Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Ayudando a los abuelos de Tuluá

Objetivo General del proyecto social de formación:

 Dar apoyo lúdico, creativo, emocional y acompañamiento a los abuelos que pertenecen a este
centro durante el tiempo de nuestra practica de responsabilidad social.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

 -Desarrollar capacidades de concentración y memoria en los abuelos, a través de las actividades
a realizar.
 -Fomentar la importancia del cuidado del medio ambiente, mediante actividades que
contribuyan el ecosistema.
 -Generar compañía en los abuelos olvidados.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Casa de los abuelos Tuluá

Nombre de los Estudiantes:

1.-Angie Vanessa Sarmiento Peña ID 693406
2.- José David Upegui Mosquera ID 692266
3.- Kevin estaban vergel Maldonado ID 691857
4.- Luz Adriana Gallego Gallego ID 689766
5.- Melisa Duque Ahumada ID 686504

Días y horas de trabajo en campo:

Sábados, 2:00pm a 6:00pm, 4 horas de trabajo

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Trabajar para darles a la población adulto mayor, unos días diferentes llenos de creatividad, apoyo
emocional y distracción, por medio de actividades como lo son el juego, el baile, la siembra y el día del
recuerdo y así lograr desarrollar destrezas y habilidades y crear momentos de alegría.

Justificación: Al conocer la población de los adultos mayores casa abuelos de Tuluá, se debe tener en
cuenta que el mayor compromiso que tiene los estudiantes es velar por el bienestar y desarrollo de
ellos, ya que la premisa fundamental de un adulto mayor es su calidad de vida ; por ende se debe tener
en cuenta que a medida que se envejece se llega a un punto de total soledad, aislamiento o pérdida de
un ser querido puede ser esposa o hijos, o el abandono por parte de su familia En una entidad de
beneficencia, esto conlleva a proponer el desarrollo del plan de trabajo de la casa de abuelos los
ancianos
 Es esencial la intervención de los estudiantes en la casa hogar, ya que permite innovar acciones para
alcanzar estándares de calidad y satisfacción del servicio, para así lograr que los adultos mayores se
sientan cómodos en su casa hogar. Por tal motivo los estudiantes deberán realizar actividades donde
puedan aportarle a los abuelitos una mejor calidad en su permanencia, ayudándoles en manualidades,
paseos por el centro hogar,

proponer la siembra de plantas, ver programas de su época, leer libros, escuchar historias, todo lo
posible para que el adulto mayor se sienta cómodo.
Finalmente, la mayor inspiración de los estudiantes es contribuir es contribuir como una experiencia
colectiva para otros profesionales y practicantes que se dedican a una atención y cuidado de las
personas de mayor edad, pero sobre todo que influya para incrementar la calidad de vida de los adultos
mayores de la casa abuelo de Tuluá.

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: Marzo 28 2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Festival de la danza

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El objetivo es pasar un día diferente e integrar a toda la población de centro
por medio de baile y el folclor colombiano, se van hacer diferentes bailes folclóricos teniendo en cuenta las
condiciones de los abuelitos, cuidando de su salud y su condición física, esta actividad se hace para que se
puedan ejercitar un poco, ayudándolos a mantenerse en movimiento

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Primero llegar al centro y acomodar el lugar donde pensamos trabajar
Esperar que llegue toda la población adulta del lugar
Hacer una presentación de todo el equipo del trabajo
Explicar la actividad que se quiere realizar
Preguntar quién va a participar y tener así claro con cuantos contamos para la actividad

Desarrollo:
Empezaremos ambientando el lugar con animación
Habrá un estand con trajes para los que quiera personificarse
Cada estudiante coge un grupo y empezara a bailar con pasos típicos cuidando siempre de su salud
Haremos fotos y videos como evidencia
Después del baile se procederá a dar un refrigerio especial pero aprobado por el personal del lugar.

Cierre:
Para terminar, daremos las gracias a todos por su participación se pregunta qué tal les pareció y si les gustaría
volver a compartir un espacio con nosotros y se procederemos a dejar todo como estaba.

