Compartimos poco, pensaba que era por la situación de la casa (peleas), pero me di
cuenta que al irse todo sigue igual, no hay tiempo para mí y peor aún, no está
R./No tengo ninguna relación más que ser su hijo, pues digamos porque me toco a mi ser su
hijo y a él mi padre, de resto ninguna más
R:/ Igual que ahora….. ¡solo eso!.
R./Lejana.
R./Somos muy alejados el uno del otro. Generalmente cuando me llama me hago negar, no
quiero hablar con él. Siento que no hay nada interesante para compartir o hablar.
R. /Sí, de pronto el que no nos vemos casi y mi relación con él.
R./La molestadera que cogen mis amigos porque no tengo papá eso es bastante aburrido.
Participante 4
1. ¿Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea
Contigo? ¿De qué manera?
SI. Pues me ha afectado bastante, porque, cuando mi papá estaba en la casa había una
amistad bonita, había confianza, manteníamos la unidad con mis hermanos, pero ahora que
se alejó , ya no está como antes, pendiente de mí, y de mi hermano, ya no se preocupa por
nosotros.
2¿Qué tipo de sentimientos y emociones experimentas por el hecho de que tu padre no esté
en casa?
Pues tristeza….tristeza, algo de nostalgia, de ver como de un momento a otro nuestra

relación se desvaneció. En ocasiones siento impotencia de no poder cambiar las cosas, es
bastante frustrante saber que ya no puedes contar con tu padre como antes……(denota
mirada triste, y ojos llorosos)
3. ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa, para
ti, ? podrías mencionar algunas.?
Pues negativa. Porque ya no está para corregirme.
Pues sí, Porque la idea sería que estuviéramos todos juntos.. ¿no?. Me siento en desigualdad
porque mis compañeros tienen una familia, y yo no, por el hecho de que mis padres están
separados.
Si, en algunas cosas pero no en todas, sería mejor en el sentido de que habría más tiempo
para compartir, sería más feliz.
Claro bastante, se ha perdido la confianza, ya no mantiene tan al pendiente de nosotros.
Claro. Porque antes salíamos, a pasear, a cine, pasábamos momentos bacanos,

recechábamos, también le contaba cosas, pero ahora ya no, ….(se frunce el ojo con el dedo)
Cada que él va a la casa, a veces cada ocho días, a veces pasa un mes que no podemos
vernos.
Si claro la idea es poder verlo,… a él también se le ve el interés, pero a mi mamá no es que

le agrade mucho que él vaya a visitarnos.
Claro, seria excelente, pero ahora todo cambio. ¿Descríbeme para ti que es excelente?
(intervención). Pues porque no me faltaba nada, podíamos salir, compartir de momentos
especiales, pero ahora ya no.
11. Qué tipo de relación tienes con tu padre?

De amigos, aunque ya no haya la misma confianza, y no podamos hablarnos con
frecuencia.
Era bonita, teníamos una buena comunicación, donde hablamos abiertamente de nuestras
cosas, si tenía algún problema, él se sentaba y me daba consejo.
Ya no existe confianza de contarnos cosas, ahora él mantiene más pendiente del trabajo y
de sus cosas, ya no se preocupa tanto por nosotros. La amistad es muy distante.
Si ha cambiado muchísimo, ya no existe la misma, confianza, él ha perdido como el afecto

y cariño hacia mí.
Se queda pensativo….Yo creo que en lo económico.
16. ¿Qué es lo más difícil de vivir sin tu padre?
Que ya no lo veo, como lo veía todos los días, ya no está como esa recocha, ya no salimos,
es como si cada uno hubiera cogido por su lado.
Participante 5
La verdad si, si me ha afectado un poco, aunque no tuviéramos una buena relación, estando
con él sentía un apoyo, una ayuda, porque cuando yo tenía un problema yo podía hablar con
él y él me ayudaba a resolverlo.
en casa?
Como tristeza, soledad y algo de frustración.
ti ? podrías mencionar algunas?
La verdad positiva…no creo, positiva sí, porque yo con él hacía muchas cosas, como salir
al parque, salir a comernos un helado de vez en cuando, y ahora no hacemos nada de esas
cosas.
La verdad no, porque la mayoría de mis amigos tienen la misma situación que yo, viven
solo con su madre.
No, porque como yo vivo con mi mama en casa de mis abuelos, son ellos los que me dan el
sustento, cosa que con mi padre no teníamos, debido a que él no tiene un trabajo estable.
Pues sí, porque ya casi no pasa tiempo conmigo, las veces que viene no más es para
saludar, y la verdad es que yo quiera volver a tener ese cariño,..(Se le ponen los ojos
llorosos)…lo extraño.
Si porque, pasábamos tiempo de calidad, yo mantenía con él, reíamos,

recochabamos…….Pero todo eso ya se perdió…. (Pone cara de tristeza)
Una vez a la semana, él va a saludar y vuelve y se va.

