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DESARROLLO COGNISCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS.

PRESENTADO POR.

KAREN YINETH PEREZ LOZANO.

DOCENTE.

DRA. CARMEN GONGORA.

DESARROLLO HUMANO.

UNIVARSIDAD ANTONIO NARIÑO.

4/04/2020
DESARROLLO SOGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMERO AÑOS.

ENFOQUES CLÁSICOS. NUEVOS ENFOQUES

ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE DE LA ENFOQUE SOCIAL


CONDUCTISTA PSICOMETRICO. PIAGETANO. PROCESAMIENTO NEUROCIENCIA CONTEXTUAL.
DE LA COGNOSCITIVA.
INFORMACION.
Estudia la mecánica Busca medir la Observa cambios, o
Examina aspectos
básica del cantidad de etapas, en la calidad Intenta identificar que
ambientales del
aprendizaje. inteligencia que del funcionamiento Se concentra en procesos estructuras cerebrales
proceso del
posee una persona. cognoscitivo. involucrados con la percepción, están implicadas en
aprendizaje el papel
aprendizaje, memoria y aspectos específicos de
Los bebes nacen con de los padres y
solución de problemas. la cognición.
la capacidad de Conducta inteligente: Etapa otros cuidadores.
aprender de lo que está orientada a una sensoriomotora
ven, oyen, huelen, meta, se adapta a las primera etapa del Habituación: un
Memoria explícita Participación guiada:
gustan, y tocan, condiciones y desarrollo estímulo reduce una
poseen la capacidad circunstancias de la cognoscitivo en donde respuesta, la hace más Memoria intencional y Participación de un
para recordar lo que vida. los bebés aprenden a lenta o la suprime. consciente, por lo adulto en la actividad
aprenden. través de sus sentidos general de hechos de un niño de manera
Pruebas de (CI). Habilidades
y la actividad motora. nombres y eventos. tal que ayude a
Condicionamiento Pruebas de bebés y perceptuales y estructurar la
clásico: no provoca niños pequeños. 6 Subetapas de la procesamiento inicial. Memoria implícita. actividad y a
una respuesta con etapa
Preferencia visual Recuerdo inconsciente aproximar la
otro estimulo que si Escalas Bayley. sensoriomotora.
por lo general de comprensión que
la provoca. Memoria de tiene el niño y el
Valoración del Desarrollo del hábitos y habilidades.
impacto del ambiente reconocimiento visual. adulto.
Operante: conocimiento acerca
familiar. Memoria de trabajo
aprendizaje basado de los objetos y el Violación de las
en el reforzamiento espacio. experiencias y el Almacenamiento a
Posición
o castigo. desarrollo del corto plazo de la
socioeconómica. Imitación visibilidad y
pensamiento. información
Memoria infantil. diferencia.
Prácticas de crianza.
DESARROLLO DEL LENGUAJE.

Lenguaje

Sistema de comunicación
basado en las palabras y la
gramática.

Alfabetismo

Habilidad para leer y escribir.

Secuencia del Influencias en el


desarrollo inicial del Características del desarrollo temprano
lenguaje. habla temprana. Teorías clásicas de la del lenguaje. Preparación para la
adquisión del lenguaje. alfabetización.
Habla prelingüística. Los niños simplifican. Maduración del
(naturaleza - crianza) cerebro. Los beneficios de la
Vocalización temprana. Los niños entienden
lectura en voz alta.
relaciones gramaticales Innatismo: teoría de Interacción social: el
Reconocimiento de los
que no pueden que los seres humanos papel delos padres y Leer a un bebe o a un
sonidos del lenguaje
expresar todavía. tienen una capacidad cuidadores. niño pequeño ofrece
gestos.
innata para la oportunidades para la
Los niños subextienden (mezcla de código)
Primeras palabras adquisión del lenguaje. intimidad emocional y
los significados de las
(habla lingüística) Uso de elementos de la comunicación,
palabras. Dispositivo para la
dos idiomas, en fomenta la conversión
Holofrase: palabra adquisión del lenguaje
Los niños sobre ocasiones en la misma entre los padres y el
única que transmite un (DAL) mecanismo
regularizan las reglas. emisión por niños que niño.
pensamiento innato que permite a
hablan ambos idiomas.
completo. los niños inferir reglas
lingüísticas del lenguaje (cambio de código)
Primeras frases que escuchan.
Cambiar el habla para
(habla teleférico)
adecuarlo a la
Sintaxis: reglas para la situación, gente que es
formación de oraciones bilingüe.
en un idioma
particular.

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