COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTÍN FREINET

TALLER SEMANAL N. 1 DE TRABAJO EN CASA LENGUAJE SÉPTIMO.

N0MBRE_Sara Sofía Pérez Velásquez

CURSO: 706

PARA REALIZAR DE LA SEMANAS 16 AL 20 DE MARZO

Apreciado estudiante: el presente taller es para desarrollarlo en el tiempo estipulado de acuerdo a
la intensidad horaria semanal, de lenguaje que son tres horas de la asignatura. Se le recomienda
ser muy organizado (a) y puntual en tu trabajo para poder lograr el éxito y obtener los resultados
esperados. Fecha máxima para enviarlo jueves 19 de marzo en horario desde 6:30 AM.
Recuerda que tu guía es una herramienta de trabajo valiosa para fortalecer el
conocimiento pero si no la atienes puedes consultar todo por internet.
Ten presente que la oración es un conjunto de palabras organizadas que tienen sentido completo
y que consta de dos partes fundamentales: sujeto y predicado. El sujeto es de quien se dice algo y
el predicado es todo lo que se dice o predica del sujeto. Tanto el sujeto como el predicado constan
de un núcleo. El núcleo del sujeto es el sustantivo y el núcleo del predicado es el verbo. Además
hay otras palabras que acompañan a los núcleos respectivamente y se les llaman complementos.
Lee el siguiente texto y realiza las actividades propuestas
DON LALO
En un pueblo lejano vivía un señor que tenía una tienda. Se llamaba don Lalo y tenía muy mal
genio.
Cuando un niño iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le gritaba y le daba lo que
él quería y el niño no podía reclamar nada.
Por eso, a los niños no les gustaba que sus mamás los mandaran a comprar a la tienda de don
Lalo; siempre les daba menos de lo que pedían y luego sus mamás los regañaban.
Un día varios niños del pueblo fueron a jugar al río y vieron que un viejito se estaba ahogando; lo
salvaron entre todos y el viejito les dio las gracias y les dijo que por ser tan buenos niños les iba a
conceder un deseo, el que ellos le pidieran.
Los niños le contaron lo que sucedía con don Lalo y le pidieron al viejito que le quitara el mal genio.
Éste les dijo que ya no se preocuparan, que desde ese momento don Lalo siempre iba a estar de
buen humor.
Y así fue; desde ese día, cuando los niños iban a comprar a la tienda de don Lalo él siempre los
trataba muy bien y hasta les regalaba dulces o les daba más de lo que ellos le pedían.
Cuando los niños buscaron al viejito para darle las gracias ya no lo encontraron; pero siempre lo
recordaron por haberles concedido su deseo.
1. Observa las oraciones subrayadas en el texto, reescríbeles y señala en estas el sujeto, el
predicado, los núcleos y los complementos. Explica la función gramatical de cada palabra y
complementa, identifica los sustantivos, los verbos, adjetivos, preposiciones y conjunciones
conectores). Revisa los conceptos en tu libro guía o en internet.
2. Lee acerca del párrafo (guía o internet) y anota el concepto acerca de lo que es el párrafo y su
estructura. Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un
argumento que está integrado por un conjunto de oraciones.

La estructura es una idea principal una o más ideas secundarias la idea principal contiene la
esencia del párrafo sin ella no se puede comprender

3. Ahora desde el texto “Don Lalo” cuenta los párrafos que contiene y escribe el número de
párrafos que lo conforman.
si hay 3 párrafos ya que si cumplen de 7 a 14 líneas

4. Ten presente que todo párrafo debe tener cohesión y coherencia. Consulta en qué consiste la
cohesión y la coherencia, escríbelo y explica con ejemplos desde el texto anterior.

La cohesión es la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación
con las demás. La cohesión también es la manera de relacionar y unir las distancias. Coherencia
es la forma de los textos bien estructurados que permite concebirlo como entidades
semánticamente comunitarias de manera que las diversas ideas secundarias aportan información
5. Revisa tu guía y desarrolla las actividades relacionadas con las temáticas planteadas en el
presente taller: La oración y sus partes, el párrafo y el resumen.

Y POR ÚLIMO NO OLVIDES TERMINAR TU TAREA DEL ANÁLISIS LITERARIO CON RELACIÓN A LA
LEYENDA QUE SELECCIONASTE Y QUE LA PODRAS ENTREGAR UNA VEZ REGRESEMOS A CLASE,
CUANDO ASÍ SE DISPONGA. PARA LOS CURSOS SÉPTIMOS QUE NO HAN TRABAJADO EL ANÁLISIS
LITERARIO CON UNA LEYENDA LO PODRAN HACER CON EL LIBRO QUE ESTÁN LEYENDO EN CASA
“EL Dr. JEKYLL Y Mr. HYDE. Y DE IGUAL FORMA ENTREGARLO A LA DOCENTE AL REGRESAR A
CLASE.

BUENA SUERTE