Pues si es mi papá, a mí me gusta pasar tiempo con él, él era como un apoyo emocional que
yo tenía en la casa
La verdad sí, porque estamos separados porque la relación de mis dos padres no es la
mejor, la única vez que él va a la casa, tiene que irse rápido porque a mi mama no le gusta
verlo haya
Muy lejana, algo distante
Pues la verdad era más o menos porque como él se la pasaba trabajando, tenía muy poco
tiempo, pero puedo decir que teníamos tiempo de calidad.
Es muy distante lo veo muy esporádicamente, creo que ya no le interesamos
Si porque ahora se encuentra lejos, y es muy poco el tiempo que podemos compartir ya no
tenemos la misma relación padre hijo.
Si la parte emocional, hay momentos en los que me siento muy solo, ya he perdido la
motivación de muchas cosas que me gustaba hacer, como estudiar, me siento muy vacío.

De que ya no puedo verlo todas las noches, ya no puedo abrazarlo, compartir con él y
demostrarle mi cariño.
Participante 6
No, creo que nunca tuvimos un buen vínculo.
en casa?
Ninguno, creo que fue lo mejor, me da cierto tipo de alivio, porque sé que mi familia ahora
es feliz
ti? podrías mencionar algunas?
Positivo, mi papá me trataba muy mal, mi mamá sufría mucho a su lado, ahora las cosas en
casa han mejorado, vivimos más tranquilos.
No, No creo que el ser hijos de padres separados sea un motivo para que esté, o crea que
esté en desigualdad, con respecto a mis compañeros.
No al contrario, volvería hacer como antes, tener que soportar discusiones, pleitos, peleas.
Si, el ahora intenta estar más cerca de mí, de ser más cariñoso pero yo no cedo.
No, lo fue en un momento, pero ahora pienso, que no es tan necesario e importante para mí.
Como te mencionaba en la otra pregunta, el a veces trata de estar en contacto, pero yo no

cedo.
Tal vez, creo que el único interés que existe es porque todavía dependo de él.
10. ¿Consideras que la relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo? explica
la respuesta?
No, creo que sería igual, porque él no ha cambiado.
Pues nuestra relación parece de extraños, la verdad es que ya no me falta estar con el.
Pues al comienzo era, buena, pero el empezó a darnos malos tratos, y ahí cambió todo.
Yo diría que por conveniencia, porque sé que dependo de él económicamente.
No Sigue siendo la misma.
Pues si, ahora la situación económica ha empeorado, porque lo que gana mi mama no
alcanza. Y a veces pasamos necesidad.
Pues lo más difícil es no poder tener esa familia que uno, siempre espera tener, es duro
vivir sin papa, pero se puede salir adelante.
Participante 7.
1.¿Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea contigo?¿De
qué manera?
R/ Sí, porque siempre había vivido con él y él me entiende mas

esté en casa?
R/ Siento mucha tristeza
ti, ? podrías mencionar algunas.
R/ Sí positivas puedo tomar mis propias decisiones, negativas el me entiende más en mis
cosas.
R/ No me siento en desigualdad, ahora es normal no tener papá
5. ¿Piensas que si viviera con tu padre tu vida sería mucho mejor? explique su respuesta
R/ Sí sería mejor porque él me entiende más.
6. ¿Ha cambiado en algo la relación con tu padre desde que se fue? (¿De qué manera?
R/ No ha cambiado, sigue igual
7. ¿Es importante para ti pasar tiempo con tu padre
R/ Sí, porque lo extraño mucho.
R/ Todos los días
R/ No, ninguno en particular. Solo compartir con él.
10. ¿Consideras que la relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo? explica
la respuesta?
R/ No creo, siempre hemos tenido una buena relación, independiente que viva o no
conmigo.
R/ Es una buena relación

