1 CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión de aprendizaje el estudiante comprende la importancia de la estadística, identifica sus

conceptos básicos y las variables en los casos estudiados.

La estadística es una ciencia que nos proporciona métodos, técnicas o procedimientos para recopilar, organizar
(clasificar, agrupar), presentar, analizar e interpretar datos en forma adecuada para luego tomar decisiones o rea-
lizar generalizaciones válidas. La estadística se divide en:

La estadística descriptiva proporciona los métodos de recopilación, organización, procesamiento y análisis de la

información siendo sus conclusiones válidas sólo para el grupo analizado.
La estadística inferencial proporciona los métodos necesarios para inferir o estimar las leyes de una población
utilizando una muestra, para que esta generalización sea lo más exacta posible es necesario utilizar una medida
de confiabilidad llamada “Probabilidad”.

A continuación presentamos algunas definiciones básicas para nuestro estudio.

Definición 1.1 (Población)

Se denomina población al conjunto de todos los individuos o elementos (que consiste en personas, ani-
males, objetos, etc.), con una o más características observables que se van a estudiar. Una población debe
definirse en términos de su contenido, extensión y tiempo. La población puede ser finita o infinita, de-
pendiendo del número de elementos que presente.

Ejemplo 1.1

Los treinta y cinco estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú de la sección 2342 matriculados
en el curso de estadística inferencial en marzo de 2020.

Todos los usuarios de Microsoft Office en la región Arequipa en el año 2020.

UTP Sede Arequipa 1 Guia 01

 CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

Definición 1.2 (Muestra)

Es una parte o subconjunto de la población, seleccionada con el fin de obtener información acerca de la
población de la que proviene. La muestra debe ser representativa y adecuada. Representativa porque debe
reflejar fielmente las características de la población que proviene. Adecuada, porque debe tener un numero
óptimo y mínimo de elementos.

Ejemplo 1.2

Cinco estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú de la sección 2342 matriculados en el curso
de estadística inferencial en marzo de 2020.

Ochenta usuarios de Microsoft Office en la región Arequipa en el año 2020.

Definición 1.3 (Unidad de análisis)

Es el objeto o elemento indivisible que será estudiado en una población (cada elemento de una determinada
población), de los cuales se van a obtener datos.

Ejemplo 1.3

Un estudiante de la Universidad Tecnológica del Perú de la sección 2342 matriculado en el curso de

estadística inferencial en marzo de 2020.

Un usuarios de Microsoft Office en la región Arequipa en el año 2020.

A continuación se estudia la(s) característica(s) de los elementos de la población o de la muestra cuya medida
puede cambiar de valor en cada unidad de análisis. Se representa simbólicamente mediante las letras del alfabeto
en mayúscula. Según su naturaleza puede ser cualitativa o cuantitativa, nos referimos a las variables, estas se
clasifican en.

Definición 1.4 (Variables Cualitativas o de Atributos)

Expresan un atributo o cualidad de la población, los valores obtenidos no constituyen un espacio métri-
co, por lo tanto las operaciones aritméticas como sumar y obtener promedios no son significativas. Sólo
podemos compararlos (iguales o diferentes) y organizarlos. Las variables cualitativas se clasifican en:

Variable cualitativa nominal: Establece la distinción de los elementos en categorías sin implicar or-
den entre ellas. Por ejemplo, clasificar un grupo de individuos por sexo: masculino y femenino.

UTP Sede Arequipa 2 Guia 01

 E STADÍSTICA D ESCRIPTIVA Y P ROBABILIDADES

Variable cualitativa ordinal: Agrupa a los objetos o individuos en categorías ordenadas para estable-
cer relaciones comparativas. Por ejemplo, grado de instrucción de un ciudadano peruano: Analfabeto,
Primaria, Secundaria y Superior.

Definición 1.5 (Variables Cuantitativas o Numéricas)

Cuantifica un elemento de la población, es decir, expresan cantidad, los valores que puede asumir consti-
tuyen un espacio métrico, por lo tanto las operaciones aritméticas, como sumar y obtener promedios, son
significativas. Las variables cuantitativas se pueden clasificar a su vez en discretas o continuas.