RECURSOS:
Para esta actividad requerimos de un equipo de sonido, uno de nosotros se encargará de instruir el baile, trajes
típicos, el personal del ancianato para que nos brinde el apoyo con el manejo de los adultos mayores, sillas, un
refrigerio.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nª: 2 FECHA: Abril 4 de 2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Siembra una planta

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Promover con los abuelitos el cuidado del medio ambiente por medio de la
siembre de plantas en materas, con lo que se busca desarrollar una conexión con el medio ambiente para así
para un día agradable y diferente

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Primero llegar al centro y acomodar el lugar donde pensamos trabajar
Esperar que llegue toda la población adulta del lugar
Hacer una presentación de todo el equipo del trabajo
Explicar la actividad que se quiere realizar
Preguntar quién va a participar y tener así claro con cuantos contamos para la actividad
Desarrollo:
Empezaremos ambientando el lugar
A cada estudiante le toca un grupo de abuelitos, el cual cada mostrara los materiales y les explicara cómo hacer la
siembre y a su vez explicara la importancia del medio ambiente y su cuidado
Haremos fotos y videos como evidencia
Después de la siembre de procederá a tomar un refrigerio

Cierre:
Para terminar, Se da las gracias a todos por su participación, se pregunta qué tal les pareció y si les gustaría volver
a compartir un espacio con nosotros. Se les deja la tarea de regar su plantita, y procedemos acomodar el lugar.

RECURSOS:
Para esta actividad utilizaremos, tierra capote, plantas, masetas, un refrigerio, mesas y sillas, sonido.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: Abril 18 de 2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Juegos de mesa

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Estimular su creatividad, integración, una sana competencia y el trabajo en
equipo por medio de juegos de mesa tales como el ajedrez, parques, domino, etc...

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Primero llegar al centro y acomodar el lugar donde pensamos trabajar
Esperar que llegue toda la población adulta del lugar
Hacer una presentación de todo el equipo del trabajo
Explicar la actividad que se quiere realizar
Preguntar quién va a participar y tener así claro con cuantos contamos para la actividad

Desarrollo:
Empezaremos ambientando el lugar
Armar estaciones con diferentes juegos ajedrez, domino, parques, cartas
Armar grupos de trabajo con los abuelitos cada estudiante según su estación explicará el juego y será juez
Se tiene previsto por juego que dure 30 minutos
Haremos fotos y videos como evidencia
Después de la siembre de procederá a tomar un refrigerio

Cierre:
Para terminar, Se da las gracias a todos por su participación, se pregunta qué tal les pareció y si les gustaría volver
a compartir un espacio con nosotros y procedemos acomodar el lugar.

RECURSOS:
Mesas y sillas, sonido, Juegos de mesa (ajedrez, domino, parques, cartas), un refrigerio
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 2 mayo 2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: La tarde del recuerdo

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

La tarde del recuerdo tiene como objetivo principal ayudar a que cada abuelo recuerde y del mismo modo
revivan aquellos momentos que marcaron sus vidas en su juventud , bien sea con su familia o amigos , esto
ayudando a reforzar sus memorias e indirectamente haciéndolos pasar un rato agradable , pues a los abuelos les
encanta contar este tipo de historia , y todos tendrán un pequeño espacio para hacerlo

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Primero llegar al centro y acomodar el lugar donde pensamos trabajar
Esperar que llegue toda la población adulta del lugar
Hacer una presentación de todo el equipo del trabajo
Explicar la actividad que se quiere realizar
Preguntar quién va a participar y tener así claro con cuantos contamos para la actividad

Desarrollo:
Empezaremos ambientando el lugar así asignar los turnos, pues a pesar de que la idea es que todos participen a
algunas personas les da temor hablar al público o se le hace incomoda esta situación, además no es mucho el
tiempo que se tiene para la realización de la actividad. Antes de iniciar a escuchar a los abuelos, 2 de nosotros
daremos dos corras anécdotas de nuestras vidas, para de este modo motivarlos a hacerlo y tengan unza idea
clara de cómo hacerlo, la intención con esto es que los abuelos se sientan cómodos y en confianza para poder
que nuestra actividad sea más significativa.
Después se procede a tomar un refrigerio.

Cierre:
Para finalizarla actividad, se pregunta qué tal les pareció y si les gustaría volver a compartir un espacio con
nosotros para realizar la misma actividad, seguido de esto pasaremos entregándoles un mensaje corto en un
papel pequeño, mensajes sacados de la biblia que se adecuen al contexto y nos sirva como herramienta de
recuerdo, para cuando vean el papelito se acuerden de la actividad que realizamos con ellos, se procede
acomodar todo como estaba

RECURSOS:
En esta sección se requieren parlantes y aunque sea dos micrófonos para facilitar que todo el auditorio escuche
óptimamente
Sillas suficientes para acomodar a los abuelos y puedan estar durante toda la actividad sin cansarse.
Papeles de colores donde estén los mensajes que serán entregados al cierre de la actividad
Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.