R/ Siempre ha sido buena
R/ Muy buena como siempre
R/Es una buena relación, pero ahora es un poco más tolerante
R/ En realidad no
16. ¿Qué es lo más difícil de vivir sin tu padre
R/ Que lo extraño mucho, que él me entiende más en mis cosas y acepta más mi
opinión
Participante 8.
contigo? ¿De qué manera?
R/ Pues sí me afecta, porque cuando quiero hablar con él no está cerca, me afecta
emocionalmente porque yo lo extraño mucho y cuando lo quiero tener no está.
2.¿Qué tipo de sentimientos y emociones experimentas por el hecho de que tu padre no esté
en casa?
R/ Me da tristeza porque no lo tengo y me da frustración porque sé que ellos no están juntos

fue por él y por eso a veces me da frustración con él.
3- ¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa,
para ti? podrías mencionar algunas.
R/ Tiene negativas, pues a veces no puede guiar y no sabe quiénes son mis amigos porque
ya no vive conmigo entonces no sabe a quienes trato.
4.Te sientes en desigualdad con respecto a tus compañeros, por ser hijo de padres
R/ Sí por un lado y no por el otro, sí porque a mí me gustaría que mis papas siguieran
juntos porque éramos una familia muy unida, pero no porque sé que lo que hizo mi papá
estuvo mal y no quiero que vuelva a lastimar a mi mama, pues así que hay estamos así.
5.¿Piensas que si viviera con mi padre mi vida sería mucho mejor? explique su respuesta
R/ No, yo no viviría más con mi papa, porque no sería capaz de separarme de mi mamá,
porque yo soy muy apegada a mi mamá y sé que ellos no pueden vivir juntos, aunque si me
tocara no sería malo vivir con él.
R/ No, porque él siempre trata de visitarnos, aunque mi papá a veces llega muy tarde y no
lo alcanzamos a ver a hablar con él.
7. ¿Es importante para ti pasar tiempo con tu padre?
R/ Sí es importante para mi pasar tiempo con él. Porque de alguna manera u otra manera es
mi papá y yo lo amo mucho.
R/ Depende, porque a veces toda la semana no lo vemos y el fin de semana lo vemos, el

otro fin de semana no y el otro sí.

R/ No, interés particular no
10.¿Consideras que la tu relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo?
R/ Sí, porque seguiríamos igual de unidos como antes de que se fuera
R/ Pues es una relación muy amorosa muy cercana
R/ Más unida, aunque así el este a veces lejos siempre hemos sido muy cercanos.
R/ Muy cercana, somos muy unidos aunque el no este conmigo siempre me llama, siempre
está pendiente de mí.
R/ Pues obviamente no es lo mismo que cuando vivía con migo pues yo lo podía ver todo el
día contarle mis cosas pero ahora no.
R/ Pues sí que mis papas no se hablan, o solo se hablan por cosas de nosotras y eso se
siente muy feo.
R/ Lo más difícil de no vivir con él es no saber cómo está o cómo se siente él.
Participante 9.
1. Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea contigo?¿De
qué manera?
R/ Sí me ha afectado, pero más que todo cuando era pequeña en la parte emocional.
2.¿Qué tipo de sentimientos y emociones experimentas por el hecho de que tu padre no esté
en casa?
R/ Son varios en realidad tristeza, pues es como rabia y nostalgia, aunque desde pequeña mi
papá no ha vivido conmigo ya es tan difícil de asimilarlo, lo más difícil que esté tan lejos.
3.¿El que tu padre no viva contigo Tiene alguna consecuencia positiva o negativa, para ti ?
R/ Negativa el hecho de que me hace mucha falta y positiva en que mis permisos son más
asequibles con mi mama que con mi papa.
R/ No, pues la verdad no me siento en desigualdad en nada pues porque ahora es más
común tener una familia de padres separados.
R/ Pues no creo que mi vida sería mejor ósea, porque con ellos juntos es más difícil
entenderse.
R/ Ha cambiado porque la relación entre nosotros dos es un poco distante , pues el por su
trabajo y yo por mi estudio no tenemos tanto contacto por el celular entonces nuestra
relación es cada vez más distante.
R/ Sí es muy importante para mi pasar tiempo con mi papá, por eso cada vez que el viene
siempre estamos juntos y hacemos todo junto .
R/ Pues por teléfono a menudo y cuando él puede venir a veces cada año o cada 2 años
R/ No algún interés en especial no
10.¿Consideras que la tu relación con tu padre sería mucho mejor si viviera contigo?
R/ No, ósea nuestra relación seria mejor si cada uno viviera por su lado porque con mi
mama no.
11.¿ Qué tipo de relación tienes con tu padre?
R/ Somos muy cercanos, es chévere porque a veces él se sale del papel de padre y se porta
como un amigo.
12. ¿Cómo era la relación con tu padre antes de que se fuera
R/ Muy buena, teníamos una relación muy bonita nuestra química era muy full, todo lo
hacíamos juntos.
R/ Es una relación buena aunque no hablamos casi somos un poco distante ya es como cada
bien por su lado ya casi no le cuento mis cosas de resto todo normal.
R/ Ha cambiado en la parte de que tanto hablamos, y hablaba más con mi papá cuando
estaba pequeña
15. ¿Hay alguna situación que haya cambiado mucho desde que tu padre se fue
R/ Sí la comunicación
R/ Cuando me pongo a recordar los momentos de todo lo que hacíamos de cuando estaba
chiquita y que me gustaría volver hacer todo eso
Participante 10.
1. ¿Te ha afectado que tu padre se encuentre viviendo en otro lugar que no sea contigo?¿De
qué manera
R/ Sí me afecta, pues lo extraño quisiera que estuviera con nosotros.

