Introducción

A continuación, se presenta el desarrollo de un trabajo basado en dos textos que tratan temas

éticos y morales como el aborto y valores fundamentales en los que se basa el actuar ciudadano

de cada uno y que influyen en la construcción de sociedad, se consideran aspectos tanto jurídicos

como morales, ambos importantes y decisivos a la hora de tomar acciones sobre un hecho que

llevan a preguntar ¿se debería juzgar desde la moral o desde la ley?

Además, temas como el bullying cobran importancia al ser considerados dentro de esos valores

fundamentales que pueden ser aprendidos o no en la sociedad y cómo estos repercuten sobre el

ser, el hacer y el sentir de un individuo. Temas que llevan a pensar también qué clase de

ciudadanos se están formando y la importancia que se le otorga a este fenómeno.

 "Cuestiones de vida y muerte"
El aborto, argumentos principales

Impotencia del derecho

frente al aborto El aborto es inmoral, el feto Aborto y estado de necesidad Sacralidad de la vida y
es una persona libertad de las mujeres

Las normas jurídicas El feto no es considerado una

difícilmente contienen la
realidad del aborto,
convirtiéndolo en un asunto
clandestino y problema de
salud pública. En este se
considera al feto como un bien
jurídico o principio de vida
humana que requiere
justificación para su decisión
(claúsulas limitantes para su
realización). Realmente las
instancias jurídicas no actúan
frente a estas mujeres que son
tratadas como delincuentes.
Pilar fundamental es El cuerpo de la mujer no
persona aún pero si un pertenece a la sociedad ni está
considerar al feto o embrión principio de vida o "viviente
como un ser humano, que sometido a decisiones de
humano" lo que quiere decir intereses ajenos. Incluye el
posee una personalidad que se que está programado para ser
contrapone a los intereses de la aborto como un asunto privado
humano.El estado de que el Estado debería respeta.
madre. No se tienen en cuenta necesidad se presenta como
aspectos como la salud mental eximente de la responsabilidad Esto sugeriría que el estado
de la mujer, la capacidad podría legítimamente reducir
penal de algunos aspectos del los abortos por medio de la
socioeconómica ni las razones aborto, exige además
del embarazo. El feto viabilidad y la capacidad
condiciones de posibilidad o estableciendo un plazo y a su
representa la parte que se debe imposibildad de la gestación
proteger. La mujer es vista vez permitiendo que las
que en la mayoría de casos se mujeres decidan sobre su
como un simple contenedor reduce a un aspecto
presente y futuro.
económico

Teniendo en cuenta los cuatro argumentos presentados en el texto y sus diferentes concepciones sobre el tema del
aborto, pensaría que el más importante sería la sacralidad de la vida y la libertad de las mujeres, ya que, si bien se
tienen en cuenta algunos limitantes como el tiempo y la viabilidad para la toma de esta decisión, también se le da
importancia a los intereses de la madre o de las mujeres gestantes, y aunque no es algo que esté en funcionamiento
por lo que siguen sucediendo muchos casos clandestinos sería ideal tener que se empezaran a generar cambios en
torno a este fenómeno, tomando los intereses y derechos de ambas partes.
 Valores fundamentales

Libertad
La libertad se podría entender como independencia en cuanto actuar autónomo
(dirigir la propia vida) en el que otros no interfieren, lo que llevaría también a la
no dominación, es decir sentirse y mirarse como iguales y libertad como
participación, para la toma de decisiones.

Igualdad
Se refiere a la igualdad de oportunidades, igualdad ante la ley, igualdad de
capacidade sin negar la distinción entre las posibles desigualdades de una sociedad
y claramente sus diferencias, y la igualdad en la satisfacción de necesidades.

Solidariad
Debe darse desde el ser diligente, desde una actitud de comprensión y
preocupación por otros, lo que sería la solidaridad. Es una lucha conjunta por la
supervivencia.

Respeto activo
Tolerancia hacia los diversos pensamientos sin que resulte en impotencia o
indiferencia, pilar fundamental para la construcción de sociedad.

Diálogo
Necesario para la resolución de diferencias y conflictos, la persona que dialoga se
considera un auténtico ciudadano.

Dilema ético del Bullying

Carlos estaba en segundo año de secundaria y tenía sólo 13 años cuando todo empezó.

Primero fueron palabras, luego notas, insultos y luego… Golpes. Siempre fui una persona muy

alegre y sonriente, pero encontrar notas en mi mesa y en mis cuadernos con un montón de

obscenidades fue, poco a poco, disminuyendo mi sonrisa y mi alegría.

Para mi estar en clases era una pesadilla. Los profesores ya ni siquiera me llamaban al pasar la

asistencia, sabían que yo estaba ahí, escondido. Faltaba a clases un día y era imposible conseguir

los apuntes, puesto que nadie quería prestármelos.

La verdad me dolía la agresión verbal y las cosas que decían, pero siempre trate de no prestarle

atención… Hasta que la agresión se volvió física. Tenía moratones en mis rodillas, mi camisa

siempre estaba sucia pues me tiraban cosas encima.

-Desde su experiencia ¿qué factores crees que influyen para que se genere este fenómeno del

bullying?

Podría pensarse desde una base como la familiar, sobre las personas que ejercen el acoso, estas

posiblemente pueden no tener, desde su entorno familiar, una educación sobre el fenómeno, y no

solo sobre este aspecto concreto sino desde algo básico como el respeto a las diferencias y al

hacer y ser de cada persona. Aparte de la carencia de pilares fundamentales como valores éticos

y morales también se debe tener presente que si bien la familia es el primer círculo social sobre

el cual se construye una persona, el ambiente escolar es donde se pasa la mayor parte del tiempo

los primeros años de vida, y es desde allí donde se debe también educar a las personas, los

profesores se vuelven cómplices en permitir u omitir esta clase de comportamientos, una actitud

de indiferencia también hace parte activa del acoso.

- ¿Qué consecuencias se generan en las personas que viven el bullying?

Se generan claramente consecuencias físicas al estar expuesto a golpes y maltratos por mínimos

que sean, pero más allá de esto las consecuencias psíquicas influyen en aspectos de la persona

como el estado de ánimo, el apetito, la motivación para realizar tareas básicas, inclusive para
salir de casa, la irritabilidad ante situaciones mínimas con personas que incluso no ejercen el

acoso, esto debido al estrés y la presión que conlleva el acoso.

 Conclusiones

De ética y ciudadanía se podrían plantear

muchos aspectos que rodean al hombre y la sociedad, sin embargo, hay temas circundantes y

transversales en casi todas las sociedades como los trabajados aquí, el aborto y el bullying, temas

que hacen replantearse muchas ideas y actuares de la cotidianidad que nos llevan a pensar y
reflexionar cuestiones como ¿qué tan buen ciudadano soy? ¿Qué puedo hacer para mejorar mi

situación o la situación de mi entorno?

Referencias

Cortina, A. (s.f.) Conferencia ética, ciudadanía y modernidad. Universidad de Valencia, España.

Pp. 1-13. Recuperado de: http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Ciudadania%20y

%20modernidad.pdf

García Pascual, C. (2006) Cuestiones de vida y muerte. Los dilemas éticos del aborto.

Universidad de Valencia. Pp. 181-209. Recuperado de:

http://www.corteidh.or.cr/tablas/r23430.pdf