GUÍA DE ACTVIDADES TAREA 2.

Verbos, adverbios y preposiciones.

Actividad individual:

1. Responda, con sus palabras, y comparta en el foro las respuestas a

las siguientes preguntas. Ayúdese del contenido del curso y la gramática
griega.

- ¿Qué características o accidentes gramaticales presentas los

verbos griegos en tiempo presente?
- ¿Cuáles son las características de los adverbios griegos?
- ¿Qué características presentan las preposiciones griegas?
- ¿Cuáles son las características del verbo ser o estar en griego?

2. Busque el significado de las siguientes palabras. Clasifíquenlas de

acuerdo a su categoría: verbo, adverbio (tipo) o preposición
(régimen).

paideÚw per… kratšw di£ Ñnom£zw

™ntÒj manq£nw kat£ aÙd£w -w met£
dialšgw e„m… çqšw Øpolšgw sumfšrw
sÚn xen…zw ¢mf… stšgw par£
feÚgw e„j ¢nti£w -î eâ ∙igÒw - î

Actividad colaborativa

1. Comenten las respuestas a las preguntas individuales en el foro,

para la construcción de una única respuesta a cada pregunta.
2. De acuerdo con las conjugaciones griegas del tiempo presente
indicativo conjuguen los siguientes verbos.
∙igÒw - î Singular Plural
1ª
2ª
3ª

aÙd£w -w Singular Plural

1ª
2ª
3ª

stšgw Singular Plural

1ª
2ª
3ª

dialšgw Singular Plural

1ª
2ª
3ª

kratšw Singular Plural

1ª
2ª
3ª

sumfšrw Singular Plural

1ª
2ª
3ª
Øpolšgw Singular Plural
1ª
2ª
3ª

çqšw Singular Plural

1ª
2ª
3ª

3. Analicen las palabras en español y digan qué tipo derivación hay.

Identifiquen las palabras griegas que allí intervienen.

Aeródromo Glucómetro Ortodoxo

Historiador Cromosoma Arqueología
Neologísmo Xilófago Hipódromo
Catarata Decálogo Ergonomía

4. Completen las siguientes oraciones con los verbos faltantes en las

formas solicitadas. Revisen la tabla de verbos bajo las oraciones.

- ”Omhroj (elogiar, tercera persona singular)'Acillša, Phlšwj

uƒÒn, kaˆ 'Odussša.
- Oƒ bÒej to‹j gewrgo‹j cr»simo… (ser o estar, tercera, persona
plural).

- `H ¢ndre…a (llevar, en tercera persona singular)swthr…an

ta‹j strata‹j.
- •Hlioj ÑftalmÒj (ser o estar, tercera, persona singular) kaˆ
yuc¾ tÁj fÚsewj.
 - ™k kalîn ¢mpšlwn kaloÚj bÒtruj (tomar o coger primera,
persona, plural)

- O„ 'Aqhna‹oi tri»reij e„j 'As…an (enviar, tercera, persona,

plural)

- T¦ dšndra (mirar, tercera, persona, singular)

Verbos para completar oraciones.

e„m… m£rptw fšrw

stršfw ™gkwmi£zw „diwteÚw
lamb£nw pšmpw nom…zw
dièkw Blepw ¢nafÚw

5. Identifiquen qué tipo preposición o adverbio se encuentran en las

siguientes oraciones (en rojo). Recuerden revisar los regímenes y
el contexto de la oración.
- sÝn kraugÍ.
- 'Antˆ toà basilšwj.
- Øpšr tÁj patr…doj.
- Swkr£thj ¢n¾r tîn tÒte ¥ristoj.
- ™k tÁj ¢gor©j.
- kat£ tîn Ñrîn.
- Po‡ ™preÚsanto oƒ polšmoi; 'Aq»naze.
- ™k o‡koij.
Producto a entregar
Un (1) archivo en formato PDF por grupo colaborativo, en el entorno de
evaluación y seguimiento, que contenga:

- Respuesta con sus palabras a las preguntas orientadoras.

- Significado y clasificación de palabras.
- Respuesta unificada a las preguntas.
- Conjugación de verbos.
- Tipos de derivación de palabras en español.
- Análisis de palabras.
- Referencias de consulta de acuerdo con las normas APA.