UNIDAD 1, 2 Y 3

TAREA 6 SOCIALIZAR EL PLAN EDUCATIVO EN SALUD.

LLYSSE JHOANA ASPRILLA JORDAN

CÓDIGO:1028008092

CURSO:
EDUCACIÓN PARA LA SALUD

  TUTORA:
INGRY LORAINE COGUA

GRUPO:
151042A_612

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
VALLEDUPAR CESAR
2019
 INTRODUCCION

Las actividades de la Atención Sanitaria son la prevención, promoción,

diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. Si bien los profesionales
sanitarios centramos nuestra práctica en las tres últimas, la prevención y
promoción de la salud muchas veces no son objetivo principal de nuestro
trabajo. La filosofía sanitaria actual debe centrar necesariamente sus
esfuerzos para que todas las actividades sean realizadas y tengan la
misma importancia. Para conseguirlo, la educación sanitaria se convierte
en la herramienta fundamental de la prevención y la promoción de la salud
en general.

La Educación para la Salud comprende las oportunidades de aprendizaje

creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación
destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del
conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de
habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la
comunidad. La Educación para la Salud aborda no solamente la
transmisión de información, sino también el fomento de la motivación, las
habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas
destinadas a mejorar la salud.
 JUSTIFICACIÓN

¿Por qué es importante la ejecución de su plan educativo?

El bienestar de la población depende de las satisfacciones de sus
necesidades básicas, tanto en términos económicos, educativas, sociales y
ambientales es por ello que la aplicación de este proyecto educativo de
salud para La comunicación podrá mediante una serie de proceso
transmitir información y esta ser compartida.
En educación sanitaria nuestro objetivo principal es transmitir información
sobre hábitos preventivos para evitar enfermedades y ofrecer pautas para
promover la salud. La intención de este proceso es que la información sea
entendida, aceptada y produzca un efecto positivo en la persona que la
recibe y de esta manera crear conciencia en la comunidad en general.
 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Ensayo critico- analítico sobre las Condiciones de salud en

Valledupar y como desde la educación en salud se puede
intervenir.

Valledupar cuenta con una La población beneficiaria potencial del régimen

subsidiado (SISBEN u otros sistemas) para 1997 era de 136.534 personas;
correspondiente a población de estratos bajos (1,2,3) y comunidades
indígenas. De esta población sólo el 47% estaba afiliado, lo que significa
que el 53% de esta población está desprovisto del servicio de salud
subsidiada.

Por otro lado, Valledupar está dotado de una infraestructura importante,

en instituciones de salud. Actualmente, existen 5 hospitales y 3 centros de
salud oficial; y 29 establecimientos entre Clínicas, Centros de Salud, y
Unidades Médicas no oficiales, que significan el 82% de los centros
hospitalarios privados del departamento.

Sin embargo, a pesar de lo anterior, los datos registrados por la Secretaria

de Salud del Departamento, muestran que existe un déficit del 21% en
cuanto al número de camas necesarias para atender la población que
acude a los hospitales del sector público.

Al visitar las clínicas y hospitales de la ciudad, los usuarios viven una

dificultad que se ha acentuado en los últimos años; Valledupar no cuenta
con las camas hospitalarias suficientes para la demanda que exige el
número de sus habitantes. 

Es tan visible el asunto, que frente a la solicitud de los pacientes en

urgencias, los funcionarios saben en qué clínicas hay camas disponibles, y
a dónde deben ir los usuarios en caso tal. Esto  afecta de manera
considerable el servicio de urgencias pues muchas camas del área de
observación son utilizadas para hospitalizar pacientes que deberían ocupar
las habitaciones. A esta situación, se suma la mezcla de enfermos de
diferentes edades y de diversas patologías hacinados en una  misma sala. 

Desde que la Clínica Santa Isabel cerró cerca de 100 camas, la ciudad
viene padeciendo este problema puesto que la población va en aumento. A
esta situación se le suma la poca implementación de la medicina
preventiva, hecho que satura las salas de urgencias, el lugar más crítico
de los centros asistenciales.

Es muy evidente que el sistema de salud municipal está en cuidados

intensivos y no hay una cura a corto plazo. Pacientes y gerentes de
clínicas y hospitales temen que en cualquier momento el sistema colapse
por completo, aunque podría decirse que eso ya sucedió. la mala e
inoportuna atención ha conllevado a que los usuarios tengan que tomar
medidas extremas, sin embargo es tan grande el problema que ya no hay
tutela que valga, mucho menos fallos de desacato, aquí hacen lo que
quieren y cuando quieren, prueba de ello son las innumerables quejas,
tutelas y demandas.