esté en casa?
R/ A veces, me da rabia porque no entiendo por qué pasó todo esto.
ti? podrías mencionar algunas.
R/ Para mí solo es negativo, porque no es igual que tu papá no esté en casa.
R/ Sí porque no tengo quien me defienda me siento sola.

R/Para mi si, lo extraño mucho.
R/ Sí siento que nos hemos alejado un poco.
R/ Si pospuesto, aunque a veces no lo veo mucho
R/ Me llama a menudo, el mantiene muy ocupado, bueno eso dice.
R/ No solo compartir tiempo con él.
explica la respuesta?.
R/ Pues para mi si, lo extraño mucho.
R/ A pesar de todo tenemos una muy buena relación.
R/ Más cercana, siempre ha sido buena.
R/ Un poco más lejana pero buena él es muy amoroso y responsable.

R/ Solo un poco, pues no está siempre.
15. ¿Hay alguna situación que haya cambiado mucho desde que tu padre se fue
R/ Siento que nos hemos alejado un poco él trabaja mucho.
16. ¿Qué es lo más difícil de vivir sin tu padre
R/ No contar con el siempre a cualquier momento, lo extraño.
CUESTIONARIOS
Nuestro principal interés es poder conocer acerca de las posibles consecuencias que genera
el abandono del rol parental y la influencia en la relación padre e hijos en familias
multiproblemáticas..
A continuación se presentan una serie de preguntas acerca de la relación que actualmente

usted ha establecido con su padre después de la separación. Lea atentamente cada
afirmación y marque con una x la respuesta que se acerque más a su situación.
Participante 1.
b. Emocionalmente.
otra: ________________________
2. ¿ Que mi padre no esté en casa me lleva a tener sentimientos y emociones de:
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
3. ¿El que tu padre no viva contigo tiene consecuencias positivas en la medida que:

4.. ¿En qué aspectos te sientes en desigualdad, a diferencia de tus compañeros, por el
hecho de ser hijo de padres separados.
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
.a Si, porque es algo que necesito para sentirme protegido y seguro de sí mismo
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
7. . Si actualmente mi padre viviera conmigo nuestra relación sería:
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
13. La relación que tengo actualmente con mi padre es:
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

Participante 2

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________

a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Si, porque es algo que necesito para sentirme protegido y seguro de sí mismo
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora

a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo

e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso
Participante 3
b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_Ninguno________________

a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes

a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra _____Igual_______________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

d. Que mis amigos se burlas
Participante 4

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
9.Desde que mi padre se fue de la casa he tratado de:
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
12. La relación que tenías con tu padre antes de que se fuera era:
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso
Participante 5

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes

a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

d. Que mis amigos se burlas
Participante 6

b. Emocionalmente.
otra: ____Ninguna_____
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________

a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: ____Ninguna_______
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: ______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso
Participante 7.

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
4. ¿En qué aspectos te sientes en desigualdad, a diferencia de tus compañeros, por el

a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
7 . Si actualmente mi padre viviera conmigo nuestra relación sería:
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:_______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: _______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

Participante 8.

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
3. El que tu padre no viva contigo tiene consecuencias positivas en la medida que:

4. En qué aspectos te sientes en desigualdad, a diferencia de tus compañeros, por el hecho

de ser hijo de padres separados.
a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora

a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:_______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo

e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
d. otro: _______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso
Participante 9.
b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
3. El que tu padre no viva contigo tiene consecuencias positivas en la medida que:

a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:_______________
b. Muy poco
c. Igual que antes

a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
D. otro: _______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra ____________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

Participante 10.