Variable cuantitativa Discreta: Su rango es un conjunto numerable, puede tomar sólo ciertos valores
de un intervalo, son datos de tipo conteo normalmente. Por ejemplo, número de hijos de una familia.

Variable cuantitativa Continua: Su rango no es numerable, puede tomar cualquier valor de un in-
tervalo, o rango de medición. Por ejemplo, magnitudes físicas como: longitud, superficie, volumen,
peso, tiempo, etc.

Definición 1.6 (Dato)

Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de análisis como resultados de la observa-
ción, entrevista.

Los datos son la materia prima de la estadística, estos pueden ser números, palabras, o símbolos .

Ejemplo 1.4

Masculino (Un valor de la variable sexo de una persona)

Magíster (Un valor de la variable grado académico de un profesional)

Dos hijos (Un valor de la variable número de hijos de una familia)

1.68 m (Un valor de la variable estatura de un estudiante)

Definición 1.7 (Parámetro)

Se denomina parámetro a una medida usada para describir alguna característica de una población, se ob-
tiene mediante un censo.

Entre los parámetros más conocidos tenemos:

Media poblacional: µ

Varianza poblacional: σ2

Desviación estándar poblacional: σ

Proporción poblacional: p

UTP Sede Arequipa 3 Guia 01

 CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

Ejemplo 1.5

Salario promedio de todos los empleados de una empresa.

Porcentaje o proporción de todos los empleados que ganan más de 4000 soles.

Definición 1.8 (Estadístico o Estadígrafo)

Se denomina estadístico a una medida descriptiva que resume una característica de la muestra, se obtiene
por medio de una encuesta.

Algunos estadísticos son:

Media muestral: x

Varianza muestral: s 2

Desviación estándar muestral: s

Proporción muestral: p

Ejemplo 1.6

El salario promedio (x) de 50 empleados de una empresa donde laboran 800 empleados.

La varianza (s 2 ) del sueldo de 50 empleados de una empresa donde laboran 800 empleados.

La proporción (p) de empleados que ganan mas de 1000 dólares en una muestra 50 empleados de
una empresa donde laboran 800 empleados.

Ejemplo 1.7

Una empresa de manufactura en el año 2019 decidió realizar un estudio sobre el consumo de un deter-
minado material, necesario para el proceso de fabricación que lleva a cabo, en vistas a optimizar su stock
semanal del producto y la detección de posibles anomalías. Se han analizado un total de 12 semanas.
Con estos datos se observó un consumo mínimo de 100 unidades por semana, con un promedio de 250
unidades por semana.
En base a todos los registros, el administrador indica que en promedio la empresa consume 265 unidades
para la fabricación de su producto.
Identifique:
Población: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Muestra: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unidad de análisis: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Parámetro: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estadísticos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UTP Sede Arequipa 4 Guia 01

 E STADÍSTICA D ESCRIPTIVA Y P ROBABILIDADES

Ejemplo 1.8

Para cada uno de los siguientes enunciados, indique la variable y el tipo de variable.

a. En una estación de monitoreo de sismos se mide el tiempo de llegada de 16 ondas sísmicas reflejadas.
Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Se desea conocer las marcas de calculadora empleadas por 100 estudiantes de ingeniería.
Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Jorge cuenta el número de caracteres impresos por líneas de salida de computadora en una impresora.
Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. En una reunión se encuentran 200 personas a quienes se les pregunta por el grado académico que
poseen.
Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. Se observa las tasas de accidentes en 46 talleres de maquinado.

Variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EJERCICIOS ADICIONALES
1. Indique el tipo de variable

Variables Tipo de variable

Profesión de un empleado de la empresa.
Número de errores cometidos por un operario.
Color de un auto auto.
Partido político al que se encuentra afiliado una persona.
Grado académico de un padre de familia
Volumen de combustible que transporta un cisterna
Estrato social al cuál pertenece una familia.