Para mitigar un poco el problema de sobre población en clínicas y

hospitales del municipio se beben implementar programas que
capacitación hacia a la comunidad en medicina preventiva teniendo en
cuenta que esta es la encargada es la encargada de la prevención de las
enfermedades, basada en un conjunto de actuaciones y consejos médicos
y de esta manera se evitaría la propagación de enfermedades y que las
personas que no necesitan los servicios asistan a estas instituciones, por
otra parte es muy importante que el municipio implemente mucho más
programas de educación para salud ya está solo busca promover la
responsabilidad personal, incorporando conocimientos, actitudes y hábitos
saludables y desarrollar la capacidad crítica para tomar las decisiones que
faciliten el cuidado de la propia salud y de los demás. Y de esta manera se
mitigaría el colapso que estamos viviendo actualmente en el municipio por
el mal funcionamiento del sistemas salud provocado por la sobre población
en las diferentes asistencias medicas.
 OBJETIVOS

GENERAL:

Implementar un plan educativo en salud con acciones que favorezcan

la concientización de una cultura sustentada en hábitos de vida
saludable.

ESPECÍFICOS:

Por medio de la implementación del plan Promover la educación en

valores, actitudes de respeto y responsabilidad para la salud propia y
de la comunidad.

Realizar acciones de protección y detección de la salud en la

Comunidad en general.

Promover el desarrollo de este proyecto de intervención para incidir

favorablemente en los problemas de salud de la Comunidad.
METODOLOGÍA
 PLAN EDUCATIVO EN SALUD SEGÚN LAS NECESIDADES DE SU COMUNIDAD

Delimitación de la Comunidad
Departamento cesar
Número de habitantes en el 1.065.637 millones
departamento
Municipio Valledupar
Número de habitantes en el municipio 473.251
Barrio/Comuna/Localidad San Antonio
Problemas en salud más comunes en su Enfermedad Renal Crónica, Enfermedades Transmitidas
barrio/comuna/localidad por Alimentos, Enfermedades de Transmisión Sexual ,
infecciones respiratorias y Enfermedades del sistema
circulatorio.
 Problema 1: enfermedad renal crónica
Objetivo General: mejorar la salud renal mediante el desarrollo de actividades de promoción, educación
para la salud, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación, orientadas a la población en general.
Objetivo Estrategia
Contenido Recursos Evaluación
Específico Metodológica
- Promover programas de Los riñones regulan la composición y el Atreves de las formas de Recurso humano, Después de implementar las
promoción de la salud volumen de sangre, eliminan los comunicación más Recursos impresos, estrategias educativa se
renal, en coordinación con desechos metabólicos en la orina y predominantes, en este caso recursos visuales y espera lograr que casi la
otras instituciones afines. ayudan a controlar el equilibrio visualmente hablando de los medios audiovisuales. totalidad de los pacientes
ácido/base en el organismo. Producen afiches y folletos que dan a (Carteles, videos, radio, conozca muy afondo todo
-Impulsar, desarrollar eritropoyetina, una hormona necesaria conocer las campañas de periódico mural, juegos sobre cómo prevenir,
programas de para la síntesis de los glóbulos rojos, y Promoción y Prevención; de palabra y controlar y llevar una vida
investigación científica, activan la vitamina D necesaria para la comunicación interpersonal, crucigramas). digna a pesar de tener una
social y económica de la absorción de calcio y la salud de los debido al intercambio que se enfermedad crónica renal,
enfermedad renal crónica. huesos. La enfermedad renal crónica establece entre el profesional por lo que se consideraría
se detecta y monitorea usando dos y el paciente; la comunicación satisfactoria la intervención
-Identificar
pruebas: grupal a través de las charlas si esto llegara a pasar.
oportunamente la
• La prueba o análisis de sangre del y talleres, conferencias y
problemática psicosocial y
índice de filtración glomerular comunicación masiva
económica que puede
estimada. desarrollada a través de las
incidir negativamente, en
• La prueba de cociente albúmina a cuñas, revistas, etc.
la salud del paciente.
creatinina en la orina.

La enfermedad renal crónica es por lo

general una enfermedad progresiva.

Las cuestiones clave en el manejo de

la enfermedad renal crónica son:
• asegurar la etiología correcta
• aplicar el tratamiento adecuado
• monitorear la función renal al
paciente
• educar el paciente.

