QUINTO AÑO - Comunicación Oral y Escrita

Comprobación de lectura: Libro de Análisis de la Monografía

“LA CASA DE LOS CONEJOS” de Laura Alcoba

1. ¿A quién se dirige la autora? ¿desde qué época de su vida escribe sus memorias?
2. ¿Qué hecho marca un antes y un después en la narración? ¿Qué implica este hecho?
3. ¿qué era un “embute”? ¿en este caso, qué función cumple?
4. Describir a Diana y a Daniel
5. ¿Cuál será el rol de la furgoneta gris en el “proyecto oficial” y en el “proyecto oculto” de la casa?
6. ¿Cómo se sienten los habitantes de la casa con la noticia de que la policía estaba cerca de su barrio?
Desarrollar. Tener en cuenta las decisiones que toman posteriormente.
7. Explicar con tus palabras la siguiente frase: “Es cierto que muchos militantes se fueron, pero no los
militantes de base, sólo los jefes…” (Revisar el capítulo 18)
8. Finalmente: ¿Cuál fue el destino de la casa de los conejos hasta la actualidad?

QUINTO AÑO - Comunicación Oral y Escrita

Comprobación de lectura: Libro de Análisis de la Monografía

“LA CASA DE LOS CONEJOS” de Laura Alcoba

1. ¿A quién se dirige la autora? ¿desde qué época de su vida escribe sus memorias?
2. ¿Qué hecho marca un antes y un después en la narración? ¿Qué implica este hecho?
3. ¿qué era un “embute”? ¿en este caso, qué función cumple?
4. Describir a Diana y a Daniel
5. ¿Cuál será el rol de la furgoneta gris en el “proyecto oficial” y en el “proyecto oculto” de la casa?
6. ¿Cómo se sienten los habitantes de la casa con la noticia de que la policía estaba cerca de su barrio?
Desarrollar. Tener en cuenta las decisiones que toman posteriormente.
7. Explicar con tus palabras la siguiente frase: “Es cierto que muchos militantes se fueron, pero no los
militantes de base, sólo los jefes…” (Revisar el capítulo 18)
8. Finalmente: ¿Cuál fue el destino de la casa de los conejos hasta la actualidad?

QUINTO AÑO - Comunicación Oral y Escrita

Comprobación de lectura: Libro de Análisis de la Monografía

“LA CASA DE LOS CONEJOS” de Laura Alcoba

1. ¿A quién se dirige la autora? ¿desde qué época de su vida escribe sus memorias?
2. ¿Qué hecho marca un antes y un después en la narración? ¿Qué implica este hecho?
3. ¿qué era un “embute”? ¿en este caso, qué función cumple?
4. Describir a Diana y a Daniel
5. ¿Cuál será el rol de la furgoneta gris en el “proyecto oficial” y en el “proyecto oculto” de la casa?
6. ¿Cómo se sienten los habitantes de la casa con la noticia de que la policía estaba cerca de su barrio?
Desarrollar. Tener en cuenta las decisiones que toman posteriormente.
7. Explicar con tus palabras la siguiente frase: “Es cierto que muchos militantes se fueron, pero no los
militantes de base, sólo los jefes…” (Revisar el capítulo 18)
8. Finalmente: ¿Cuál fue el destino de la casa de los conejos hasta la actualidad?