TALLER RECUPERACIÓN TERCER PERIODO 2 019.

Nombre: _______________________________________________ Grado: ______________

a. Suma y resta de expresiones algebraicas.
Sumar los siguientes monomios:
1. 9a + 3b + 5 – a – b + 4 – 5a + 4b – 9
2. x + y + z – 2x + 4y – 6z – 9
3. 1/2a + 1/3ab – 2/3c + 2/7a – 3/5ab + 4b.
b. Suma de polinomios:
1. Sumar 3a + 5b – c con -7a + b – 8c.
2. Sumar 1/2a + 1/3ab – 5/3b con 2/3a – 3/5ab + 4b.
c. Resta de polinomios:
1. De 4x + 3y restar -5x – 6z.
2. Restar 1/2a + 1/3ab – 5/3b de -1/3a – 4/5ab + 4b.

d. Multiplicación: EJEMPLO 1: multiplicar: -3x2 + 2x4 - 8 - x3  + 5x, con -5x4

    -3x2  +  2x4  -  8  -  x3   +  5x

    X                                  -5x4
______________________________
   15x6 - 10x8 + 40x4 + 5 x7 - 25x5

1. Multiplicar 4x3 - 5x2 + 2x + 1 con 3x

2. Multiplicar -9x2 + x + 5x4 con 3 - 2x2

3. Multiplicar -6x2 + 2x + 5x4 con 2 - 5x2

ESTADÍSTICAS:

PROBLEMA 1: Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo los
siguientes resultados:

Negro, azul, amarillo, rojo, azul, azul, rojo, negro, amarillo, rojo, rojo, amarillo, amarillo, azul, rojo,
negro, azul, rojo, negro, amarillo, azul, azul, negro, rojo, rojo, amarillo, rojo, amarrillo, negro, azul.

1. Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

2. Construye histograma, polígono y ojiva.

Problema 2: En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día del
mes de Setiembre: 0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3

1. Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

2. Construye histograma, polígono y ojiva.
3. Halla promedio de autos vendidos en el mes.
GEOMETRÍA.

CONCEPTOS DE PERÍMETRO Y AREA DE UNA FIGURA PLANA: Se llama perímetro de una

figura plana a la longitud del borde de la figura.

Se llama área de una figura plana a la medida de la superficie que ocupa.

Ejemplo: Si en la figura siguiente cada cuadrado tuviese un centímetro de lado

Su perímetro sería: 5 + 2 + 2 + 1 + 3 + 3 = 16 cm

Su área sería 13 cm² ya que la figura está formada por 13 cuadrados

de 1 cm²

ACTIVIDADES: Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras considerando que cada
cuadrado tiene 1 cm de lado:

AREA DEL RECTANGULO: El área de un rectángulo se halla multiplicando la longitud de su base

por la longitud de su altura.

Ejemplo: Calcular el perímetro y el área de un rectángulo de 5,6 cm de base y 4 cm de altura.

Perímetro = 5,6 + 4 + 5,6 + 4 = 19,2 cm Área = 5,6 x 4 = 22,4 cm²

ACTIVIDADES

1) Calcular el perímetro y el área de los siguientes rectángulos:

a) 12 cm de base y 2,5 cm de altura.

b) 15,6 dm de base y 5,4 dm de altura.

c) 0,23 mm de base y 0’09 mm de altura.

Lic. J. Polo.
 TALLER RECUPERACIÓN TERCER PERIODO 2 019.
Nombre: _______________________________________________ Grado: ______________

ESTADISTICAS 6°.

Lee y responde: El jefe de una empresa pregunta a sus empleados cuando prefieren disfrutar de

sus vacaciones. Les ofrece cinco quincenas. Con las respuestas de los 290 trabajadores, construye una

tabla:

1. La grafica que representa correctamente los datos de la tabla es:

2. La gráfica muestra el consumo de agua, en metros cúbicos (m3), de tres viviendas en 7 bimestres.

¿En cuál de los bimestres las tres viviendas consumieron la misma cantidad de agua?

A. en el 2. B. en el 4. C. en el 6. D. en el 7.

3. Con base en la gráfica anterior construye una tabla para cada una de las viviendas.

4. Con base en las tablas anteriores construye una gráfica de barras para cada una de las tablas.
La siguiente gráfica representa el número de horas diarias que un grupo de estudiantes navega en
internet.

5. La tabla registra los porcentajes de erosión, humedad y nutrientes de un bosque que no ha sido inter-
venido por los humanos.