Es importante identificar a los

pacientes que tienen un alto riesgo de
que la enfermedad avance para
detener ese progreso. En general, el
avance de la enfermedad a menudo
está asociado con:
• concentraciones elevadas de
albuminuria,
• Disminución progresiva del eGFR.
• Presión arterial mal controlada.
 Problema 2: Enfermedades Transmitidas por Alimentos
Objetivo General: Dar a conocer las rutas de prevención, atención y notificación inmediata de
Enfermedades Transmitidas por Alimentos en la comunidad.
Objetivo Estrategia
Contenido Recursos Evaluación
Específico Metodológica
- Brindar información Las ETA son enfermedades generadas Brindar capacitación sobre la Recurso humano, El Con la metodológica se
sobre qué son las ETA, en la mayoría de los casos por la vigilancia, control y material de instrucción espera capacitar a la
sus características y incorrecta manipulación de los manipulan de alimentos esto básico, lo constituyen comunidad en general sobre
síntomas. alimentos, especialmente aquellos con el propósito de velar por folletos en papel la higiene que se debe tener
considerados de mayor riesgo en salud la salud de los consumidores. cartulina, elaborados de para la manipulación de
- Informar sobre cómo pública como: carnes, lácteos, manera sencilla basados alimentos, teniendo como
prevenir las ETA. pescados, huevos, entre otros, durante La metodología adoptada para en la normativa y en la propósito ofrecer al
las diferentes etapas desde su la capacitación es la temática recomendada, manipulador conocimientos
- Orientar a la comunidad producción hasta su consumo, es por andragógica, con sesiones bajo los principios para el cuidado de su propia
en general para atender ello que debemos realizar acciones que presenciales, participativas, pedagógicos que salud, la reducción de los
de manera inmediata una garanticen el cumplimiento de las interactivas, integrando permiten aprovechar la riesgos de enfermedades en
posible ETA. normas básicas de higiene, dado que sesiones teórico-prácticas. experiencia del la población y en el
podría afectar directamente a los participante, su interés, ambiente, asociadas a los
niños, niñas y adolescentes, su actividad y alimentos, mediante la
ocasionando serias consecuencias para motivación. implementación de las
su salud. buenas prácticas de
manipulación y los
Para esto debemos: procedimientos
•Mantener los hábitos higiénicos estandarizados de las
durante la compra, transporte, operaciones de limpieza y
almacenamiento, preparación y desinfección.
consumo de los alimentos.
•Disponer de áreas de preparación de
alimentos de fácil limpieza.
•Garantizar las temperaturas de
cocción y las condiciones de
almacenamiento de alimentos

Cómo prevenir las Enfermedades

Transmitidas por Alimentos: Los
buenos hábitos de higiene permiten
prevenir las ETAS a través de 3
aspectos muy importantes: • Higiene
personal
• Higiene de los alimentos
• Higiene del entorno
 Problema 3: Enfermedades de Transmisión Sexual
Objetivo General: Generar en los participantes conciencia y responsabilidad sobre los riesgos de
transmisión de enfermedades en las relaciones sexuales.
Objetivo Estrategia
Contenido Recursos Evaluación
Específico Metodológica
-Mejorar los Las enfermedades de charlas interactivas, talleres, Recurso humano y un texto Con la implementación de
conocimientos sobre las transmisión sexual son un videos y evaluaciones con el cuyo contenido sea este programa se pretende
Enfermedades de problema de salud pública, fin de Valorar el nivel de enfermedades de generar cambios favorables
que afecta especialmente a conocimiento de las transmisión sexual, Pizarra, en la comunidad
Transmisión Sexual.
la población adolescente personas sobre las Cartulinas y bolígrafos. desarrollando conocimientos
dada su vulnerabilidad Infecciones de Transmisión y comportamientos sexuales
-Promover el biológica y psicológica. Se Sexual y ofrecer una saludables para una vivencia
desarrollo de habilidades sabe que la educación y información adecuada sobre sana y una responsabilidad
y recursos personales consejería son las principales el tema sexual.
para poder realizar sexo estrategias para prevención
seguro. y control de las
enfermedades de
transmisión sexual, esto se
-Fomentar
logra a través del desarrollo
actitudes de convivencia de programas educativos
normalizada hacia las estructurados que deben
personas seropostivas. incluir la generación de
conocimiento adecuado, con
el fin de cambiar actitudes y
prácticas de riesgo,
encaminadas a retrasar el
inicio de la actividad sexual,
disminuir el número de
parejas y promover el uso
consistente de métodos de
barrera, así como la
reducción de otras conductas
de riesgo y realización de
tamizaje para detección y
tratamiento tempranos.
 Problema 4: infecciones respiratorias
Objetivo General: reducir los niveles de mortalidad y morbilidad en la población y fundamentalmente
en los grupos con un alto riesgo (niño menores de 5 años, y adulto mayor).
Objetivo Estrategia
Contenido Recursos Evaluación
Específico Metodológica
-educar a la población en el La infección respiratoria Mediante capacitaciones, Recurso humano, Recursos Con la aplicación de este
manejo y prevención de las constituye una de las causas talleres, seminarios Y impresos, cartulina, tablero, programa se prudente que la
infecciones respiratoria. principales de morbilidad y Charlas informativa videos, radio, periódico comunidad adquiera el
mortalidad en la infancia y presenciales sobre todo lo mural etc. suficiente conocimiento sobre
-Evitar las complicaciones y cada año es responsable del que tiene que ver con el el manejo y prevención de
defunciones por neumonías y fallecimiento de cuatro tema y poder aclarar dudas. las infecciones respiratoria y
enfermedades asociadas a la millones de niños en todo el de esta manera se pueda
temporada de invierno. mundo. disminuir el índice de
adquision, complicaciones y
-Contribuir a mejorar la Las infecciones respiratorias muertes asociadas a este
calidad de vida de los agudas son causadas por problema de salud.
infantes, del adulto mayor y microorganismos que afectan
de la población en general. el aparato respiratorio
durante un período menor de
15 días.

