tarea 2, El discurso

Competencias Comunicativas

Código 40003

Diana Katherine Murillo Gutiérrez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES.

Fecha: octubre 1 2014

Introducción.

Los procesos educativos actuales buscan fortalecer desde la comunicación oral

el conocimiento adquirido atrás de la vida reeducando nuestros aprendizaje
incorporando nuevos contenidos que nos ayudaran a nuestro desarrollo intelectual ,
el conocimiento científico y humanístico, ha tenido diversas experiencias
significativas y utilizando las nuevas tecnologías de la información, para que estas
experiencias se han compartidas y así se pretende rescatara el aprendizaje y
cultura de la comunidad afro.
Discurso

La etnoeducacion en Colombia se ha convertido en una de las prioridades en el

sistema escolar, para dar respuesta a las necesidades de pertinencia social y
pertinencia cultural, [ CITATION cat \l 3082 ]

En Colombia encontramos que tenemos poco conocimiento de la realidad

étnica, cultural y social de la historia real de los afrodescendiente, pero si
buscamos un problema en el fondo vemos que esta radica en la ignorancia que se
presenta por no conocer el pasado.

En los colegios y universidades se está trabajando la motivación para así

fortalecer la identidad del Ser Afrocolombiano, del Ser Negro y parte integral de una
comunidad étnica.

En Mi municipio Uno de los principales problemas es el reconocimiento de ser

negro… opacando la cultura, sus costumbres, saberes, valores y talentos que
poseemos.. Impidiendo fortalecer nuestra identidad en la diversidad y la pluralidad.

“La catedra de estudios afrocolombianos es de carácter obligatorio en todos los

establecimientos educativos del país” [ CITATION ERN98 \l 3082 ]. Por lo tanto Se
justifica cualquier esfuerzo para afianzar la identidad cultural y trabajar la formación
desde la base humana para aceptar la diferencia étnica, realizando actividades
específicas que se desarrollen para el auto reconocimiento y el respeto de la
población, Reeducando el pensamiento hasta entender que si a la inclusión, no a la
desigualdad
Grabación del discurso, YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=uq-5Tuqov78
Conclusiones.

Utilizar en discurso con actitud positiva donde realce el conocimiento propio del
tema exponiendo “ideas llenas de matices afectivas” [ CITATION eld \l 3082 ] siendo
expresiva en la intencionalidad y finalidad de la etnoeducacion para el
Fortalecimiento de la cultura. Potencializando el intercambio de experiencias
significativas demostrándolo con objetividad y gestos.
Bibliografía.

catedra de estudios afrocolombianos, colegio Ricardo Arjona. (s.f.). Obtenido de

http://es.slideshare.net/HildaRevelo/plan-de-area-ctedra-afro-12538191

el discurso . (s.f.). Obtenido de http://curso-coci-

cecyt3.bligoo.com.mx/caracteristicas-de-la-expresion-oral#.VCxypWd5PkU

PIZANO, E. S. (18 de julio de 1998). Decreto 1122 de Junio 18 de 1998. Obtenido

de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86201_archivo_pdf.pdf