2. Según un artículo publicado en un diario de circulación local, los habitantes de la región están disconformes
con la aplicación de la justicia. Según el artículo el 80 % de la población indica que la justicia no es igual para
todos. Para estudiar el problema se tomó una muestra de 500 ciudadanos de la región Arequipa en el mes
de enero del 2019, en el cuestionario entre las varias interrogantes destacan la opinión sobre la aplicación
de la justicia, y la edad del encuestado, en la muestra se observó que un 78 % de los encuestados opinan que
la justicia no es igual para todos, la edad promedio de los ciudadanos encuestados es de 48.6 años. Indicar:
Población: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Muestra: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unidad de análisis: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Variable(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .................................................................................................................
Parámetro(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estadístico(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UTP Sede Arequipa 5 Guia 01

 CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

3. Los estudiantes del curso de Estadística Descriptiva y Probabilidades observaron el peso de los estudiantes
de la UTP Arequipa, en el periodo académico verano 2020, para esto los estudiantes colocaron una balanza
en la puerta de ingreso a la universidad, no todos los estudiantes fueron pesados, solo se pesaron al azar a
50 estudiantes. Del texto se describe:
Población: Estudiantes de la UTP.
Muestra: Estudiantes del curso de estadística descriptiva y probabilidades.
Unidad de análisis: Peso de los estudiantes.
Indique el error cometido en la descripción de la población, muestra y unidad de análisis y corríjalo.

4. Una empresa que opera a nivel internacional desea conocer si la edad promedio de sus empleados ha varia-
do, los empleados de esta empresa son al rededor de ochenta mil hasta enero de 2020. Para estudiar dicha
variable se le preguntó por su edad a quinientos empleados de esta empresa, encontrándose una edad pro-
medio de 48.3 años. Estudios anteriores indican que la edad promedio de los empleados es de 48.7 años.

a. La población es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. La variable es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Parámetro: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Estadístico: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. La unidad de observación es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Un geólogo pesa una roca varias veces en una balanza. Cada vez, la balanza da una lectura ligeramente
diferente. ¿Cuál es la población?

6. Para cada una de las siguientes situaciones, identifique la población y la(s) variable(s) de interés.

a. Un investigador universitario de la universidad de Cambridge en el presente año, desea estimar la

proporción de ciudadanos estadounidenses de la “generación X” que están interesados en iniciar sus
propios negocios.
b. Durante más de un siglo, la temperatura corporal normal en seres humanos ha sido aceptada como
37°C. ¿Es así realmente? Los investigadores desean estimar el promedio de temperatura de adultos
sanos en Estados Unidos en la actualidad.

TAREA DOMICILIARIA

1. Indique el tipo de variable.

Variables Tipo
Nacionalidad de un empleado de la empresa.
Estado civil de un congresista.
Tiempo empleado por un estudiante para resolver un examen.
Peso de una mercadería transportado por un camión
Número de facturas que no fueron cobradas por un vendedor.

2. El director de la I.E. Miguel Gráu con la colaboración del psicólogo que trabaja en esta institución, está
realizando un estudio para determinar la edad a la cuál los estudiantes de esta institución han fumado un
cigarrillo por primera vez. Para este fin el psicólogo ha tomado una muestra de 200 estudiantes en el mes de
abril del presente año.

a. La población es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. La variable es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UTP Sede Arequipa 6 Guia 01

 E STADÍSTICA D ESCRIPTIVA Y P ROBABILIDADES

c. Tipo de variable: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. La unidad de observación o análisis es:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Un inspector de calidad prueba 40 pernos de una gran remesa y mide la longitud de cada uno. Descubre
que 34 de ellos (85 %) cubre la especificación de longitud. Llega entonces a la conclusión de que aproxi-
madamente 85 % de los pernos de la remesa satisfacen la especificación. Además se sabe que la longitud
promedio de todos estos pernos es de dos pulgadas. Determinar:

a. Población: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Muestra: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Unidad de análisis: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Variable(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Parámetro(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Estadístico(s): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UTP Sede Arequipa 7 Guia 01