La forma de transmisión más

común de las infecciones
respiratorias agudas es por
contacto directo de persona
a persona a través de las
secreciones del tracto
respiratorio, principalmente
de gotitas a través de la tos
y los estornudos de las
personas enfermas, que
infectan a las células
superficiales del epitelio
respiratorio de una persona
sana y por contacto indirecto
con ropa, paños, pañuelos y
superficies contaminadas

El control de las infecciones

respiratorias por su carácter
multicausal requiere de la
participación organizada de
la sociedad en general.
 Problema 4: Enfermedades del sistema circulatorio.
Objetivo General: Mejorar la salud de la población mediante la reducción de la mortalidad y morbilidad
causadas por las principales enfermedades del sistema circulatorio. a través de un programa cooperativo
de intervención integrada de prevención de las mismas y promoción de la salud.
Objetivo Estrategia
Contenido Recursos Evaluación
Específico Metodológica
-Elaborar un método El sistema circulatorio Proporcionar capacitaciones Recurso humano, Recursos Con el desarrollo de este
comprensivo para la humano, está formado por el y charlas educativas con el impresos, cartulina y apoyo programa se espera
educación del público y corazón, los vasos fin de que la comunidad audiovisual. Contribuir al bienestar
estrategias para la sanguíneos (venas, arterias, conozca sobre los cuidados, integral de los beneficiarios
prevención y el control de capilares) y el líquido consejos y medidas del servicio de salud,
estas enfermedades. circulante que es la sangre. preventivas basadas en la mediante la promoción de
La función de este sistema evidencia científica, para las hábitos saludables, acciones
-Producir la información es hacer circular la sangre personas que tienen un de prevención de la salud,
necesaria para la por todo el organismo, riesgo elevado de presentar diagnóstico temprano,
implementación y el llevando los nutrientes y estas enfermedades. tratamiento oportuno de los
seguimiento del Programa lo oxígeno a cada una de las factores de riesgo y
que requiere el desarrollo y células y también recoger de enfermedades del sistema
uso de los correspondientes las células el dióxido de circulatorio, con el propósito
indicadores de resultados y carbono y vapor de agua, de retrasar la progresión de
procesos en relación con los para luego ser expulsados al la enfermedad y mejorar la
diversos factores de riesgo y exterior a través del sistema calidad de vida de los
la identificación de las respiratorio. beneficiarios.
enfermedades
Este sistema, como cualquier
-Fomentar la investigación otro puede ser afectado por
sobre el control de las numerosas enfermedades.
enfermedades
cardiovasculares y su La prevención en sus
prevención, elaborar diferentes niveles repercute
métodos y actividades con significativamente en el
dicha finalidad. descenso de la
morbimortalidad de las ESC
en plazos no tan
prolongados.
 CONCLUSIÓN

Con la implementación de este programa de Educación para la Salud se

pretende transmitir la mayor información y conocimientos para la
comunidad en general esto con el objetivo de conseguir la prevención de
muchas enfermedades y promover la salud y el auto cuidado, aumentando
la satisfacción de las personas y brindar una vida digna.
 BIBLIOGRAFÍAS

Ministerio de Salud y protección social: Guía conceptual y

metodológica para la construcción del ASIS en las entidades
territoriales e Instituciones prestadoras de Servicios de salud.
Colombia. Diciembre del 2013

Ministerio de Salud y protección social: Plan decenal de salud pública

Plan de Desarrollo del Departamento del Cesar, 2012-2015

Estado de la vigilancia de la calidad de agua para consumo humano

en Colombia 2007-2014. Instituto nacional de salud