b. Emocionalmente.
otra: ________________________
a. Tristeza.
b. Frustración
c. Inseguridad.
d. Temor
e. Angustia
f. Enfado.
g. Tranquilidad
h. Alegría
i. Satisfacción
j. Agrado
otra: ________________
3. El que tu padre no viva contigo tiene consecuencias positivas en la medida que


a. Económico.
b. Social.
c. Familiar.
d. Personal
Otra:_________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora

a. Mejor
b. Peor
c. Igual
d. Otro:_______________
b. Muy poco
c. Igual que antes
a. Jugar a fútbol
b. Ir de paseo
e. Otra: _____________________
a. Amigos
b. Extraños
c. Padre e hijo
D. otro: _______________
a. Buena
b. mala
c. Regular
d. Otra __Amorosa__________________
a. Especial
b. Muy cercana
c. Muy distante
d. Igual que ahora
a. Es distante
b. Es más amigable
c. Es más estricto
e. Es más amoroso

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Nombre del trabajo

Consecuencias del Rol Parental en las familias multiproblematicas

Santiago de Cali, Marzo 30 de 202

1.1 DEFINICIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………6

1.2 Planteamiento del problema ............................................................................6

1.3 Pregunta problema ...........................................................................................8

1.4.2. Objetivo General ...........................................................................................8

1.4.3. Objetivos Específicos ....................................................................................8

1.5 Justificación .................................................................................................... ..9

1.6 Marco teórico ...................................................................................................10

1.7 Marco Conceptual ............................................................................................13

1.8 Margo Legal .................................................................................................... 16

1.9 Marco Referencia. ..............................................................................................18

2.1 Alcance ............................................................................................................21

2.2 Enfoque ......................................................................................................... 22

2.3 Diseño metodológico .......................................................................................22

2.4 Población .........................................................................................................23

2.5 Tipo de muestreo .............................................................................................24

2.6 Técnica de recolección de información ............................................................24

3.3 Análisis de resultados ......................................................................................25

3.4 Discusión ......................................................................................................29

Esta investigación es de tipo cualitativo con un alcance exploratorio y

interpersonales que se establecen entre padre- hijo en familias multiproblemáticas,

estuvo dirigido a 10 familias multiproblemáticas en la ciudad de Cali, Dentro de las

duraderos con sus figuras parentales.

This research is of a qualitative type with an exploratory and descriptive scope. It

multiproblematic families, since it is considered that the family as an institution where it

directed at 10 multiproblematic families in the city of Cali, among which it was

significativos en el sistema familiar, esta situación ha generado el surgimiento de

diversas problemáticas. Llevando a las familias a adoptar formas y patrones

comportamentales distintos a los que se tenían, afectando considerablemente el tipo de

relación y de vínculos que se establece entre cada uno de sus miembros.

De este modo entendemos que la familia es uno de los contextos de desarrollo

realidad irremplazable en la vida de las personas, es donde se gestan las bases de la

Por lo anterior, el propósito de este estudio es buscar tener un acercamiento con

relaciones padre – hijo en familias multiproblemáticas.?, debido a que es de gran interés

del rol parental en diez familias multiproblemáticas de la ciudad de Cali. Teniendo en

cuenta que nuestra investigación es de enfoque Cualitativo y un diseño fenomenológico,

familia construye su propia realidad.

1.1 Definición De La Investigación

La preocupación de este estudio nace de la observación de la problemática actual

problemas complejos y que principalmente se caracterizan por mostrar incompetencias

para cumplir sus compromisos y responsabilidades con sus miembros. Como lo

transformaciones que ha sufrido la paternidad y la maternidad en el contexto

situaciones que no permiten ejercer una parentalidad adecuada”(pág. 23)

Sin embargo, a nivel local el panorama no es distinto, Las familias de la ciudad

contribuido en la transformación de la familia tradicional, ocasionando el surgimiento de

las familias multiproblemáticas, y provocando un vuelco en la conducta que tienen los

Este conjunto de factores ha contribuido no solo a nivel nacional sino local, a la

creación de nuevos modelos sociales con un predominio de nuevos valores, opciones y

estilos de vida, que se traduce en comportamientos distintos, repercutiendo en la forma

en que se asume la paternidad en las nuevas generaciones, lo cual lo vemos reflejado al

abandono de los mismos.

Es importante resaltar, que la figura parental juega un papel importante en el

desarrollo físico, emocional, afectivo, y de relación social, es bajo esta circunstancias

rol de forma adecuada, ni procuran el desarrollo de competencias que les ayude al

fortalecimiento de la mismas, la consecuencia es que esta situación influye de manera

negativa en las dinámicas familiares, apareciendo la negligencia o abandono parental,

uno de los temas centrales de nuestra investigación.

Es por ello que se hace pertinente la siguiente investigación , con el propósito de

reconocer si el abandono del rol parental tiene consecuencias en las relaciones

interpersonales que se establecen entre padres – hijos de familias multiproblemáticas,

problemáticas que a hoy se evidencian dichas familias en la sociedad.