Implicaciones de los modelos

psicopatológicos y de clasificación
en el hacer de la práctica
psicológica en clínica:

Articulación
(teoría - realidad social)
 Para analizar:

Si nuestra profesión es la psicología y nos

orientamos desde nuestros modelos por qué la
impresión diagnóstica la realizamos
exclusivamente desde el DMS o CIE ?

Los psicopatólogos conductuales como los cognitivos emplean

frecuentemente y sin sonrojo en investigación el sistema categorial
vigente de clasificación y diagnóstico de la American Psychitriatric
Association (APA)

Historia del DSM (17 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=i5tbp1Rtqkc
 Sistema
Entrevista Test de
clínica Cuestionarios clasificación

Confrontación Etapa
de del Configuración
resultados ciclo vital Y Explicación
de problema

Contexto
 Perspectivas de ser humano desde los modelos en psicología:

Cómo
concibo el
ser
humano?
 Perspectivas de ser humano desde los modelos en psicología:

Determinado Psicoanálisis

Modelado Conductual
Cómo
concibo el
ser Evolucionado Cognitivo
humano?

Potencial Humanista

Relacional Sistémico
Enfermo / Adaptado
 Variables para la formulación según el modelo:

Endógeno Exógeno
Genotípico Fenotípico

Elementos de la formulación teórica

Comportamientos, conductas, respuestas C

Variables psicológicas del individuo, personales P

Variables del organismo, biológicas O

Variables del ambiente, situación, estímulo A

Variables
intrapsíquicas Ambiente
Interacció
explicativas de la n
conducta Biológico
Niveles de Inferencia

Nivel I Las conductas del sujeto es entendida como muestra del comportamiento que se
pretende evaluar.
Test: funcionamiento conductual habitual.
Ejemplo: registro de micción nocturna (15 días)
Representativa de lo que ocurre en lo cotidiano.
Nivel II Apoyo de relación o correlato
Eplo: retardo psicomotor ---- Depresión.

Nivel III Asociación entre correlato y conducta

Atributo /Médico/ Eplo: retardo psicomotor ----- Depresión
Dinámico / Cognitivo Signo ----------------Constructo / Etiología / psíquico

Conductual: Hipótesis Eplo: Dif. habilidades sociales ------- Depresión

VI VD
Nivel IV Inferencia de una teoría completa
Eplo: Intento de suicidio ---------- Explicación especulativa de la
conducta del sujeto a partir de
(Dinámico) la teoría
 Variables para la formulación del modelo atributo

Modelo Variables Técnicas metódicas Técnica Inferencia Objetivos

Atributo Rasgos Estrategias Test Nivel I Descripción
Factores correlacionales psicométricos Nivel II Predicción
Dimensiones Nivel III Pseudoexplicación
Características

Formulación:
C=P
Timidez de un niño = Introvertido.

Cy = Cx
Rendimiento académico = Test de inteligencia
 Variables para la formulación del modelo médico

Modelo Variables Técnicas metódicas Técnicas Objetivos

Médico Entidades Observación Exámenes Descripción
nosológicas Estrategias Test de ejecución Clasificación
Trastornos correlacionales y Escalas de Predicción
neurobiológicos experimentales. observación Pronóstico
Aparatos Explicación
Rehabilitación

Formulación Nosológica: Describir, predecir, explicar, diferenciar y clasificar.

(Psiquiatría)
C=P
Demencia = Deterioro SNC
Neuropsicología
C=O
Conducta = orgánico / biológico.

Nomotético
 Variables para la formulación del modelo conductual
Modelo Variables Técnicas metódicas Técnica Objetivos

Conductual Ambiente Observación Técnicas de Descripción

Conductas Estrategias observación Predicción
(motoras, experimentales y Autoinformes Explicación
fisiológicas y correlacionales Registros funcional
cognitivas) fisiológicos Control
Personas
(repertorios
básicos de
conducta)

C Formulación:
C=AxP

A P Rendimientos escolar = Maestra no refuerza + No desarrollo de hábitos

 Variables para la formulación del modelo cognitivo
Modelo Variables Técnicas metódicas Técnicas Objetivos

Cognitivo Representaciones Estrategias Ejecuciones Descripción

Esquemas experimentales y (tiempos de Predicción
Fases del correlacionales reacción, Explicación
procesamiento aciertos/errores) Control
Estrategias y procesos ante tareas
cognitivos cognitivas

Formulación:

C=P

Depresión = Percepciones distorsionadas.

Modelo Variables Técnicas metódicas Técnicas Inferencia Objetivos
Constructivista Conocimiento Estrategias Narrativa Nivel I Descripción
construido observacionales y Autobiografía Nivel II (Predicción
Constructos Hermenéuticas Técnicas Nivel III Explicación
personales subjetivas Nivel IV Control)
Planes Documentos
Significados personales

Formulación:
C=P

Conducta = Construcción de la realidad

Ideográfico