El diagrama que representa apropiadamente la información anterior es

La tabla representa los resultados de las entrevistas realizadas por el departamento de recursos humanos
de una empresa a 6 aspirantes a un cargo.

Si a la empresa le interesa contratar un trabajador que no estudie actualmente, tenga moto y una
aspiración salarial que no supere los $600.000, es correcto afirmar que la empresa

A. puede seleccionarlo, porque cualquiera de los seis aspirantes cumple con los requisitos
exigidos.

B. puede seleccionarlo, porque al menos un aspirante reúne los requisitos exigidos.

C. no puede seleccionarlo, porque los aspirantes que tienen moto, estudian.

D. no puede seleccionarlo, porque los aspirantes que tienen menor aspiración salarial no tienen
moto.

Lic. J. Polo.
 TALLER RECUPERACIÓN FÍSICA 11°- TERCER PERIODO 2 019.
Nombre: _______________________________________________ Grado: ______________

Observa el siguiente ejemplo: ¿En qué momento llega a nosotros el sonido de la

campana de una iglesia si nos encontramos a un cuarto de kilómetro de distancia y
la temperatura del aire es de 15 °C?
Solución: Para determinar el tiempo en el cual escuchamos el sonido, utilizamos la
siguiente expresión:
V= d/t, al despejar t, t= d/v

Como un cuarto de kilómetro equivale a 250 m, entonces: t = 250 m/340 m/s =

0,73 s.
R/El sonido producido por la campana se escucha a los 0,73 s de haberse producido.

Resuelve: 1. En Bogotá, en los días calurosos, la temperatura suele pasar de 0 °C a

21 °C.
a. ¿Cuál es la velocidad del sonido a 21 °C?
b. ¿En cuánto aumenta la velocidad del sonido?

2. Investiga cada una de estas teoría sobre la luz y relacionalas con su

autor.
a. Existe un medio llamado éter por donde se propaga la luz como una onda.
b. La luz está compuesta por pequeñas partículas denominadas corpúsculos.
c. La luz proviene del Sol, siendo los ojos receptores y no emisores.
d. Demostró de forma teórica la naturaleza ondulatoria de la luz.
e. La luz es un pequeño espectro de ondas electromagnéticas.
f. Comprobó la naturaleza ondulatoria de la luz haciendo experimentos sobre
interferencia y difracción.

___ Alhasén. ___ Christian Huygens. ___ Thomas Young. ___ James Maxwell.
____ Jean Fresnel.

3. Marca con una ✗ las casillas que representen la imagen de un objeto que se ubica
entre el centro de curvatura y el foco para cada uno de los espejos.

Marca con una ✗ la respuesta correcta.

4. El método para medir la velocidad de la luz en donde se determinó el período de

una de las lunas de Júpiter, Io, mediante la medición del tiempo que esta luna
emplea en completar dos eclipces sucesivos fue realizado por:

a. Louis Fizeau. b. Galileo Galilei. c. Albert Michelson. d.

Olaus Roemer.

5. El fenómeno ondulatorio que se produce por cristales que permiten que la luz pase
en determinadas direcciones y en otras simplemente sea absorbida, es:
a. Interferencia. b. Difracción. c. Polarización. d.
Reflexión.

6. Haga un resumen de mínimo media cuartilla, cada una, sobre:

a. El arco iris.
b. Rayos x.
c. Cámara fotográfica.
d. Rayos laser.
Lic. J. Polo.
TALLER RECUPERACIÓN TRIGONOMETRÍA 10°- TERCER PERIODO 2 019.
Nombre: _______________________________________________ Grado: ______________

1. En los siguientes ejercicios resuelve lo siguiente: a) Determina los datos faltantes a cada triángulo, ya
sea el ángulo o lado del mismo. (Recomendación aplica Teorema de Pitágoras)
b) Escribe las 6 razones trigonométricas del ángulo dado.

2. En una hoja de papel milimetrado dibuja la gráfica del seno coseno simultáneamente, llena el cuadro de
comportamiento y en hoja aparte realiza el análisis general de cada una de ellas.

3. Para cada uno de los literales siguientes:

a. Ubico en un solo plano los dos puntos dados y traza una recta.
b. Hallo la distancia entre los puntos dados.
c. Calculo la pendiente de cada una de las rectas.
d. Hallo la ecuación general de cada una de las rectas, para lo cual escojo la forma que más se me facilite.

3.1. P (4,5); Q (2,1)

3.2. R (8,-1); S (0,-4)
3.3. M ( -1,6); L (3,-2)

Lic. J. Polo.